三年级作文教案-2

内容重要，教学必读作文狗2.02课小荷作文狗教材教案文∕彩图赏析课（上202一、本课用时与教学阶段1、本课用时：90分钟2、教学阶段：①热一热：傻大姐作文与想象（约分钟）②引一引：知识与技能/讨论计划（约分钟）③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约分钟④测一测文赏析”考考考我来答答答（约10分钟）⑤练一练：当场做（约25分钟）⑥帮一帮：作业不求人（约15分钟）⑦拓一拓：随你看不看二、本课名称与代号1、本课名称美文∕彩图赏析课（上2、本课代号：三级202三、傻大姐作文与想象略，详见课件及实录四、教学目的翻阅报刊，寻找彩图，欣赏图文，学写赏析五、教学趣点趣点一：小荷“傻大哥趣味知识自测题”的备选答案十分好玩，课堂上会笑声一

片。建议可以故意将答案说错果”会更有“效果趣点二：讲解《图文赏析》的写作步骤，可将贴图部分的错误方式夸张讲解，亦可事先准备错误的贴图作业，让学生在笑声中记住贴图的正确要求。六、练习早知道1、口头练习《傻大姐想象》2、笔头练习课堂至少完成一篇《图文赏析》七、教学步骤1热一热傻大姐作文与想象（约分钟）◆本课主题为“猫和老鼠◆可由“动画片”为话题，引入本课傻大姐想象题；◆四题可任选两题或三题提问，以实际课堂情况为准；◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答。2引一引知识与技能/讨论计划（约分钟）◆结合《图文赏析本》封底的写作指导来介绍本课。◆指导学员欣赏《图文赏析本》的封二，看一看《图文赏析》作业的范例。◆介绍《图文赏析》完成方法。◆《获奖喜报》讲解，展示《获奖喜报◆讲解《获奖喜报》的三大奖项及获得方式。◆完成《傻大哥自测题鼓励学员讨论完成。◆老师读题，请学员说出自己选择的答案。3赏一赏文场大练兵/例文与范作（约分钟）◆阅读范文，欣赏《图文赏析》作业的范例。◆结合例文详细讲解《图文赏析》三种不同的写作形式，突出其趣味与文学。◆了解写作方法后，指导学员如何进行内文版式的美化。4测一测文赏析”考考考我来答答答（约10分钟）◆逐题讲解，教师提问，学员回答；◆在教学过程中，老师进行题目的指导。5练一练当场做（约25分钟）◆拿出剪刀、固体胶、报纸、水彩笔（四件套堂上完成一篇《图文赏析》作业。没有带报纸的学员，可从“剪爱”画报上选择图片，介绍“剪爱”画报。◆提醒学生使用剪刀时候注意安全。◆第一个完成贴图的同学，可以展示，并及时给予点评。◆第一个写完的同学可展示他的作业看他的排版美化及字（至少五行）

是否符合要求，并给予点评。◆对完成的作业可及时进行点评与表扬，并予以奖励。6帮一帮作业不求人（约15钟）◆收缴《荷练本◆摸底测试讲评议将自己在批阅摸底测试时精彩文章的心情告诉学生，可作夸张。◆得分前十名者重点讲评，可从第十名开始简单点评，再第九名，继而第八名，以此类推，并发出迷你奖奖状。◆前三名的文章可选择片段诵读一名可全文朗读奖励迷你奖奖状及奖品。◆宣布摸底测试前三名为本班的班长、副班长及科代表，全班鼓掌祝贺！◆布置回家作业文赏析一篇回家一篇都写《图文赏析本上。7拓一拓随你看不看略八、下课的话◆今天想象题的答案让我很满意，希望下次还有更让我出乎意料的答案！◆摸底测试第一名，满分获得者，我们的班长，请准备喊“起立◆XX同学的作业排版，十分漂亮，而且故事格外生动，我很期待批阅他的作业。◆注意，我们的图要贴牢，不然一打开就成“彩旗飘飘”了。◆让我们再次给摸底测试的前三名同学鼓掌，向他们表示祝贺！◆下次上课的时候，我会颁发《获奖喜报知道谁会先拿到？◆《图文赏析》回家再完成一篇，不要忘