语文高考考纲之分析作品的思路、结构、写作特点课件

分析作品的思路、结构、写作特点文章的思路，外显就是结构，内在的思路，还包括由此及彼的联想，情感的展开等，有时候我们把它叫做文脉。结构这个词，可以是动词，就是把准备写进文章中的全部内容，进行有条有理的组织；也可以是名词，指文章的段落层次。通常情况下，我们把文章自然断开的一个个单元叫做段落，把文章内在的思路变化归为层次，于是一般情况下，层次等于或大于段落。写作特点，即作者在表达上的特色，它应该如何分析呢？或者说，从哪些角度进行分析呢？首先写作是怎么回事，一个内容是如何完成表达的，过程怎样？各人都应该有自己的特色，这就是每人、每篇文章的写作特点。所以，一般来说，应包括四个方面：构思上，包括文体的选择；结构上，包括开头、结尾、线索、过渡等；表达技巧上的，包括修辞手法；语言上，语言风格、特点等。构思上：文体的选择，包括表达方式的选择。主要的表达方式有叙述、描写、议论、抒情、说明五种，我们对它们各自的特征要熟悉。叙述是对经过的再现，描写是对情境的再现，议论有思辨，说明是客观介绍，各有不同。抒情有直接抒情和间接抒情两种，间接抒情依托其它四种，直抒胸臆属于直接抒情。还有一种反文体，如用寓言形式议论，用叙述的形式抒情等。结构上：关注的是段落、层次的划分和推进，以及这些段落出场的特点和相互关系。不同的文体结构形态也有不同。如果是记叙性文章，需要考虑的有线索的使用，铺垫、照应、衬托，有时还会有伏笔、悬念等。其次是顺序，是顺叙、倒叙还是插叙、平叙等。还有，详略、主次的安排。人称的变化，观察、写作的视角等。对各种描写手法，如心理描写、细节描写、肖像描写、动作描写等的特征辨识及其作用也要理解。还有正面描写、侧面描写、动静结合、虚实结合等。如果是议论性文字，所谓的先总后分，开门见山，卒章显志，正反对照，层层深入，等等，都是常见的结构形态，我们要能辨析并理解其作用。表达技巧上：从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从整体上看，不同文体的作品又有着各自的特点：抒情散文，常用借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文，如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文，如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。语言上：要了解常见的语言风格有清新、质朴、隽永、含蓄、繁富、华美、庄重、诙谐、幽默等之分，知道语言运用上有平实、准确、凝练、生动、形象等特点，然后根据所给文段或语句，仔细斟酌，准确判断其特点及表达效果。从命题形式上来看，通常以选择题的形式出现，分值是6分。偶尔也有简答题、选择填空题等。⑹除了盐，还有粮，还有竹木铜铁……自明代起，湖广、浙赣、江南等省漕粮必须经此地停留，等待漕署官员查验成色数量后，方可北上，而回程之船携带的商品也在此集散。永乐年间创办造船厂以后，这里更是成为造船物资的集散地。如今，在河下镇还可以看到打铜巷、钉铁巷、估衣巷、竹巷、绳巷等街巷。⑺商业的发达，带来了多少尘世浮华。“十里朱旗两岸舟，夜深歌舞几时休。扬州千载繁华景，移在西湖嘴上头。”（“西湖嘴”即今河下镇）这是明朝邱浚描写古镇盛况的诗句。琵琶刘街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干鱼巷等众多见于典籍的街巷记载，都是从前的生活画卷留下的印痕。⑻富庶还养护了这里的深厚文脉。从元朝起，山阳县儒学就建在这里。《西游记》作者吴承恩也生活在这里。想象吧，曲折深巷的院子里，曾飘荡过多少朗朗的读书声。而当报喜的骏马跑过，伴着清脆的马蹄声，又有多少人的心也像这石板一样，迸发出烨烨的火星。⑼这石板上也曾有皇家的辇乘招摇而过。康熙、乾隆两帝数度南巡都经过这里。⑽这些石板还见证过更久远的历史。这里是古代名将韩信、梁红玉的出生地。韩世忠、梁红玉曾驻兵于此与金兵对峙。金戈铁马的杂沓之声，给这座古镇平添了许多壮怀激烈的铁血内涵。⑾所有的烟云都过去了，只有这座镇子还留在这里，只有这些老石板还留在这里。坑坑洼洼的石板上，踩来踩去的已经是现代人的脚步。要经多少脚步、车马的磨损，才能造成这些坑洼？岁月是峥嵘的，而这些石板的外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去，像磨损了边角的古藉。⑿我们顺着一条小巷走到尽头，登上几十级台阶，就站到了古运河的大堤上。运河水在静静流淌，虽然多日下雨，河水也不见汹涌之势。一条古老的河，由于见过太多，也许已变得宠辱不惊了吧。回头看镇子，许多屋脊已落在脚下。古镇的地势低于运河，这该是镇子得名的原因吧。⒀雨又下起来了。我们顺着来路往回走，镇子重新变得空阔。迷蒙的雨雾中，那些饱经风霜的古宅，在江南的氤氲中显出别样的风致。石板也全都湿渡流的，晃动着明亮的水洼，像是不断闪回的古镇的记忆。物换星移，一切都变了，不变的只是江南的雨。丝丝的细雨依然洒在亘古千年的石板上，默默地见证着石板曾经承载的荣耀与辉煌。脚下的石板静静地延伸着，连缀成通向新时代的路……下列对文章理解和赏析错误的两项是（6分）(2008年上海春考试卷)A．作品以“石板”为线索贯穿全文，使文章显得衔接自然，脉络清晰。B．第⑴段总写河下镇古色古香的风貌，由面及点，引入对石板的描述。C．第⑴段运用对比的表现手法，以青灰色的镇子来衬托石板的古老。D．第⑼段提到皇帝的辇乘曾经过古镇，揭示了石板给作者留下最深印象的原因。E．第⑾段的第一句话起到了承上启下的作用，将笔触从历史转向现实。F．本文将叙述、描写和抒情融为一体，语言舒缓流畅、娓娓道来，读来清新自然。答案：CD

对文章分析正确的两项是(6分)（2008年上海秋考试卷）A．本文富于诗意，对“我”少年时代的农村生活的描写，充满情趣和温馨。B．本文刻画传神，对曾祖母的描写细致入微，很好地体现了她的刚烈性格。C．本文从儿童视角叙述曾祖母的死，很大程度上弱