继续教育专业技术人岗位胜任力试卷辽宁

持续教育专业技术人岗位胜任力试卷辽宁持续教育专业技术人岗位胜任力试卷辽宁39/39持续教育专业技术人岗位胜任力试卷辽宁2018年连续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案（辽宁）【单项选择题】第（1）题专家小组法，又被称为( )【2分】A.“德尔菲法””【单项选择题】第（2）题（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的能够测量并能明显划分绩效利害的基本条件、特色和潜藏特质的会集【2分】A.素质B.职业素质能本题答案：ABC【单项选择题】

C.职业技第（3）题（）主张职业指导应重视“自我功能”的加强，因为若是个人的心理问题获取解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导【2分】A.理性决策理论B.职业发展理论C.心理发展理论本题答案：ABC【单项选择题】第（4）题（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要要素。家庭目染耳濡的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观【2分】A.教育水平B.人格特质C.家庭情况本题答案：ABC【单项选择题】第（5）题企业文化、企业基本规章制度等属于（）【2分】A.宽泛培训需求B.个别培训需求C.短期培训需求本题答案：ABC【单项选择题】第（6）题以下选项中哪个不是胜任特色的作用？（）【2分】A.工作设计【单项选择题】第（7）题职业定向的心理误差中，（）是指很多人在认识方式上只重视自己感觉和体验，不考虑社会实质。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上【2分】B.自亏心理第（8）题以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特色：（）【2分】B.多元复合的实践能力第（9）题（），表现为个体对事物或理论在情绪上的采纳【2分】A.态度B.信念C.认知风格本题答案：ABC【单项选择题】第（10）题（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容【2分】A.职业责任心第（11）题纵向解读岗位胜任力，最早能够追想到（）【2分】A.上古时期B.古罗马时期C.春第（12）题（）属于典型的知识型员工【2分】A.专业技术人员第（13）题（）指对他人的态度、感情和兴趣具备基本的敏感度，以及与有助于完成工作相关的人建立或保持友善优秀关系的主动性【2分】A.人际理解第（14）题以下不属于自我的三个层面的是（）【2分】B.隐蔽的我第（15）题（）指经过将一个事物分解为若干部分，或经过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物【2分】B.解析式思虑二、多项选择题多项选择题，在以下每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。【多项选择?????三、第（2）题下面关于职业涵养理解正确的选项是（BCD)职业涵养拥有综合性特色C．职业涵养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D．职业涵养其实不完满受控于后天的环境【多项选择题】第（3）题胜任力冰山理论包括（）【2机本题答案：ABCD

分】

A.

知识技术

B.社会角色

C.自我看法

D.动【多项选择题】第（4）题常有的培训需求解析模型包括（）【2分】A.Goldstein三层次模型B.培训需求差距解析模型C.前瞻性培训需求解析模型D.基于胜任力的需求解析模型本题答案：ABCD【多项选择题】第（5）题专业技术人员职业涵养的培养流程包括（进的培训理念B.成立科学的培训系统和有效的培训计划C.动本题答案：ABC

）【2分】A.职业涵养培训必定有先张开多层次，全方向的员工素质教育培训活【多项选择题】第（6）题依照技术自己的性质和特色分类，心技术C.心智技术D.职群技术本题答案：ABCD

技术能够分为（）【2

分】

A.

