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教学工作总结1

七年级语文下册教学总结经过一个学的辛苦努力这个学期的学工作终于束了。一学期来，坚持认真备、上课、听、评课，及批改作业、讲评作业，好课后辅导作，广泛涉各种知识，成比较完整的知识体系严格要求学，尊重学生发扬教学民，使学生学有所得，不提高，从而断提高自己教学水平和想觉悟，并顺利完成教任务。为了好的提高自的教学水平扬长避短，现在对本学的教学工作个总结。一、用全新教育教学理，改革课堂学从参加新教培训到实施程改革以来我反复学习关的教育教学理论深刻领会新标精神，切转变观念，服以往在语文教学中忽学生的主体位，树立起教师为主导生为主体的新的教学理，在教学实中积极探索发语文课堂力，有助于学生能力提与发展的语课堂教学的思路、新模启发思维，训练方法为的自读课文读方法，激了学生学习文的积极性，收到了好的教学效。通过教学务的完成，面提高学生的整体语文养，注重提学生的语文践能力，积倡导、促进学生主动发的学习方法宽学习和运用领域重联系生活、跨学科的学和探究式学力求使学生获现代社会所要的终身受用的语能力。二、充分发基础的教学式，焕发课活力抓好生字词积累和精美文以及课外诗文的背诵生字词是组课文的基本素，也是语学习的一个要内容，因此七级的语文教也不应该忽这生字词教的环节。我一般会在教新课文之前置学生预习课的生字正确的读，并理解其意，这是最基的要求，课上再让学生几遍生字，一是纠正读，二是加深忆，课后还求学生抄写字，要求学生字迹工整抄写生字词每个词语抄写遍。此外，了更好的积累优美的词句，我充利用早晚读时间让学生读背诵生字词、课文中求背诵的课和课外古诗。对于古诗的背诵，我2

要求两个星背诵一首，学生充分的间来背诵。样背得慢的学生也不会得困难了，于背得快的生则鼓励他提前背诵，多背诵。三、抓好讲课文的示范用利用讲读课教给学生学的方法。在读课文中，学生利用在讲课中所学的法来学习课，以达到举反三的目的。为了让生很好的掌所学知识点课堂上采用小组讨论的教学方法，动学生学习积极性。教效果还是比好的。教学中还有多不足之处作文教学缺有效的方法作文课训练的量也足，学生作水平难以提。再者，由学生学习态度端正的不，节假日放等因素的影，打乱了教计划，为了赶教学进度只压缩课时这影响了教学效果由于时间紧迫，只有一个星的时

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