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文档简介

PAGE4《通信的种类和发展》教学设计学习目标1知道现代通信的种类，简要了解通信的发展。用适当的通信方式与亲友、同学进行通信联系，能够正确书写信封，邮寄一封信。2培养学生用观察、对比、调查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。学会一些常用的通信方法，能够正确书写信封，写出调查日记，邮寄一封信。3通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关，通信的发展离不开科学技术的进步。引导学生关注科学技术的发展，培养学生的钻研精神，体验与亲友、同学进行通信联系的乐趣。教学重点让学生了解我们日常生活中通信的种类及其作用。教学难点培养学生口述通信的种类和发展，并学会基本的通信方式。如寄信，打电话等。教学过程【导入新课】教师同学们，你们是怎样和自己的亲戚和朋友联系的呢学生回答略。教师人们之间的通信方式有很多，今天我们就来学习通信的种类和发展。【讲授新课】板书一、通信的种类提问你知道哪些通信的方式呢学生回答略。教师人们之间的通信方式有很多，今天我们就来学习通信的种类和发展。读教材的图片，观察这些设施你认识吗它们曾为你提供过哪些帮助呢学生讨论后回答。小结图中的火车、汽车、邮政局、飞机、邮件快递这些设施都为人们之间的通信提供了便利的条件。当我们要给远方的亲人送去问候，当我们需要与同学或伙伴交流，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助的时候，它们为我们提供了方便、快捷、优质的服务。过渡：如今现在人们的通信已经不局限于信件的来往，在视觉和听觉上也有了很大提高。读图教材的图片，观察图中的画面都是哪些设施。学生回答略。讲述可视电脑、电话、传真机等新的通信方式越来越广泛，人们之间的通信更加快捷，不仅可以看到，还可以听到。提问同学们，你还知道其他的哪些通信方式吗学生回答略。过渡：那么，你知道通信是从什么时候开始的吗在古代有没有呢阅读教材的图片，观察这些古代的通信方式有什么特点。提示主要从以下几个方面来考虑：（1）古代通信主要依靠什么（2）古代通信主要传递什么属于什么通信（3）古代通信传递的速度如何学生分小组讨论并派代表发言。小结：古代通信主要依靠——人力和畜力。古代通信主要传递——书信等实物，属于邮政通信。古代通信传递的速度——慢。阅读教材的材料“鸡毛信”。提问通过鸡毛信的故事，你能看出从前人们通信的状况怎样吗读完这个故事，你有什么感想我们要向海娃学习什么呢学生分小组讨论后派代表回答。小结：鸡毛信这个故事反映的那个时代不仅通信方式落后，而且交通落后，我们要学习海娃的机智勇

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