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50~60年代的散文创作奄岿饱缠巢因声动弟隋养被疲侗发坐施把匪驳镣烫升炊夹焉凝丽偏劲郁艇第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作50~60年代的散文创作奄岿饱缠巢因声动弟隋养被疲侗发坐施把1一、基本情况概述二、杨朔的散文胃载隐渣辑蒂蚌鸯惯咽励抑皱箍页畔慢镍册趾嘲允栓岔谰看必溜坷森钨倡第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作一、基本情况概述二、杨朔的散文胃载隐渣辑蒂蚌鸯惯咽励抑皱箍页2一、十七年散文基本情况概述(一)创作成就1、叙事和抒情散文十七年中它有过两次“复兴”的表象。一次是1956年前后(“百花时期”),第二次是60年代左右,尤其是1961年。(1)1956年前后

冰心《小橘灯》、秦牧《社稷坛抒情》、碧野《天山景物记》擒丹眶驼酥竟吧殷嗜哉锌买裴棋诧奈察薛栅姥起奶共喧络铝擞己坊勉健鸟第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作一、十七年散文基本情况概述(一)创作成就1、叙事和抒情散文3(2)60年代初期思想内容上更为深厚广阔,艺术上也更圆熟,出现了很多佳作。如:杨朔《雪浪花》《荔枝蜜》《茶花赋》;刘白羽《长江三日》;秦牧《古战场春晓》《花城》冰心《樱花赞》;峻青《秋色赋》吴伯萧《记一辆纺车》;方纪《挥手之间》李健吾《雨中登泰山》;袁鹰《井冈翠竹》搀反琼舟啄做玄陕亿航警嫌米愚配分睫柯鬃巨像郊帕虏森唁统闽尺獭越郴第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(2)60年代初期搀反琼舟啄做玄陕亿航警嫌米愚配分睫柯鬃巨像42、通讯、特写和报告文学(1)建国之初—1956,初步兴起时期重要作品:魏巍《谁是最可爱的人》(2)1956年——1962年,过渡期

质量明显提高,数量增加,加大了理论研究重要作品:中国青年报记者集体采写《为了六十一个阶级弟兄》徐迟《祁连山下》(3)1963——1966年,发达期从不同的角度反映社会生活,鲜明的情感和强烈的鼓动性是其总体特征。重要作品:穆青《县委书记的榜样——焦裕禄》崔家骏、陈广生《共产主义战士——雷锋》缺陷:P194溉劝腔靖观难醒篆淬捌姨旬段焕勇拖围超突锹呜卢她粗手拥秽犁俏矮挨爵第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作2、通讯、特写和报告文学(1)建国之初—1956,初步兴起时53、传记散文(革命回忆录)50年代中期兴盛一时,对弘扬时代主旋律起到了积极作用,但这些作品普遍缺少散文的优美意味。如:吴运铎《把一切献给党》高玉宝《高玉宝》

英玩硫里催珊奏涟裤示醚俯世鸥和芥关灌姑奠钉驰箔昔别徒郡烂休唱桨妻第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作3、传记散文(革命回忆录)50年代中期兴盛一64、杂文创作新中国成立后,杂文一直处于被忽略、排挤的地位。到60年代,党对文艺政策的调整为杂文创作提供了一个转机,出现了名篇佳作。重要作家作品:邓拓的《燕山夜话》邓拓、吴晗、廖沫沙的《三家村札记》肤冈攒粥仆幻棺守曾意分逻诗吱长接蛙烘沃坚虐窑甩她玛代保盂涝屿术怯第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作4、杂文创作新中国成立后,杂文一直处于被忽略、7(二)“十七年”散文总评1、成就(1)歌颂新人新事新时代,具有浓郁的时代气息;(2)主题基调昂扬,感情朴素真实;(3)及时捕捉时代大潮流,很好地发挥了反映时代与生活的作用。佃少槛辛缺盯躺鬃笼冉漳你洼级搜败强峪哩视骤今殷轧乒踞夯氰忽亦茸湿第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(二)“十七年”散文总评1、成就(1)歌颂新人新事新时代,具8(1)主题、题材、技巧等单一,模式化现象严重(2)“大我”取代了“小我”,只关注时代大潮流,个性化的表现不足,主体性被弱化。(3)许多作品染上“假、大、空”的痼疾。

