教师节讲话：再接再厉建设区域性教育中心

再接再厉建设区域性教育中心

尊敬的各位老师，同志们：

明天就是我国第X个教师节，很高兴来到这里跟大家共同庆祝教师们的节日。首先，我代表市委、市政府，向在座的各位老师，并通过你们向全市6万多名教师和教育工作者致以节日的问候！

刚才，X同志代表教育局对全市教育战线工作情况作了汇报，讲的非常好四中、五中两位校长以及两位教师代表作了精彩发言，讲的非常感人。

X是一个有着悠久历史文化传统的城市，是一个发展中的地区，在改革发展的实践中，市委努力把党的路线、方针、政策与X实际结合起来，推动各项事业蓬勃发展。我们始终坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为统领，按照协调推进〃四个全面”战略布局要求，认真把握新常态，增创发展新优势，X经济发展持续领跑全省和汉江流域，经济规模越来越大，经济发展质量越来越好，经济结构调整的步伐越来越快，地方公共财政预算收入、固定资产投资增速领跑全省，其他主要经济指标规模及

增速，在全省大局中也举足轻重。上半年，实现地区生产总值1449.1亿元，同比增长8.9%。1-7月全市规模以上工业增加值同比增长9.3%完成固定资产投资1475.5亿元，同比增长18.4%；实现社会消费品零售总额649.8亿元，同比增长12.4%；完成外贸进出口总额116X1万美元，同比增长22.6%；完成地方公共财政预算收入178.4亿元，同比增长32.9%。X再次被评为〃中国城市60强”和中国城市综合经济竞争力百强市。

在经济加快发展的同时，X城市面貌日新月异，社会事业得到极大发展无论是硬支撑，还是软支撑，都发生了质的变化。可以说，目前的X已经具有了大城市的风范，市民文明素质不断提高，真正体现了X悠久历史文化传统的积淀与传承。教育是社会事业的重要组成部分，市教育局和教育工委认真贯彻党的教育方针，自觉落实市委、市政府工作部署，教育战线成绩斐然、令人鼓舞，全市各类教育事业快速发展，学前教育布局优化，义务教育均衡发展，职业教育和高等教育加快发展特别是高中阶段教育保持全省领先位置，四中、五中名扬全国，为X争得了荣誉；以职业技术学院为代表的职业教育，为助推大众创业、万众创新作出了贡献，有许多工作走

在了全省乃至全国的前列。教育战线的优异成绩与千百年来X历史文化的沉淀是分不开的，与广大教师的努力是分不开的，与教育战线深入贯彻党的教育路线、方针、政策是分不开的，与深化教育体制的改革是分不开的，既成为全市人民的骄傲，也为全市经济发展和社会进步提供了强大的智力支持和精神动力。可以说，X的每一点成绩和进步都凝结着广大教师的心血和汗水，记录着广大教师的功勋和荣誉。在此，我代表市委、市政府向广大教师和教育工作者为全市经济发展所作的积极贡献，表示衷心的感谢！

时代在进步，社会在发展，经济发展步入新常态，教育工作也要适应新形势，谋求新发展。希望教育工委和教育局，认真总结经验，客观看待成绩，防止骄傲自满，强化危机意识，以更加务实的态度、更加创新的举措和更加过硬的作风，努力推动全市教育事业再上新台阶！借此机会，我强调几点意见。

一、突出立德树人，进一步提升教育工作者综合素质

习近平总书记指出，〃一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师是人类灵魂的工程师，是教育工作的主体，是教育事业的第一资源，教师队伍的整体素质对于教育改革发展具有关键作用。希望全市广大教师牢记使命、勇于担当，自觉践行〃四有”要求，坚持正确的育人导向，当好知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。

（一）把握理想育人导向，争做信念坚定的表率。追求崇高、坚定信仰，是一个国家和民族的精神脊梁，也是一个人立身处世的主心骨。在当今世界，各种观念交相迸发、相互影响的情况下，强化理想主义教育，充实精神世界，注重理想育人显得尤为重要。每一个人的成长都饱含着老师的教诲，特别在青少年时期，老师教育对一个人价值观、人生观、世界观的形成，具有重要的引导和基础性作用。广大教师作为学生的引路人，一定要有理想主义精神，自觉把灵魂置于高处，始终坚定共产主义理想信念，不断加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，坚持用理想塑造人、用理想教育下一代，努力用自己的学识、阅历、经验，点燃学生对真善美的向往，培养和增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，帮助学生把好人生的〃总开关”，扣好第一颗〃扣子”，从小立下远大志向，为报效国家、服务

