设计单元学习评价课件

模块6设计单元学习评价模块6设计单元学习评价本模块结构结合案例理解评价的多样化建立评价指标运用评价支持单元学习理解创建分享评价本模块结构结合案例理解评价的多样化建立评价指标运用评价支持单包含的活动回顾与导学活动1应用多样化原则进行评价（60’）活动2评价单元学习要素（70’）活动3运用多元化方法评价单元化教学（40’）包含的活动回顾与导学回顾与导学反思教材P33页案例2-3《基因的分离定律》P46页案例2-12你在日常教学中如何评价学生？回顾与导学反思教材P33页案例2-3《基因的分离定律》活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）研读案例6-1生物知识小行家电子档案袋记录学习过程评价指标主要围绕：学习目标资料收集探究报告个人作品展示活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）研读案例6-1后，请思考：案例中有哪些评价方法(工具)？这些评价方法(工具)合适吗？你有什么好的评价建议？活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）评价相关的概念：评估与评价形成性评价与总结性评价标准化评估与表现性评估常用教学评价方法(P125，表6-1)活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）信息化评价工具：电子档案袋量规概念图……活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第2步分析评价的功能（15’）阅读案例6-2，分析评价功能评价的功能：了解学习状况培养高级思维促进学生发展……活动1应用多样化原则进行评价第2步分析评价的功能（15活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（15’）阅读案例6-3：国家名片－－货币背景：美德＝财富、换外币、生日请客主要任务：了解货币文化形成金钱观探究与交流活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（15’）评价的主要方面学习态度组织合作工作（学习）方式工作（学习）能力工作（学习）成效活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（活动2评价单元学习要素第1步回顾主题单元学习计划（5’）设计单元计划时，需要考虑：P51、55学习条件学生特点

学习目标学习结果学习过程学习效果学习专题……活动2评价单元学习要素第1步回顾主题单元学习计划（5’单元学习计划评价思维导图P134单元学习计划评价思维导图P134单元学习计划评价思维导图样例P134单元学习计划评价思维导图样例P134活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）如果要对主题单元学习计划进行评价，哪些要素需要评价？学习条件学生特点学习目标学习过程学习效果

……活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）相关概念形式多样的量规(p135-p137)评价量规与评价量表(p137)活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）活动2评价单元学习要素第3步确定评价的主要指标（10’）结合你的单元计划，为你确定的评价要素建立评价指标。如以“学习过程”为例：参与程度合作情况创新情况学习态度……活动2评价单元学习要素第3步确定评价的主要指标（10’活动2评价单元学习要素第4步设计评价指标的权重（10’）确定不同评价要素的权重评价目的不同，权重分配不同确定不同评价指标的权重暗示教学重点引导全面学习活动2评价单元学习要素第4步设计评价指标的权重（10’活动2评价单元学习要素第5步描述评价的具体要求（10’）形成有可操作性的评价语言定性与定量的恰当结合第6步分享与完善评价量规（10’）试用量规参照元量规获取他人经验活动2评价单元学习要素第5步描述评价的具体要求（10’活动3运用多元化评价方法第1步范例展示评价的实施（10’）在给学生布置任务前所提供的示例启发与拓展学生的思路提供学习引导试分析如何形成范例，需要从哪些方面评价示例活动3运用多元化评价方法第1步范例展示评价的实施（10活动3运用多元化评价方法第2步电子档案袋评价的实施（10’）如何应用档案袋？电子档案袋适合记录哪些信息？如何根据电子档案袋分析学生学习过程与结果？活动3运用多元化评价方法第2步电子档案袋评价的实施（1活动3运用多元化评价方法第3步量规、概念图的实施（10’）为自己的单元学习计划设计量规如何运用概念图进行评价思考：在评价中，可以将量规和概念图联系起来吗？活动3运用多元化评价方法第3步量规、概念图的实施（10活动3运用多元化评价方法第4步时间线的评价实施（10’）时间线主要用来帮助在学习过程和评价方法之间建立关联如何为单元学习计划设计时间线活动3运用多元化评价方法第4步时间线的评价实施（10’学生撰写反思学生修改量规单元学习前单元学习中单元学习后范例展示学生填写学习记录表运用量规评价学习成果创设情景介绍评价所需量规师生共同讨论并观察借助概念图评价学习成果整理并共享电子档案袋多元化评价单元学习的时间线样例学生学生修改量规单元学习前单元学习中单元学习后范例展示学生填评价量规样例评价量规样例概念图评价样例概念图评价样例本模块小结评价是多样化的评价应该与学习过程关联评价贯穿学习活动始终评价应当利于促进学生成长本模块小结评价是多样化的模块6设计单元学习评价模块6设计单元学习评价本模块结构结合案例理解评价的多样化建立评价指标运用评价支持单元学习理解创建分享评价本模块结构结合案例理解评价的多样化建立评价指标运用评价支持单包含的活动回顾与导学活动1应用多样化原则进行评价（60’）活动2评价单元学习要素（70’）活动3运用多元化方法评价单元化教学（40’）包含的活动回顾与导学回顾与导学反思教材P33页案例2-3《基因的分离定律》P46页案例2-12你在日常教学中如何评价学生？回顾与导学反思教材P33页案例2-3《基因的分离定律》活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）研读案例6-1生物知识小行家电子档案袋记录学习过程评价指标主要围绕：学习目标资料收集探究报告个人作品展示活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）研读案例6-1后，请思考：案例中有哪些评价方法(工具)？这些评价方法(工具)合适吗？你有什么好的评价建议？活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）评价相关的概念：评估与评价形成性评价与总结性评价标准化评估与表现性评估常用教学评价方法(P125，表6-1)活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’）信息化评价工具：电子档案袋量规概念图……活动1应用多样化原则进行评价第1步重新认识评价（30’活动1应用多样化原则进行评价第2步分析评价的功能（15’）阅读案例6-2，分析评价功能评价的功能：了解学习状况培养高级思维促进学生发展……活动1应用多样化原则进行评价第2步分析评价的功能（15活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（15’）阅读案例6-3：国家名片－－货币背景：美德＝财富、换外币、生日请客主要任务：了解货币文化形成金钱观探究与交流活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（15’）评价的主要方面学习态度组织合作工作（学习）方式工作（学习）能力工作（学习）成效活动1应用多样化原则进行评价第3步关联目标与评价方式（活动2评价单元学习要素第1步回顾主题单元学习计划（5’）设计单元计划时，需要考虑：P51、55学习条件学生特点