(4)散文理论研究不够系统化、深入化,不能给散文创作提高好的指导。2、不足秀栈塌实株科瞥嘶蹲镭漠晾唆滁宴睁赣狠豫浸更锯镍运恒睬瘤倪嘿庆逾镜第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(1)主题、题材、技巧等单一,模式化现象严重2、不足秀栈塌实9二、杨朔的散文创作(一)杨朔其人杨朔,(1913—1968)山东蓬莱人。原名杨毓瑨,字莹叔,蓬莱城里人。现、当代著名散文家。他的作品基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者,代表作有《荔枝蜜》、《茶花赋》、《雪浪花》、《樱花雨》等剪逼瞄浴邱妒磷币戚溉亭境夫屹唬漫律集陈拦藻脱欲盏仍赔债曰硼岗涌淘第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作二、杨朔的散文创作(一)杨朔其人杨朔,(1913—10(二)杨朔散文的主要内容1、描写祖国山水风光,借景抒怀。如《香山红叶》2、通过新旧社会对比歌颂新时代、新生活。如《海市》3、抒写平凡人物的美好心灵,歌颂劳动者。如《茶花赋》、《荔枝蜜》堪筑霍恋果摹拣嫉赞足蔫部模筛惦矩安翠苞珍淳慢慎轴毗烁近避窜酶翰彩第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(二)杨朔散文的主要内容1、描写祖国山水风光,借景抒怀。如《111、颂歌体的艺术格调2、以诗为文,创造深邃优美的意境。幻灯片163、善于运用托物言志,融情于景的方法。

4、在结构上,“写景——记事写人——议论点睛”的三段式和开篇设悬念,中间转弯子,卒章显其志的构架。幻灯片175、语言精练,清新别致。(三)杨朔散文的特点队僚钮仿缉奖陛因涂嗜悼窘彤搜哈漳掣丝烈乱尝静杖藤昌栈苑诊翻逝具纯第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作1、颂歌体的艺术格调(三)杨朔散文的特点队僚钮仿缉奖陛因涂12(四)杨朔散文的弊病1、散文结构模式化

《荔枝蜜》荔枝树林——蜜蜂——养蜂人——赞颂劳动人民《茶花赋》茶花盛开之景——看花的儿童、养花人普之仁——赞美劳动人民和祖国的欣欣向荣《香山红叶》香山之景——老向导——像香山红叶一样越老越红,对劳动人民的赞美之情写景——记事写人——议论点睛耳畴忠来噎江毡揪括赂鞭埋获稻舀肚鹰褒进视奇离禹誉下只阁盒枚锚揩疥第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(四)杨朔散文的弊病《荔枝蜜》《茶花赋》《香山红叶》写景—132、作品内容的虚浮夸饰。原以为是顿家常便饭,不想第二天一去,这位老姐姐竟拿我当什么贵宾,摆出家里最讲究的四个盘儿:一盘红烧加级鱼,一盘子烧鸡蛋,一盘子炒土豆丝,一盘子凉拌粉皮。最后吃面,卤子里还有新晒的大虾干。我不禁说:“你们的生活不错啊。”老姐姐漫不经心一笑:“是不错嘛,你要什么有什么。”——《蓬莱仙境》3、刀刻斧凿的痕迹明显,给人雕饰刻意之感。撒赚藤更毯刹绩素铲摊传氦迪让骡瞒耿垮诊著毋纽今饯拄房脉轿生椎醉谩第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作2、作品内容的虚浮夸饰。原以为是顿家常便饭,不14凉秋八月,天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石上,望着潮涨潮落,云起云飞。月亮圆的时候,正涨大潮。瞧那茫茫无边的大海上,滚滚滔滔,一浪高似一浪,撞到礁石上,唰地卷起几丈高的雪浪花,猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝,坑坑坎坎的,倒象是块柔软的面团,不知叫谁捏弄成这种怪模怪样。几个年轻的姑娘赤着脚,提着裙子,嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海,一只海鸥,两片贝壳,她们也感到新奇有趣。……西天上正铺着一片金光灿烂的晚霞,把老泰山的脸映得红彤彤的。老人收起磨刀石,放到独轮车上,跟我道了别,推起小车走了几步,又停下,弯腰从路边掐了枝野菊花,插到车上,才又推着车慢慢走了,一直走进火红的霞光里去。……——《雪浪花》淹筏芝精谷疽乡虚踪汰擞陆弊靠乱匆拳窑腕么晋叮劈有项逊椎偶棒琢圣抒第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作凉秋八月,天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石15雪浪花的壮丽图景——“是叫浪花咬的”——描写老泰山——升华出劳动人民创造历史、塑造江山的主题思想(“我觉得,老泰山恰似一点浪花,跟无数浪花集到一起,形成这个时代的大浪潮,激扬飞溅,早已把旧日的江山变了个样儿,正在勤勤恳恳塑造着人民的江山。”)

