三年级上语文《手术台就是阵地》教案_第1页
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文档简介

教学目标重点难点教学准备

27手术台就是阵地（1课时）认“斗、棒”等个生字，正确认读多字“斗、大了白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守地，冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。重点：结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。难点：感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。PPT课教学过程教学环节创设情境导入课题（5分钟）初读课文学习字词（10分钟）

教案设计板课题，鼓励学生质疑。什地什么说手术台就是阵地？是谁的阵地？学自由朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。把文分成三个部分，思考每一部分讲了什么内容？教师相机指导。说每一部分的内容。第一部分（“我”军在齐会镇消灭了日军五百多人。第二部分（白恩大夫在枪林弹雨中坚持为“我”军伤员做手术。第三部分（白求恩大夫在手术台旁连续工作了六十九个小时。认生字。（）示生字斗棒恩大血撤险瓦帘迅夺秒（）由读，名读。（）正读音注意读准平舌音“速舌音“撤鼻“恩、迅鼻“棒多音“在课中读dò词为“斗还一个读音是“dǒu组词为“斗笠课中“à“大夫它还有一个读音是“à词为“大小（）记生字形近字比较：头—斗捧棒脸险吵—秒

幻灯片示例

初读课文学习字词（10分钟）精读课文读中感悟（20分钟）

熟字加偏旁（部件：因心血：+皿速：束辶理词语。理“张镇定争夺秒等语的意思。嚣张：形容恶势力或邪气高涨。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。争分夺秒：不放过一分一秒，形容时间抓得很紧。学第一部分（第1自段（）名读，会每句话的意思。（）流读懂了什么？联系上下文理解“当头一棒学第二部分（第2~4自段（）导学习2自段。a.读，看自己能读懂哪些问题。b.交流讨论：从哪些地方可以体会到战斗非常激烈？白求恩所处的环境怎样？白求恩是怎样做的？你能体会到白求恩什么精神？c.互谈谈感，小结。（）点学习3自段。a.名读第3自段，交流读懂了什么？（情况万分危急，白求恩丝毫不考虑自己的安危b.重理解白求恩说的话，思考、讨论：他说了几句话？每句话什么意思？你是怎样理解“手术台是医生的阵地”的？怎样理解“不是你们的客人”？c.指分角色读深理解白求恩毫不利己、专门利人的国际主义精神。（）学第4自然段，小组交流。学第三部分（第5自段（）读第5自然段。（）论：从“三天三夜”与“工作了六十九个小时”中，你体会到了什么？总结全文延伸拓展（4分钟）

引导学生课外搜集周围先进人物、劳动模范的感人事迹，模仿课文，以“就是阵地”为主题交流并进行练笔。

教学板书教学反思

一开始我让学生围绕课题提出疑问，学生通过质疑，对课文产生了悬念，激发了学习兴趣，接着让学生自读课文找出手术台周围的环境情况以及白求恩的语言、动作描写，

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