社会奠定坚实的基础，不断为党和人民培育〃四有”新人，为国家和民族造就栋梁之才。

（二） 把握道德育人导向，争做道德高尚的表率。对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。立德永远是我们教育工作的主题。互联网时代，核心价值观交锋更为激烈，培养学生正确的世界观、人生观、价值观面临着更大挑战。广大教师要把道德育人放到重要位置自觉把做一个高尚的人纯粹的人、脱离低级趣味的人作为个人价值的不懈追求，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业的奋斗目标，模范践行并自觉传播社会主义核心价值观，不断加强师德修养，守住精神之美、行为之善、思想之真，去除浮躁之气、远离功利之风，真正把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台，坚持言传与身教并举、教书与育人同步，加强对学生民族精神教育、抗战精神教育、中华民族传统美德教育、法治理念教育、社会公德教育，切实肩负好塑造灵魂、塑造生命、塑造人才的神圣使命。

（三） 把握知识育人导向，争做传道授业的表率。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。给学生一碗水，自己必须有一桶水。广大教师要牢固树立学习提能永远在

路上的理念，适应信息技术高速发展、知识更新速度加快的新形势，不吃老本、与时俱进，时刻增强知识恐慌感和职业危机感，积极汲取新知识、补充新能量、研究新情况、解决新问题，及时注入知识〃活水”，确保自己始终站在发展的前沿，掌握教育的制高点，引领学生面向现代化、面向世界、面向未来，提升成事之能，走好人生之路

（四）把握和谐育人导向，争做大爱无边的表率。人人奉献一点爱，爱的暖流就会充满人间。教育是塑造人类心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师用爱去教育和感染学生，是职责，也是德行。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。广大教师要牢记习近平总书记〃做好老师，要有仁爱之心”的嘱托，有教无类，“幼吾之幼”真诚尊重学生，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步;充分理解学生，以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；时时关爱学生，以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。

二、突出服务需求，进一步加快区域性教育中心建设

当今世界，人力资源越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。X要建成汉江流域中心城市，人力资源的开发能力，必须高人一筹；建设区域性教育中心，将是重要战略支撑。全市教育工作者要不断强化责任担当，把思想和行动统一到市委的决策部署上来，将实现人生价值与促进教育事业发展结合起来，把自己的聪明才智贡献于X教育事业发展，在建设区域性教育中心中展现风采、建功立业。

（一）着力推动基础教育增优势、上台阶。基础教育特别是高中阶段教育是X的强项和品牌，要为建设区域性教育中心打头阵、作先锋。要把基础教育作为百年大计常抓下去，以公共财政投入为主渠道，广泛吸纳民间资本投入，以充足的财力保障，推进义务教育学校基础设施标准化、师资配备均衡化、教育教学质量一体化，努力实现〃学有优教”目标。要进一步扩大优质高中规模，四中、五中要发挥好〃领头雁”作用，进一步巩固提升〃中国名校”地位；其他学校要迎头赶上，通过推行学校领导班子成员校际交流等途径，努力在管理理念、办学方式、教育技术等方面提档升级，

实现高中阶段教育优质、多样、特色发展，持续扩大X高中教育品牌效应，带动全省、全国更多资源要素向X汇聚。

（二）着力推动职业教育创新路、创品牌。经济社会的发展需要千千万万的劳动者，需要千千万万的创新者。随着形势的发展，职业教育在经济社会发展中的作用日益重要。德国职教发达，“德国制造”意味着“质量可信”；中国职教薄弱，“世界制造工厂”的产品合格率多年徘徊在80%左右。事实说明，唯有一流的职教，方有一流的技工，方有一流的制造，方有一流的质量信誉。①要尽快扭转社会上存在的重学历、轻技能，重装备、轻技工，重使用、轻培养等倾向，把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，学习德国等职教发达国家的经验，创新职教方式方法，走校企合作、产教融合的办学路子，努力培养输送一大批怀有一技之长、具备职业精神的优秀人才，服务X乃至湖北经济社会发展。②要围绕建设〃万亿工业强市”战略目标，充分发挥〃三大职教联盟”引领作用，鼓励职业院校校际竞争，促进职业教育资源优化整合，培育覆盖支柱产业的职教集团，构建覆盖经济社会发展的职教体系，形

成万马奔腾、竞相发展的局面，真正打响擦亮〃中国技工之乡”品牌，促进“X制造〃向“优质制造”、“精品制造”升级。

（三）着力推动高等教育特色化、规模化。当前，社会上再次出现了“读书无用论”，这与高等教育发展的作用有直接关系。因为高等教育现状与人们的心理期望、社会需求间出现了严重错位。要建设汉江流域中心城市和区域性教育中心，离不开高等教育的健康快速发展。就我市来讲，高等教育规模偏小是我市的弱项和短板。鉴于此，我们要加大工作力度，解放思想、坚定信心，科学统筹、分步实施，积极探索加快X高等教育发展的有效途径。一是在整合高教资源、扩大办学规模上、提升教学水平上动脑筋、下功夫，创造性地改变我市高教的弱势现状；二是创新高等教育发展模式，走特色发展之路，着力构建辐射周边地区、层次相对完备、特色比较鲜明的地方高等教育板块。