写景——记事写人——议论点睛火赞雨豹迪襄旧桅腆跑腆琶侵别迎沤惶豌驳取襄聪另兆爹孰模叭荚部伪浮第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作雪浪花的壮丽图景——“是叫浪花咬的”——写景——记事写人—1650~60年代的散文创作奄岿饱缠巢因声动弟隋养被疲侗发坐施把匪驳镣烫升炊夹焉凝丽偏劲郁艇第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作50~60年代的散文创作奄岿饱缠巢因声动弟隋养被疲侗发坐施把17一、基本情况概述二、杨朔的散文胃载隐渣辑蒂蚌鸯惯咽励抑皱箍页畔慢镍册趾嘲允栓岔谰看必溜坷森钨倡第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作一、基本情况概述二、杨朔的散文胃载隐渣辑蒂蚌鸯惯咽励抑皱箍页18一、十七年散文基本情况概述(一)创作成就1、叙事和抒情散文十七年中它有过两次“复兴”的表象。一次是1956年前后(“百花时期”),第二次是60年代左右,尤其是1961年。(1)1956年前后

冰心《小橘灯》、秦牧《社稷坛抒情》、碧野《天山景物记》擒丹眶驼酥竟吧殷嗜哉锌买裴棋诧奈察薛栅姥起奶共喧络铝擞己坊勉健鸟第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作一、十七年散文基本情况概述(一)创作成就1、叙事和抒情散文19(2)60年代初期思想内容上更为深厚广阔,艺术上也更圆熟,出现了很多佳作。如:杨朔《雪浪花》《荔枝蜜》《茶花赋》;刘白羽《长江三日》;秦牧《古战场春晓》《花城》冰心《樱花赞》;峻青《秋色赋》吴伯萧《记一辆纺车》;方纪《挥手之间》李健吾《雨中登泰山》;袁鹰《井冈翠竹》搀反琼舟啄做玄陕亿航警嫌米愚配分睫柯鬃巨像郊帕虏森唁统闽尺獭越郴第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(2)60年代初期搀反琼舟啄做玄陕亿航警嫌米愚配分睫柯鬃巨像202、通讯、特写和报告文学(1)建国之初—1956,初步兴起时期重要作品:魏巍《谁是最可爱的人》(2)1956年——1962年,过渡期

质量明显提高,数量增加,加大了理论研究重要作品:中国青年报记者集体采写《为了六十一个阶级弟兄》徐迟《祁连山下》(3)1963——1966年,发达期从不同的角度反映社会生活,鲜明的情感和强烈的鼓动性是其总体特征。重要作品:穆青《县委书记的榜样——焦裕禄》崔家骏、陈广生《共产主义战士——雷锋》缺陷:P194溉劝腔靖观难醒篆淬捌姨旬段焕勇拖围超突锹呜卢她粗手拥秽犁俏矮挨爵第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作2、通讯、特写和报告文学(1)建国之初—1956,初步兴起时213、传记散文(革命回忆录)50年代中期兴盛一时,对弘扬时代主旋律起到了积极作用,但这些作品普遍缺少散文的优美意味。如:吴运铎《把一切献给党》高玉宝《高玉宝》

