新学期教学工作计划2022【3篇】(2022年学校教学工作总结汇报)

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新学期教学工作计划20221

新的学期开始了，本学期，我担负盲八班的语文和推拿课教学工作，为了更好地完成教学工作，现制定计划如下。

一、语文教学工作

1、教学目标

课程目标依据知识和技能、过程和方法、情感立场和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的知识和技能并使他们掌控肯定的方法方面设计的学习目标如下：

要留意把握叙事性作品中的人物和事项，熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要先借助说明和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助说明和工具书、电脑，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

2、学情分析

本班共九名同学，其中七名为八班级，两名为高一班级。每周七节课，可是严峻不足。高一班级的两名同学阅读和理解技能较强，但学习主动性还要加强。由于复式教学的缘由，自主学习时间将会较长，所以要加强学习方法的指导和自主学习技能的培育，以便顺当完成教学任务;八班级的几位同学技能各不相同，有一半同学阅读理解技能顽强，但学习自觉性还不太强，平常要加口语交际和写作方面的指导与训练。

3、教学措施

(1)从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求出发，使同学在潜移默化的过程中，提高思想认识,陶冶道德情操，培育审美情趣,做到既教书又育人。

(2)每堂课老师依据同学实际细心备课,尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出“三五五”教学模式中的自主学习环节，讲两个班级的时间尽量安排合理。提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究性的学习方式。

(3)重视同学思维技能的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的观测、记忆、思索、联想和想象的技能，尤其要重视培育同学的制造性思维。

(4)语文教学中，要着重知识之间，技能之间以及知识、技能、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

(5)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样,，多写随笔，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平，提高同学的阅读技能和理解技能。

(6)优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强课代表的模范带头作用和监督作用。

(7)课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达技能。

(8)做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

(9)教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信心。

二、推拿教学工作：

1、学情分析：

盲八班的同学已经有了许多知识储备，本学期要在手法上进一步加强精确性和娴熟性。另外，有一部分其他班级的大龄同学想要学习推拿课，他们的年龄、知识基础等有很大差距。所以，还要从最基本的知识教起。由于这些同学刚刚接触这门课程，在学习方法上可能会有些不适应，甚至涌现不知所措的状况。所以，要依据不怜悯况采用不同教学方法。。

2、教材内容：

学习推拿手法需要要学习许多相关学科的知识，比如，最基本的一些学科有：解剖、经络、腧穴、中医基础理论等等，依据同学特点，本学期我所教的推拿课，其中涵盖了推拿手法、解剖、中医基础等学科。依据同学实际状况，新同学将从解剖学的基本知识和基本手法讲起，重点培育同学对这门学科的喜爱;八班将加强推拿手法的学习，解决一些同学手法不扎实的问题;加强手法练习以及学习简约疾病的治疗。

3、教学方法及措施

针对教材和同学的总体状况，在备课时，知识的难易程度要掌握好，应适应大部分的同学。实施教学时，敏捷、应变，既让基础差的同学能掌控基本知识，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意同学的动手及协作探究技能的培育。

(1)课堂教学

为了更好地结合推拿学的学科特点，突出推拿学的特色，提高同学的动手技能，将推拿学有用化，将采纳多种教学手段和教学方法，使同学真正成为能“动口”又能“动手”的有用型人才，本学期将采纳以下教学方法。

1)讲授法。

在课堂教学中，老师通过口头语言系统连贯地向同学传授，使同学能系统全面地掌控手法及各种疾病的基本理论知识。在解剖学讲授中，更要结合人体骨骼模型进行教学，重点概念要讲清，难点、疑点要讲透。我将采纳边讲授边让同学动手触摸人体骨架的方法，让盲生通过对人体骨骼的径直观测，在理解的基础上较轻松的学会所学内容，尽量弥补视力缺陷带来的不便，尽快掌控所学内容。

2)直观式教学法。

在手法的教授上，采纳直观法为主的教学方法。将盲生三至四人分为一组，老师用直观的教学先在每组一名同学身上进行手法的演示操作协作讲解，其他同学通过触摸观测手法的形态、方向、体位，并开始仿照老师手法。这种直观的教学方法正符合盲生认识活动的规律是从感知开始的;它的非常作用在于让盲生通过自己的多种感官径直感知手法的技巧，为盲生深入学习领悟与掌控理性知识制造条件。

