真情关爱 幸福成长

真情关爱 幸福成长一、启迪文化谱华章（音乐响起，抒情的，如：《秋月私语》、《献给爱丽丝》）镜头：管前美景，从大门上方“管前中心小学”转向拍教学楼全景。（解说词：尤溪管前，交通便捷，教育发达，人才辈出。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰的求学圣地，莘莘学子向往的地方——管前中心小学。）镜头：学校办学日标、校训、校风、学风、教风字幕。太阳从海面喷薄而出。推出片名：真情关爱幸福成长.（解说词：这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂。走进管前中心小学，赫赫醒日的校训“习惯成就人生”这八个字是全校师生追求的座右铭，让我们拥有人生的金钥匙——好习惯。在学生的习惯培养过程中，学校注重打造阳光特色活动，来调动学生行为操练的激情，激发学生积极向上的热情，促进学生行为习惯发展。养成好习惯，成就好人生！镜头：学校领导班子会议，教师开会，党员会议、教代会、队会，学生课间操，校长在操场或走廊与老师交谈场景。（解说词：管前中心小学创办于0000年，近年来我校秉持“让教师品味精彩人生”、“让孩子拥有幸福童年”的办学宗旨，以“真情关爱，幸福成长”为办学日标，以“习惯成就人生”为校训，逐步形成“幸福为本”、“习惯为重”的教育理念。走出一条以教育思想带动实践创新的办学新路，组建了一个团结、务实、开拓、创新的领导班子，汇聚了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动管前中心小学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了当地教育的华章。）镜头：教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，实验室，音乐室，美术室等活动室，一楼宣传栏，电子屏幕。（解说词：学校现有20个教学班，学生850人，教职工67人。教育教学设施按教育部门要求高标准装备。学生宿舍建成公寓式，设施齐全，管理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。）镜头：奖牌、奖杯、竞赛获奖学生照片等。（解说词：管前中心小学视教育教学质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断提高教育质量。近年来，我校高质量的办学成果，赢得全镇各界人士和广大民众的高度赞誉。学校先后获得了“市交通安全学校丁“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。学校少先大队被评为三明市“雷锋大队”。二、教学相长结硕果（音乐响起，隆重的，如：第一届青年歌手电视大赛的配乐）镜头：教师集体照、教师上课、在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、名师等照片。（解说词：“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是管前中心小学教师的真实写照。全校000名教职工中，专任教师00人，学历达标率00%，本科以上学历00人。县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者00多人。省、市、县骨干教师00人、中高级教师00人。管前中心小学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）镜头：专家、领导讲座的图片，师德教育（校长在台上讲话的照片）、社会主义核心价值观学习、宣传刊相片、获奖教师照片、教师公开课、师徒签订协议、同课异构、讲座等照片。（解说词：用人以才，度人以德。管前中心小学把引进、培养教师定位在高素质上，大力实施学历、师德、能力三位一体，推进师德先行，学历提升，业务提高。为了提高教师整体素质，邀请了市教育专家、县有关部门领导到校进行“教师专业化成长V“心理健康”、“说与沟通”、“践行社会主义核心价值观”等讲座，学校领导均结合当前形势发展需要举行了专题讲座。开展了《新课程标准》培训，同课异构、青年教师教学比武、示范公开课、导师带教、全校教师轮流讲座等活动、大大提高了教师队伍的整体素质，在年县级教学比武中，我校派出6名教师参赛，全部获奖。镜头：四校联合教研照片（解说词：管前中心小学注重博采众长，不断创新。从2013年开始先后与教学一流的城关小学、三明市东新小学结为伙伴关系，是三明实验小学联盟校之一，有计划、有日的地加强校与校之间的教研、强强结合，促进了学校教学质量的不断提升。