英玩硫里催珊奏涟裤示醚俯世鸥和芥关灌姑奠钉驰箔昔别徒郡烂休唱桨妻第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作3、传记散文(革命回忆录)50年代中期兴盛一224、杂文创作新中国成立后,杂文一直处于被忽略、排挤的地位。到60年代,党对文艺政策的调整为杂文创作提供了一个转机,出现了名篇佳作。重要作家作品:邓拓的《燕山夜话》邓拓、吴晗、廖沫沙的《三家村札记》肤冈攒粥仆幻棺守曾意分逻诗吱长接蛙烘沃坚虐窑甩她玛代保盂涝屿术怯第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作4、杂文创作新中国成立后,杂文一直处于被忽略、23(二)“十七年”散文总评1、成就(1)歌颂新人新事新时代,具有浓郁的时代气息;(2)主题基调昂扬,感情朴素真实;(3)及时捕捉时代大潮流,很好地发挥了反映时代与生活的作用。佃少槛辛缺盯躺鬃笼冉漳你洼级搜败强峪哩视骤今殷轧乒踞夯氰忽亦茸湿第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(二)“十七年”散文总评1、成就(1)歌颂新人新事新时代,具24(1)主题、题材、技巧等单一,模式化现象严重(2)“大我”取代了“小我”,只关注时代大潮流,个性化的表现不足,主体性被弱化。(3)许多作品染上“假、大、空”的痼疾。

(4)散文理论研究不够系统化、深入化,不能给散文创作提高好的指导。2、不足秀栈塌实株科瞥嘶蹲镭漠晾唆滁宴睁赣狠豫浸更锯镍运恒睬瘤倪嘿庆逾镜第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(1)主题、题材、技巧等单一,模式化现象严重2、不足秀栈塌实25二、杨朔的散文创作(一)杨朔其人杨朔,(1913—1968)山东蓬莱人。原名杨毓瑨,字莹叔,蓬莱城里人。现、当代著名散文家。他的作品基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者,代表作有《荔枝蜜》、《茶花赋》、《雪浪花》、《樱花雨》等剪逼瞄浴邱妒磷币戚溉亭境夫屹唬漫律集陈拦藻脱欲盏仍赔债曰硼岗涌淘第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作二、杨朔的散文创作(一)杨朔其人杨朔,(1913—26(二)杨朔散文的主要内容1、描写祖国山水风光,借景抒怀。如《香山红叶》2、通过新旧社会对比歌颂新时代、新生活。如《海市》3、抒写平凡人物的美好心灵,歌颂劳动者。如《茶花赋》、《荔枝蜜》堪筑霍恋果摹拣嫉赞足蔫部模筛惦矩安翠苞珍淳慢慎轴毗烁近避窜酶翰彩第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(二)杨朔散文的主要内容1、描写祖国山水风光,借景抒怀。如《271、颂歌体的艺术格调2、以诗为文,创造深邃优美的意境。幻灯片163、善于运用托物言志,融情于景的方法。

4、在结构上,“写景——记事写人——议论点睛”的三段式和开篇设悬念,中间转弯子,卒章显其志的构架。幻灯片175、语言精练,清新别致。(三)杨朔散文的特点队僚钮仿缉奖陛因涂嗜悼窘彤搜哈漳掣丝烈乱尝静杖藤昌栈苑诊翻逝具纯第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作1、颂歌体的艺术格调(三)杨朔散文的特点队僚钮仿缉奖陛因涂28(四)杨朔散文的弊病1、散文结构模式化

《荔枝蜜》荔枝树林——蜜蜂——养蜂人——赞颂劳动人民《茶花赋》茶花盛开之景——看花的儿童、养花人普之仁——赞美劳动人民和祖国的欣欣向荣《香山红叶》香山之景——老向导——像香山红叶一样越老越红,对劳动人民的赞美之情写景——记事写人——议论点睛耳畴忠来噎江毡揪括赂鞭埋获稻舀肚鹰褒进视奇离禹誉下只阁盒枚锚揩疥第五章50~60年代的散文创作第五章50~60年代的散文创作(四)杨朔散文的弊病《荔枝蜜》《茶花赋》《香山红叶》写景—292、作品内容的虚浮夸饰。原以为是顿家常便饭,不想第二天一去,这位老姐姐竟拿我当什么贵宾,摆出家里最讲究的四个盘儿:一盘红烧加级鱼,一盘子烧鸡蛋,一盘子炒土豆丝,一盘子凉拌粉皮。最后吃面,卤子里还有新晒的大虾干。我不禁说:“你们的生活不错啊。”老姐姐漫不经心一笑:“是不错嘛,你要什么有什么。”——《蓬莱仙境》3、刀刻斧凿的痕迹

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