3)启发式练习法。

讲解完每一种基本手法或疾病的基本理论知识之后，老师对手法操作程序及要领分解示范，同时要求同学仿照，然后再相互进行人体手法操作练习，启发同学体会能量的轻重、频率的快慢、各手法之间的差异，让同学在练习中发觉问题、解决问题。

4)个别化教学。

部分视障同学由于手部小肌肉幼年时没有得到充分的熬炼，学习手法时，常涌现机械动作，假如机械动作严峻，需要长期的不间断地订正才能清除。所以，在教学中，对同学进行分类，实施个别化教育。

2、加强手法练习

俗话说“熟能生巧”，推拿手法的娴熟性技巧性也可谓“三分教，七分练”，所以，课堂所讲的手法、病症操作，每次上课前5～10分钟两人一组相互练习，同时要求课后回宿舍时再进行练习，以加强同学们的应用技能，以达教学之目的。

以上为本学期的教学工作计划，我将在工作中仔细执行，并不断完善，让教学效果更上一层楼。

新学期教学工作计划20222

一、指导思想：

以鹿城区老师培训和科研中心工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干老师，大力开展校本讨论，加强老师队伍设建;强化教育处讨论、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、主要目标任务

1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

2、加强师资培训力度。继续扎实开展师徒结对、名师引领等活动，确保老师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。

3、继续开展课堂评价调研活动。通过评估调研确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

4、加强教育处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

三、主要工作及措施

(一)以学习求进展，提高老师队伍素养

1、仔细学习教育教学理论。

通过学习提高认识，加强教育改革的责任感、使命感和紧迫感，自觉推动以培育同学创新精神和实践技能为重点的素养教育。本学期继续学习《新课程评价操作与案例》第二章(第五至第八节)，实时记录学习内容，理解精神，更新观念，渗透性地运用到教学中，并结合个人教学实际写出学习心得。

2、积极开展校本培训，促进老师“学中研、研中学“。

(1)学科校本教研。以教研组为单元，开展敏捷多样、行之有效的学科校本教研活动，树立“问题就是课题“的意识，各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题，确定讨论课题。做到“五有“：有计划，有课题，有主持人，有沟通，有活动记录。形成老师骨干带领下的实践反思、同伴互助、合作学习的老师团队，使学校不仅成为同学成长的场所，也成为老师专业成长的沃土，以优异的成果迎接区校本培训资格认定学校年度复查，省、市校本教研示范校评比、检查。

(2)“送出去“。积极派出老师参与外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体会。

(3)“请进来“。四月份将外请全国闻名教育教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动(校级语文名师上展示课)，扩大老师的教育教学视野。

(4)继续开展师徒结对活动。师徒间平常要相互听课，师傅要毫无保留的传授，徒弟要勤问苦学，本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课，师傅至少上两节以上的示范课，并填入《师徒结对记载表》，做为学学年度师徒结对考评的依据。

(5)老师个人层面。鼓舞老师积极参与鹿城区老师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计“评比等;仔细做好个人年度成长总结。

(二)以抓好课堂教学效率为主要任务，整体提高教学质量

1、继续开展课堂教学评估活动。

在上学期课堂教学评估的基础上，本学期教育处将继续组织人员对上学期未进行课堂评估的老师实施评估。从中确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

2、开展骨干老师教学研讨活动。

三月份、五月份组织我校市骨干老师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨课，并由校名师评课。以点带面，推动课程改革，解决课程改革中遇到的问题和困惑，全面提高课堂教学效益。

3、充分发挥名校的辐射作用。

选派校名师、市骨干老师去藤桥分校、小高桥学校上引领课。将先进的教育教学阅历传授给四周的老师，以达到相互学习，共同进展的目的。

(三)以培育同学的综合技能为归宿，促进同学全面进展

1、组织开展综合实践活动。

本学期，三班级以“爱绿护绿“为主题，四班级以“水资源社会调查“为主题，继续开展综合实践活动，活动遵循“亲历实践、深入探究“的原那么，提倡亲身体验的学习方法，引导同学对自己感爱好的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。实行弹性课时制，由班主任老师负责，班级其他学科老师，在详细活动中协同教学，从而深化素养教育，提高同学素养。

