幼儿园中班语言教案《幼儿园的一天》绘本故事PPT课件反思【幼教课件】

幼儿园中班语言教案《幼儿园的一天》绘本故事PPT课件反思【幼教课件】收录于话题\o"语言教案"#语言教案\o"幼儿园PPT课件"#幼儿园PPT课件\o"绘本故事"#绘本故事小朋友们都喜欢上幼儿园吗?在幼儿园里都干什么呢?活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。幼儿园中班语言教案：幼儿园的一天活动背景:孩子已经熟悉了幼儿园的生活，对幼儿园主要活动安排的了解，为孩子更自主、更自由地开展活动，积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义，使孩子平时积累的感性经验，有一些理性的了解，从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。内容与要求:熟悉幼儿园的主要活动安排，喜欢幼儿园的生活。活动准备:幼儿园主要活动的图片或照片。过程与指导:你们已经上了1年幼儿园了，你们喜欢幼儿园吗?为什么?幼儿：幼儿园里玩具多……小朋友多。。。可以学本领的。。。。可以做游戏……老师：是啊，幼儿园里玩具、朋友多，可以学本领，还有各种各样的活动。幼儿园的活动:1、幼儿园里到底有哪些游戏，哪些活动呢?看看桌子上的照孩子是天，我是云片(或卡片)，你们在干什么?2、幼儿看图谈论：你们在干什么?这是幼儿园的什么活动?幼儿：这是我们在学钢琴。老师：(是老师弹琴，孩子唱歌的图片)谁也找到了这张?你认为我们在干什么?幼儿：做音乐游戏。幼儿：我也觉得是在唱歌，做音乐游戏。老师：大家都同意吗?幼儿：同意。(贴在公示板上)——孩子的错误由孩子自己来纠正。幼儿：这是我们在玩。老师：小朋友在玩什么?幼儿：玩小汽车。老师：什么时候我们要玩这些东西的?幼儿：自由活动。幼儿：这是我们的自由活动。幼儿：这是医生在帮娃娃看病(角色游戏的照片)。老师：(指图片)这是真的医生吗?幼儿：不是，是小朋友扮的……是我们的角色游戏。老师：是啊，这是我们的游戏活动。——当孩子没有读懂图片意思时，老师应及时引导。幼儿：我们还要午睡。幼儿：这是我们午餐。幼儿：这是我们在听故事。——将没有异议的图片贴在公示板上。3、这些都是幼儿园的活动，你最喜欢幼儿园的什么活动?幼儿：我喜欢角色游戏。老师：还有谁也喜欢角色游戏的，为什么?幼儿：因为我们可以做大人……对，我们可以像大人一样赚到钱……我们可以做大人的事……幼儿：我喜欢自由活动，因为自由活动可以玩玩具……可以玩别人的玩具……可以和自己的朋友玩。老师：自由活动可以有更多的朋友和玩具。幼儿：我喜欢音乐活动，因为老师唱歌很好听的。老师：音乐活动上，你们学会了什么音乐游戏?——做一做音乐游戏，可以体会音乐活动的快乐。幼儿：我喜欢听故事。老师：你们都听过什么故事呢?幼儿：……老师：好听的故事让我们了解许多有趣的事情。幼儿：我喜欢睡觉，因为睡觉可以让精神出来。睡觉是休息，让自己不生病。老师：对，睡觉可以让小朋友精神好。幼儿：我喜欢午餐，我喜欢吃馄饨、饺子……老师：幼儿园的午餐，都是有专门的人为你们配好的，能让小朋友很好地长大。老师(小结)：幼儿园的这些活动对我们小朋友都很有好处，有的让我们长身体，有的让我们快乐，有的让我们本领变大。4、幼儿园还有什么活动?幼儿：体锻……画画……——这里有意不放幼儿园活动图片，是为了让幼儿自己积极地发现在幼儿园经历过的活动。幼儿园的新活动：1、你希望幼儿园里还有什么别的好玩有趣的活动呢?