三年级知识点集锦

三年级：【年级危点都说小学三年级是一个关键，是学阶段的一个重要的转折点。思维水平、接受能力到了一个什么样的水平呢？相信家长最关心的就是学生的成怎么家长有很多疑问我子一级成绩很考分在绩一直都没考好底什么原因呢有的家长说我孩子现在怎么作业是不能及时完成要留下来补作业.这个必然,一年级内容简学习很松三级容显没有养成良好的学习习成绩自然不会有多常跟生说的就一年100稀三年级考100分真正意义上的好学学一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段五级为高段级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级语文、数学等各门学科有许多新的要求学合运算的开始文理解同时年级是孩子学习习惯习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段在时期的孩子更需要家长关切的眼诚鼓励和热情地帮助要能够正确引导子就会顺利度过这一时期。所以我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。一家教水的低定孩做起的低家教的缺必对子心健产不影，别三级一人生所到教是合的全位，以是庭教、校育社教三一的体叉统程首先从三年级开始，孩子的学内容变了年要是一些非常基础的知识，如拼音、生字、加减法，读几遍抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。然而到了三年级除了掌握基础知识以外业多的是写作和应用计算训练，都是一些比目是我们通常所说的这些目是没有什么最标准的答案的学生提出了更高的要求，单靠课堂学习是不够的。要基础扎扎实实地掌握根子的兴趣倾向为孩子找来一些课外读物。多读书，这样不仅可以提高写作能力，还可拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。小学、4年是低年级向年级的过滤期，学校教育的内容和方式发生了一些明显变化孩子必须开始被动主学转上自心理和能力的发展些会引发比较明显学分现象这期的孩子最容易产厌情需要老师和长关切的眼神、真诚的鼓励和热帮助，只要能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。学习分化的原因：三年级的课程难度要大得多程现了需要运用逻辑思维的内容孩时虽然处在从形象思维向逻辑思维发展阶段，但仍以形象思维为主，所以成绩波动很正常。1、小年级是打基础的学习段。这些孩子要注意基础知识的积累。如果基础打不牢，会直接影响孩子考点难点提升的果，避免在重要知识点学习的时候产生漏洞，所以打基础非常关键，直接回影响到孩的整个阶段的学习成绩，应该着手养成孩子的学习习惯和学习技巧，所以在各个层面需要全面的讲解，这样才能把基础打扎实。年特点学习习惯（第一阶段注意力不集中，作业拖拉磨蹭，端发呆，爱看动画片，自控力差。粗马：教学三原：好；、精力旺盛、复犯错3、影响其它同学（学校不能赏识教育，将来会越来1

越糟）能培；观察能力、理解能力、早运用文字表达能力，逻辑思维能力学特：合开始，语文短文理解能力的铺垫和作文增强。【学习兴趣（动机1、三学生的学动机仍是获表扬与荣誉感，更愿意依靠教师，由教师来评价事情的好坏和胜负。【学习方法（习惯1、培主学习的习惯，让孩自己做作业，查字典。并开始写成长日记培养自己的自查自省能力。【学习成绩】1、三年级，自我评价意识开始成，担心自己成绩不佳、担心自己影响集体成绩。喜欢听表扬，但被批评后的情绪很容易复。2四级我意识开始成始分同中育力低及学习态度的好坏。开始担心自己在集体活动中表现佳，考试数往定自评水，愿听表扬，要求教师采取公平态度。如果教批评不当，会产生抵触情绪。3、学习成绩开始出现分化，分的原因孩子性为立自理有了变化学内容复，脑内容多了，直观简单的少了；被动学习转向了动学习。4、针对中年级的孩子，我们家还应培养孩子的情绪控制力，这对他们将来的个体成长与发展都大有好处学年级是子情感发生变化的转折时期级养孩子良好情感能力的关键时期因情上不和波很易响们学成。学生从幼儿园跨入小学一年级历个过渡期的适应阶段入年级后年小学生活培养了学生一定的学习习与行为习惯，但由于个体的生理、心理素质差异、不同的家庭教育不同的关注程度诸多方面原因生发上了很多不平衡出现了一些共性的问题，主要有以下个方面：、个人意识强，以自我为中心缺乏集体意识，不会与人合作。、是非观念不强，自控能力差自我管理能力差。3、学习上主动性、自觉性不强不会合理安排时间，不能很好地排除干扰，集中注意力。、心理上出现的问题很多，如爱表现，承爱批评的能力差距极大。、班干部不能以身作则，干部同学之间矛盾激化。6、班干部工作能力不强，不能立开展班级活动，即使能初步开展活动，也缺乏策略与方法，缺乏恒心与意志力。三级绩在倒，习绩行行习也现的转：谎来严、平做丢落，也不要反复强调孩注力集、小作、业拉缺语：三年级在小学阶段处于中年级级到高年级的过渡阶段是语文知识的爬坡阶段。一二年级是低年级要成良好的学习习惯，有学习语文的兴趣常字词的基础，并具有初步的独立阅读能。四五年级是高年级，主要是培养孩子自主学习的能力，加强阅读和作文的精确训练，有定的语文实践能力。如果您的孩子在低年级打好了基础，三年级的学习就很轻松如孩在年没打基了三年级增多各的内容也有了难度，孩子就感觉不适应。【科识】2

同形字关词阅记笔作文（记叙完事）解词语汉量累计认识常用汉字个中2000个会会字典、词典，有初步的立识字能力。关词1)（一边）听音乐画。2)（）今天是六一节用上学。3)（）今天放假小还呆家认学。4)（）明天天气好，我们就）去爬山。阅：默读，能体会课文中关键句在表情达意方面的作用。会课文，会略读。理词：低段阅理不，了字词句把，中段阅理更的对落理，学归段的要思及心想1弄清词语中每个字的意思联系整个词语的意思来理解是“飞快跑“快奔跑”的意思。2运用近义词或反义词来解释如的意思“熟悉”就是“不陌生”的意思3、联系上下文来理解。如《养》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋以出“循环是“不断重复”的意思。失点同音近关联读词理基础：字词句不够扎实，如构词力，析字能力。良好的学习习惯还没养成，学习态度不够端正课文内容把握不是很好习力信息的能力不是很到位括能力和运用能力要提高，辨析能力要加强。学重点学笔记仿子句积累语学作文数学知点进步学习多位数乘除法认分图周长面