五年来，教学成绩年年创新高，多名学生在各级各类比赛中获奖。三、真情关爱促成长镜头：留守儿童学习、生活画面（衣食住行）（解说词：随着城镇化进程的加快，外出务工人员与日俱增，留守儿童一族日益庞大。为切实关爱留守儿童，帮助留守儿童健康成长，给留守儿童营造一个缺情不缺爱的健康成长环境，我校结合政府实施“冷暖关爱工程”和“幸福成长工程”为契机，以“真情关爱幸福成长”为主线，开展以政府“筑巢”学校“护巢丁党员（教师）“暖巢”、学生“恋巢”、社会“爱巢”为主题的关爱行动。动员和组织全社会力量共同关注帮扶这一弱势群体，努力让他们学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助，使学校真正成为他们学习的乐园、生活的家园、成长的摇蓝。）镜头：留守儿童之家（解说词：实施“德政工程”。为丰富留守儿童的业余生活，开拓他们的视野，培养他们的自理能力，提高他们的幸福指数，开展“体艺熏陶、张扬个性、才艺双全、意趣洋洋”的幸福活动。我们努力把留守儿童之家打造成爱心之家、成长之家、幸福之家。同时，结合乡村学校少年宫活动，让留守儿童留下天真、快乐的童年足迹。真正实现教师真心关爱、学生开心学习、家长放心外出，让农村社会更加和谐。）四、素质教育铸辉蝗（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班刊、文明劝导、法制教肓、安全教育、消防演练等镜头。（解说词：管前中心小学治学严谨，管理规范，坚持以学生为本，以德育为先，以教育教学为中心，努力提高教育教学质量，让每位学生都有一个适合自己的学习环境，为学生开辟了广阔的升学空间。通过军训、国旗下讲话、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务管理等形式，加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。）镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、兴趣小组活动、画室绘画、班班有歌声、少先队员队日活动，上街清扫卫生、社区活动、演讲等获奖照片。（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。秉持“让教师品味精彩人生、“让孩子拥有幸福童年”的办学宗旨，广泛发动师生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成办学特色。成立了学生书画、舞蹈、体育、音乐等兴趣小组，经常开展演讲、征文、歌咏、科技等丰富多彩的活动。

组织学生参加由省、市、县组织的多种比赛，屡屡获奖。2011年11月，肖宇欣同学，参加由中国美术教育委员会、中华国际出版社举办的“第二十三届国际少年儿童书画”大赛，荣获金奖；2014年4月，李欣同学，参加县举办的“中国梦.家乡美”中小学学生现场主题绘画比赛，荣获小学中年级乡镇组一等奖；2014年5月，李欢同学，参加三明市中小学学生美术作品展，荣获三等奖；2014年6月，王敏敏、罗婕、蔡晋舟等3位同学，参加第二十七届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，荣获银杯奖；2015年1月，罗倩等16位同学编排的《梦之雀》，参加县举办的“2015年中小学生校园舞蹈”大赛，荣获二等奖。由于平时竞赛活动开展正常，培养和锻炼一批又一批小能人，所以，我校学生参加各类竞赛捷报频传。镜头：学生乒乓球比赛、县田径运动会、学校运动会、文化艺术展（县电视摄像有关镜头）。（解说词：学校积极开展体育运动，学生的竞技水平有很大提高。取得成绩00000000镜头：教师开展乒乓球、气排球、拔河比赛、短跑比赛、趣味运动会等。（解说词：健康的体魄是做好工作的前提。管前中心小学十分关心教师身心健康，经常组织教师开展丰富多彩活动。组织教工进行乒乓球、篮球、拔河等比赛。镜头：校长讲话（同期声）通过开展形式多样活动，丰富和镜头：校长讲话（同期声）通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，有力地推进素质教育的深入实施。）镜头：家长会、家访、家长座谈会、有关校刊。（解说词：学校的发展离不开家长的大力支持，启明中心小学注重加强家校联系。适时召开家长会，重大节假日等都印发《致家长一封信》，加强与家长的交流与沟通。精心创办了校刊《小桔花〉、管前信息分发给各位家长，进一步扩大家校联系。同时通过校园网站留言平台，加强学校与学生、与家长的沟通，共同做好教育下一代工作，促进学校持续、健康发展。）（音乐响起，奔放