【教学设计】输血与血型

人教版七年级下册《输血与血型》教学设计肥城市潮泉镇初级中学李兰【教学目标】1.了解血型发现的过程，说出ABO血型的类型，并能认同同型输血原则;2．说出人体的血量以及输血与血型的关系；3．认同我国的无偿献血制度。【教学重点】1、ABO血型的类型以及安全输血原则。2、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。【教学难点】认同无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。【教学准备】老师准备：多媒体课件、视频、教师献血证、导学案学生准备：爱心血型卡片、搜集材料【教学过程】教学环节教师课堂教学活动设计学生课堂学习活动设计课堂学生学习效果评测工具学生课前或课外活动设计一、创设情境，引入课题展示汶川地震相关图片，提出问：许多人在地震中受伤并大量出血，如果你作为一位急救医生亲临现场，应该怎么做呢？最有效的救治方法是什么？引入新课。在教师的引导下，积极投入新课学习。全班学生注意力吸引，激发了学生对生命的热爱。

二、学生交流导学案1、叙述输血及血型探究历史，2、引导学生分组交流讨论导学案中的预习案，进一步完善，准备抢答赛在教师的引导下，积极参与交流，相互补充，识记有关问题。学习气氛浓厚，讨论热烈，组长高度负责。课前依据导学案自读教材，填写了预习案中的问答题。引导进行抢答游戏。1、PPT展示抢答题（1----8题）积极记忆，读通过抢答，促进了学题后积极参与2、、教师对学生回生主动思考，激发了答进行评价、总抢答。其求知欲，锻练J学争相回答。三、抢答赛结。生思维的敏捷性，让学生在抢答中体验成功的喜悦，体现新课3、在答题完后，询标下学生的主体地问：你知道自己位。的血型吗？你是怎么知道的？结合学生实际，自然过渡到血型鉴定。

四、血型的发现、1、播放临床血型鉴学生表现出极通过观看视频，听老鉴定定的视频大的兴趣，精师讲解，了解了临床力集中。血型鉴定的方法。学生认真听讲2、PPT展示A、B标准血清鉴定血型图学生表现出极示，并讲解。大的兴趣，分3、PPT展示表格“请组合作完成表你来鉴定”不同血型格。的输血关系。并引导学生阅读教材“输血关系表”，组内讨论后，通过分组活动，更进交流填写表格。各小组派代表一步认识血型与输血4、引导学生展示交汇报、交流结的关系。流结果果。5、创设情境：如果咱们班的某个同学在一次见义勇为时，大量失血，你愿意为她输血吗？（依次展示他们的照片）。自然过渡到输血。齐声大声回答通过创设亲切、生动的学习情景，培养了学生的正确的价值观。五、同型输血1、组织“献爱心”参与游戏：面向全体学生，提高每一位同学游戏，加深学生对知全班同学都学生学习兴趣，培养课前准备一识的巩固。参与，亮出需学生关爱他人的情张标有血型（1）、每位同学都有要输血的血型感。并能及时检验学的爱心卡片一张标有血型的爱牌，并及时检生对血型与输血关系心卡片，代表着你的查检查是否有的掌握情况，巩固知模拟血型。同学举错血型识，深化本节课的重牌，数出举手点内容。（2）、依次展示四名人数。

同学模拟事故中的失血者，其他同学中若血型匹配，可以献血的同学就举起你们手中的爱心卡片。2、数一数献爱心的人数，和不符合输血条件的人数。对举错的学生进行引导，辨析其错误原因，纠正错误。3、进一步引导学生，这四位同学如果作为献血者，他们能为哪些同学输血。4、结合表格归纳总结同型输血。5、PPT展示“特别提醒"异型输血注意事项。及时矫正再次练习，熟练掌握输血关系一生读及时评价，充分发挥鼓励性评价的积极效应，促进学生自觉、热情地投入到学习活动中去，体现新课标下学生的主体地位。通过游戏活动，让学生深刻认识输血与血型的关系。将课堂气氛推向高潮。明确了同型输血和异型输血的不同。

六、成分输血1、PPT展示成分输血，引导学生阅读教材P70中间一自然段，归纳优点、原则。2、引导小组合作解读3、PPT展示“拓展提升”ABO血型的应用，人类的其他血型系统。阅读教材回答分组交流，代表汇报交流结果依据平时的知识积累举手回答。培养了学生交流、协作意识，提高学生表达能力。拓展了学生的思维，开阔了眼界。课前通过上网或其他途径查阅相关资料。七、无偿献血与情感升华1、PPT展示流动献血车认识到献血车的作用2、追问：一次献多两位同学分别少毫升合适呢？什回答么样的人才能参加无偿献血呢？3、再次追问：你长“会„”声音大了会参加无偿献非常小。血吗？结合总统的献血实4、PPT展示献血图明确了无偿献例、自己老师献血实片（名人、军人、成血需要全社会例，借助平时生活中年学生）、总统献血共同的参与，积累的图片来帮助学故事、自己学校老师树立成年公民生理解，在潜移默化的献血证。应当积极参加中对学生进行情感教无偿献血的观育，以深化重点和突念。破难点。5、再次追问：你长全班同学齐答大了会参加无偿献“会…”，声音血吗？响亮。4、展示课堂作业：气氛热烈

利用所学的知识小组交流设计一句献血宣传语，做一个小小宣传员，向社会发出鲜血的呼吁！（（配乐：《让世界充满爱