2、仔细组织好上级部署的各项学科竞赛。

五月份组织二、四班级同学参与市、区级的规范汉字写字竞赛。学校将组织老师加强指导，力争取得好成果。其他各学科依据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素养教育的不断深化。

(四)以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理

1、进一步完善集体备课制度。

备课内容要有具体的备课记录，每位老师在集体备课的基础上需要表达有依据班上同学的实际状况的性格化设计，还需要有教学后记或反思，教育处每学期检查两次。

2、充分利用和发挥多媒体的优势。

继续鼓舞广阔老师运用现代教育技术，把一些静态的、枯燥的教学内容变为动态的，使同学感爱好的教学内容，尽量为老师增加有用的多媒体教学光盘，提高课堂教学效率。

3、加强作业管理。

作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求“，严格掌握作业量，不要布置机械的重复的作业，各科作业要协调(特别是各班的语文、数学家庭作业要协调好)。作业批改和同学作业要规范，批改字迹工整美观，错题要求同学订正并复批。

4、加强毕业班的教学管理。

召开工作会议，分析形势，并实时反馈，以便教育处及老师实时了解近期教学状况，实时找出对策

5、加强老师听课管理。

同学科老师要做到常常相互听课、评课，取长补短，一学期每位老师的听课不少于15节。

附：行事历

周次时间活动内容

12、26—3、42月27日—28日同学返校、缴费;

3月1日上午始业教育，下午正式上课。

23、5—3、11学科教研组长会议

各学科新课程备课会

各学科制定教学计划及学科校本教研计划

33、12—3、18各学科教学计划、校本教研计划上交

校课堂教学评估工作启动

校级学科教学论文评比活动

推举和自荐参与鹿城区首届课堂教学评比活动

43、19—3、25

市级骨干老师精品课展示活动(学校组织)

53、26—4、1

鹿城区各学科优质课评比

64、2—4、8

教科研论文。心理健康论文、德育论文、教育

教学评价论文评比

74、9—4、15

学校新生招生工作

84、16—4、22期中教学工作检查(备课、作业)

校名师送教活动

94、23—4、29王菘舟等教育教学专家讲学活动暨校名师课堂教学展示活动(语文学科)

104、30—5、6五一国际劳动节

115、7—5、13新老师考核

125、14—5、20毕业班质量综合评价工作会议

小升中招生工作(包括同学家长会)

区高级研修班学员汇报活动

135、21—5、27市骨干老师、区教坛新秀精品课展示(鹿城区组织)

二、四班级同学规范汉字写字竞赛

145、28—6、3六一儿童节

156、4—6、10校本培训资格认定学校年度复查

166、11—6、17校学科校本教研汇报沟通会

优秀学科教研组评比活动

176、18—6、24六班级同学毕业考试

省、市校本教研示范校评比、检查

186、25—7、1期末教学质量评价，学期结束工作

197、2—7、87月3日暑假开始

新学期教学工作计划20223

新的一个学期开始了,大家都高兴奋兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、状况分析

本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言技能有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作技能大有提高;在游戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演游戏,喜爱音乐游戏，且已有肯定的规章意识。但是也发觉存在以下问题：

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理技能很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严峻。

3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常糜费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。

5、自我约束技能较差，不能掌握自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提示督促，像江熠琛等.

二、本学期保教工作

(一)仔细细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，援助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。

(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

2、学习简约的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。

(2)学习情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法援助孩子提高语言表达技能,养成较好的倾听习惯。

(1)常常听讲故事、援助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。

(2)实时订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

(三)深入进行教育教学工作。

在一日生活中，我们将着重对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。

1、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。

2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。

3、提高幼儿的口语表达技能。

(四)、安全、卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。

2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。

3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变技能。

4、每天早上坚持进行晨检，发觉幼儿带有的物品实时处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生减削到最低的状况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。

三、家长工作方面

面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深入的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与尊敬。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和援助，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，实时向家长宣扬有关幼教知识，让家长实时了解幼儿在园状况。

2、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

3、、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上