学习目标学习结果学习过程学习效果学习专题……活动2评价单元学习要素第1步回顾主题单元学习计划（5’单元学习计划评价思维导图P134单元学习计划评价思维导图P134单元学习计划评价思维导图样例P134单元学习计划评价思维导图样例P134活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）如果要对主题单元学习计划进行评价，哪些要素需要评价？学习条件学生特点学习目标学习过程学习效果

……活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）相关概念形式多样的量规(p135-p137)评价量规与评价量表(p137)活动2评价单元学习要素第2步确定主要评价要素（10’）活动2评价单元学习要素第3步确定评价的主要指标（10’）结合你的单元计划，为你确定的评价要素建立评价指标。如以“学习过程”为例：参与程度合作情况创新情况学习态度……活动2评价单元学习要素第3步确定评价的主要指标（10’活动2评价单元学习要素第4步设计评价指标的权重（10’）确定不同评价要素的权重评价目的不同，权重分配不同确定不同评价指标的权重暗示教学重点引导全面学习活动2评价单元学习要素第4步设计评价指标的权重（10’活动2评价单元学习要素第5步描述评价的具体要求（10’）形成有可操作性的评价语言定性与定量的恰当结合第6步分享与完善评价量规（10’）试用量规参照元量规获取他人经验活动2评价单元学习要素第5步描述评价的具体要求（10’活动3运用多元化评价方法第1步范例展示评价的实施（10’）在给学生布置任务前所提供的示例启发与拓展学生的思路提供学习引导试分析如何形成范例，需要从哪些方面评价示例活动3运用多元化评价方法第1步范例展示评价的实施（10活动3运用多元化评价方法第2步电子档案袋评价的实施（10’）如何应用档案袋？电子档案袋适合记录哪些信息？如何根据电子档案袋分析学生学习过程与结果？活动3运用多元化评价方法第2步电子档案袋评价的实施（1活动3运用多元化评价方法第3步量规、概念图的实施（10’）为自己的单元学习计划设计量规如何运用概念图进行评价思考：在评价中，可以将量规和概念图联系起来吗？活动3运用多元化评价方法第3步量规、概念图的实施（10活动3运用多元化评价方法第4步时间线的评价实施（10’）时间线主要用来帮助在学习过程和评价方法之间建立关联如何为单元学习计划设计时间线活动3运用多元化评价方法第4步时间