在具体实践中，①要把培育创新创业文化作为高等教育的首要任务，充分发挥知识人才聚集地，前沿科学、尖端技术、先进文化发源地的综合优势，引导学生自我觉醒、自我设计、自我成长，以创新引领创业，以创业带动就业，努力把大学生培养成

为〃大众创新、万众创业”的生力军。②要坚持市场导向，敏锐把握社会需求，依托现有大学生创业园，进一步加强创新创业平台建设，不断完善服务、扶持、奖励和管理制度体系建设，努力使高校成为引领社会创新、创业、创造的重要引擎。

三、突出改革创新，进一步增强教育领域内生发展动力

当今世界，唯改革者进，唯创新者逼唯改革创新者胜。教育也是如此。要围绕〃促进人的全面发展”这一教育根本目的，进一步找准深化教育改革的着力点、突破点，破解新常态下制约全市教育发展的瓶颈问题。

（一）深化考试招生制度改革。考试招生制度改革和老百姓息息相关，群众关心、社会关注。我们既要把每一个问题想深想透，把每一个环节设计好、衔接好，做好风险评估和预案，又要主动做好宣传，为家长、师生解疑释惑。要围绕分类考试、综合评价、多元录取的考试招生改革方向，积极跟踪各地的改革试点经验，科学评估高考加分、特长生加分等考试加分项目〃大瘦身”后的影响完善全市考试招生制度改革对接措施，同步做好教育教学配套改革工作，确保平稳衔接、有序推进。

（二） 深化办学和学校管理制度改革。积极鼓励社会力量参与兴办教育，大力发展民办教育，努力形成办学主体多元化、办学形式多样化的办学体制，促进公办学校和民办学校有序竞争、协调发展。要推进公办学校办学模式改革，增强公办学校办学活力。加快推进教育治理体系和治理能力现代化，着力推进教育法治建设，积极推行管办评分离，努力形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局。改革激励与评价机制，提高学校管理效能。加强民办学校内部治理，规范监事制度，促进健康发展。

（三） 不断扩大教育领域对外开放。积极探索建立具有区域特色的国际教育合作与交流平台，提升教育对外开放水平。推动人才培养、教师交流研修、汉语推广、合作办学等方面的国际合作深入发展。坚持“走出去，引进来”的原则，创新全市各级学校对外合作机制，加大教育领域对外交流力度，注重学习借鉴先进，进一步更新管理者的工作理念，提升教师的综合素质，拓展学生的国际视野，增强师生的国际交流意识，提升利用国内外卜两个市场、两种资源的能力。

四、突出优先发展，深入实施科教兴市战略

国运兴衰，系于教育；经济腾飞，源于教育。各级党委、政府要始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地加快教育事业发展，加快释放人力资源红利，服务经济社会科学发展、转型发展、可持续发展。

（一）要高度重视教育发展。大家都看了“9・3”阅兵，在为国家各项事业取得的辉煌成就感到骄傲的同时，也应该从深层次反思甲午战争失败的惨痛教训。从根本上讲，甲午战争在很大程度上，输在理念和制度上，落后的理念和腐朽的制度使人的积极性难以得到充分发挥。高度重视教育，是保持先进理念、建立先进制度的重要基础。①牢固树立〃抓教育就是抓发展”的理念。把发展教育事业作为加强社会建设的重要任务，对教育工作高看一眼、厚爱一分，千方百计为教育办实事、办好事，真正做到认识到位、领导到位、投入到位。②牢固树立〃抓教育就是抓民生”的理念。教育是最大的民生。要着眼办好人民满意的教育，把加快乡村教育特别是贫困地区的教育作为重中之重，加快组建教育发展基金，加大对贫困学生的扶持力度，绝不能让一个孩子因为贫穷上不起学，切实维护好人民群众根本利益。③牢固树立〃关心教育就

是崇尚文明”的理念。着力营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围，努力形成党以重教为先、政以兴教为本、民以崇教为荣的良好风尚。

（二）要认真落实政府责任。全面落实党的教育方针，切实加强对教育工作的领导启觉按照经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育发展需要的原则，想教育之所想、急教育之所急、帮教育之所需，以更大的决心、更实的举措、更多的财力办好教育事业。①要积极研究新情况，解决新问题。把教育发展作为“十三五”规划的重要内容，做好顶层设计，科学统筹教育与人口发展、教育与产业发展、教育与经济社会发展等方面的关系，促进我市教育事业健康快速发展。②要把加强乡村教师队伍建设作为教育改革发展的重要切入点，严格落实国务院《乡村教师支持计划（2015-2020年）》的各项举措，结合我市实际，采取有针对性的措施，着力破解乡村教师队伍数量不够、结构不优、交流不畅、素质不高等问题，逐步形成“下得去、留得住、教得好〃的良好局面。③要高度重视校园安全工作，切实把学生饮食安全、交通安全等，作为社会安