幼儿：最好可以看电视……如果让爸爸妈妈和我们一起学本领就好了……老师带我们去肯德基吃吧……我没有乘过火车，我孩子是天，我是云们小朋友一起去乘火车吧……我也可以做小老师就好了……2、把你在幼儿园想进行的新活动画下来。——在教室里辟一块“我喜欢的活动”专栏，将孩子绘画或记录的活动贴在里面，并在以后的活动中有选择地进行，以满足孩子的愿望。活动反思：语言是人与人交往的一种工具，所有的心理活动都参与语言，人类生活离不开语言，因此语言教育至关重要。幼儿期虽然具备了学习和掌握语言的基本潜能，但最终语言发展的水平却取决于周围环境的影响及后天的学习、锻炼、应用。幼儿语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。书名：《幼儿园的一天》作者：萨米尔·瑟努斯(SamirSenoussi)/亨利·费尔纳(HenriFellner)出版社：北京科学技术出版社绘本推荐理由这本绘本连续多年稳坐法国亚马逊童书榜，最有趣的幼儿园入园绘本，超过60种动物宝宝上幼儿园啦~粉色的火烈鸟，慢..吞..吞的蜗牛，背一个书包的单峰驼，和背两个书包的双峰驼，还有够不到挂钩的蚂蚁...他们一起上学，一起打招呼，一起吃午饭，睡午觉，一起玩游戏，玩“猫捉老鼠”的时候老鼠来当猫，也能把豹子吓得喊“救命”！哈哈太有趣了！绘本中小动物们遇到的问题，正也是孩子们可能遇到的。听完这个故事，相信孩子们在开学后会淡定许多。点击以下链接购买↓↓↓↓今天，小动物们的幼儿园开学了。火烈鸟一步跨出很远。蜗牛还是拖拖拉拉的。树懒却一反常态地打起了精神！单峰驼背上了书包……双峰驼背上了两个书包……鹈鹕呢？它可不需要书包。小狐狸说：“大家好，我叫狐狐。”大熊猫说，“大家好，我叫盼盼。”河马说：“大家好，我叫壮壮。”小鸡说：“大家好，我叫叽叽叽。”大龙虾说：“我叫弯弯。”大家都互相做了介绍，然后它们认识了幼儿园的老师们。接着大家把随身物品放在了指定的位置上，然后就坐到了各自的位置上。小熊躲在了一个舞台上，海狮弟弟说：“嗨~我觉得你坐的是我的位置。”小熊说：“噢~不好意思，我这就把位置还给你。”大家一起学习认识形状和颜色。然后同学们有的画画、做手工、玩音乐。有的唱歌、搭积木、想问题。还有的做体操、练舞蹈、转圈圈。大家还要学习照顾花花草草，并尝试集体协作。当然，它们还会听老师讲故事。吃饭的时候，场面变得复杂起来。小象说：”嗯~我还要再来一碗！”小海豚：“嗯~我想吃鱼，我只喜欢吃鱼。”食蚁兽说：“嗯~能不能给我的菠菜里面加点蚂蚁呢？”吃完午饭，大家开始午休了。只有萤火虫们不肯睡觉！在下午的自由活动时间，小动物们跑啊，跳啊，结交了很多新朋友。但是有时候，交朋友也不是件容易的事情。小猴子想和豪猪做朋友，可是豪猪身上的倒刺，把小猴子扎了一下。鸵鸟对着小猴子说：“你怎么不跟我玩，你不是不喜欢我的发型？”小猎狗想跟土拨鼠玩，可是土拨鼠打了个地洞。他说：“嗯~我有点害羞。”最后大家总会聚在一起，玩猫捉老鼠、跳山羊和狼来了的游戏。当太阳快要落山的时候，有的同学觉得幼儿园的一天太漫长了。别急，放学的铃声一响，爸爸妈妈就会来接大家了。夜幕降临，幼儿园里静悄悄的，一个人也没有了……咦，谁来了？哦不！小蝙蝠，你来晚了！晚上是不用上幼儿园的哦，明天再来吧，再见！结语小朋友们，今天的故事到这里就结束啦！绘本中不同的动物象征着来自不同家庭，拥有不同性格的小朋友们，这些小朋友们在幼儿园里一起上课、玩耍，碰撞出不一样的火花。该如何与别的小朋友们交往，锻炼孩子的沟通能力；通过不同的活动，让孩子找