第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件

第四单元认识社会与价值选择第四单元认识社会与价值选择1第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件2情景导入学习目标有人说，是陈胜、吴广起义动摇了秦王朝统治的基础，加速了秦朝的灭亡。如果没有陈胜、吴广领导的起义，就不会有秦朝的灭亡，因此，秦朝的灭亡是陈胜、吴广创造的。陈毅元帅在总结淮海战役胜利的原因时说：“淮海战役的胜利是千千万万老百姓用小推车推出来的。”胜利是人民群众创造的，历史是人民群众创造的。人类社会的历史到底是谁创造的呢？1.通过自主预习识记人民群众的含义，党的群众观点和群众路线情景导入学习目标1.通过自主预习识记人民群众的含义，党的群众3第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件4第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件5第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件6第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件7第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件8第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件9第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件10第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件11第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件12第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件13第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件14第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件15第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件16第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件17第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件18比较唯物史观唯心史观社会存在和社会意识何者为第一性社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用，但这种作用受社会存在的制约社会意识的改变是社会出现各种变化的根本原因，是社会意识决定社会存在比较唯物史观唯心史观社会存在和社会意识何者为第一性社会存在决19谁是社会历史的真正创造者社会发展的历史首先是生产发展的历史，是生产方式新陈代谢的历史，人民群众是历史的创造者人的思想、人的主观意志是社会历史发展的决定力量，特别是伟大人物的思想和意识是社会历史发展的决定力量，人类的历史是由伟大的历史人物创造的人类社会有没有自身的客观规律社会历史领域有着自身的物质运动规律，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是人类社会发展的基本规律社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积谁是社会历史的真正创造者社会发展的历史首先是生产发展的历史，20第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件21第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件22第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件23第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件24第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件25第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件26第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件27第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件28第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件29第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件30第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件31第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件32第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件33第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件34第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件35第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件36核心术语必背1.人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量2．群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去核心术语必背1.人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社37知识归纳整合知识归纳整合38第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件39第四单元认识社会与价值选择第四单元认识社会与价值选择40第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件41情景导入学习目标有人说，是陈胜、吴广起义动摇了秦王朝统治的基础，加速了秦朝的灭亡。如果没有陈胜、吴广领导的起义，就不会有秦朝的灭亡，因此，秦朝的灭亡是陈胜、吴广创造的。陈毅元帅在总结淮海战役胜利的原因时说：“淮海战役的胜利是千千万万老百姓用小推车推出来的。”胜利是人民群众创造的，历史是人民群众创造的。人类社会的历史到底是谁创造的呢？1.通过自主预习识记人民群众的含义，党的群众观点和群众路线情景导入学习目标1.通过自主预习识记人民群众的含义，党的群众42第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件43第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件44第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件45第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件46第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件47第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件48第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件49第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件50第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件51第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件52第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件53第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件54第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件55第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件56第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件57比较唯物史观唯心史观社会存在和社会意识何者为第一性社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动作用，但这种作用受社会存在的制约社会意识的改变是社会出现各种变化的根本原因，是社会意识决定社会存在比较唯物史观唯心史观社会存在和社会意识何者为第一性社会存在决58谁是社会历史的真正创造者社会发展的历史首先是生产发展的历史，是生产方式新陈代谢的历史，人民群众是历史的创造者人的思想、人的主观意志是社会历史发展的决定力量，特别是伟大人物的思想和意识是社会历史发展的决定力量，人类的历史是由伟大的历史人物创造的人类社会有没有自身的客观规律社会历史领域有着自身的物质运动规律，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是人类社会发展的基本规律社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积谁是社会历史的真正创造者社会发展的历史首先是生产发展的历史，59第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件60第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件61第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件62第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件63第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件64第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件65第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件66第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件67第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件68第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件69第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件70第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件71第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件72第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件73第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件74第四单元第十一课第二框社会历史的主体课件75核心术语必背1.人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量2