动作技术

B.核a【多项选择题】第（7）题健康与环境素质维度包括（

）【2

分】

A.身体健康

B.心理健康

C.适应环境的能力本题答案：ABC,无竞争【多项选择题】第（8）题评估报告主要有哪些部分组成？（培训结果C.培训项目的评估结果及办理本题答案：ABC

）【2分】

A.培训项目大要

B.受训员工的【多项选择题】第（9）题谈论中心法的弊端有（）【2分】A.测评花销较高B.测评方法操作难度较大C.与实质工作情况仍有必然差异，可能存在误差D.难以全面反响被试者的思想、品德等人格内容本题答案：ABCD【多项选择题】第（10）题胜任力的看法从被提出到宽泛应用能够分为（）阶段。【2分】A.古罗马时期B.20世纪早期C.20世纪70年代D.近现代发展本题答案：ABCD【多项选择题】第（11）题职业涵养培养的可行性主要表现在哪些方面？（）【2分】A.职业涵养拥有可塑性B.职业涵养拥有职业性C.职业涵养拥有相对牢固性D.职业涵养培养拥有渐进性本题答案：ABCD【多项选择题】第（12）题常有的专业知识培养方法包括（）【2分】A.课堂解说式B.现场教授式C.知识库培训D.微培训本题答案：ABCD【多项选择题】第（13）题优秀的知识团队管理者的特色是：（）【2分】A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技术和人际关系能力C.经过权益进行管理D.有意识选拔拥有创新技术的成员本题答案：ABCD【多项选择题】第（14）题一般来说，主要的资料收集方式有（）【2分】A.行为事件访谈法B.专家小组法C.谈论中心法D.问卷检查法本题答案：ABCD【多项选择题】第（15）题基于胜任力的员工培训主要由（）等步骤组成。【2训需求解析C.培训设计与推行D.培训见效评估本题答案：ABCD

分】

A.胜任力建模

B.培【多项选择题】第（16）题虚假培训组织的优越性包括（）【2分】成本降低D.降低危险行业的伤害本题答案：ABCD

A.

专注于核心能力

B.专业化更强

C.【多项选择题】第（17）题培养激励的方法包括（励D.模范激励本题答案：ABCD

）【2

分】

A.经济物质激励

B.目标激励

C.荣誉激【多项选择题】第（18）题专业技术人员职业涵养的培养方法是（）【2分】高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德范职业道德建设运行体系D.加强学习本题答案：ABCD

A.加强企业文化建设，提C.严格加强管理，规【多项选择题】第（19）题加强专业技术人员专业知识更新拥有哪些意义？（断向前发展、提升企业竞争力B.满足员工发展需要C.保持企业的再生力案：ABCD

）【2分】A.推动企业不D.全面提升员工素质本题答【多项选择题】第（20）题常有的专业技术人员岗位胜任力专业技术培养方法包括（学习法B.行动学习法C.职业导师制D.PDCS法本题答案：ABCD

）【2

分】

A.小组【多项选择题】第（21）题坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育【2分】A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人道德本题答案：ABCD【多项选择题】第（22）题解析评估结果的步骤包括（）【2分】A.统计解析评估数据B.有效反响评估数据C.撰写报告D.沟通培训项目结果本题答案：ABCD【多项选择题】第（23）题培训绩效评估的指标主要有：（）【2分】A.学习指标B.行为指标C.计划指标D.反响指标本题答案：ABCD【多项选择题】第（24）题职业习惯的培养方法有（）【2分】A.有效张开素质拓展活动，促进职业习惯改进B.经过小口号或标签提示的方式，创立优秀职业习惯氛围C.张开培训自查，重视培训技巧，激发职业习惯意识D.成立健全各项制度，规范平常管理，促进职业习惯养成本题答案：ABCD、【多项选择题】第（25）题建设企业大学应该注意哪些问题？（）【2分】A.确认成立企业大学的目的B.正确立位企业大学C.确认企业大学运作模式D.内部协调与外面沟通本题答案：ABCD四、判断题判断题，请判断以下每题的题干表述可否正确。【判断题】第（1）题在知识经济时代中，“知识”，特别是“专业知识”已经成为了一种重要的人力资本（)【2分】本题答案：正确【判断题】第（2）题职业基本涵养表现为显性的涵养，而专业知识和职业技术则表现为隐性的涵养（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（3）题将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每个人都参加进来是必然的趋向（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（4）题自我的三个层面为物质自我，社会自我，精神自我（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（5）题岗位胜任力模型是针对特定职位表现要求组合起来的一组特色（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（6）题戴明环的核心思想是PDCA循环（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（7）题柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反响层和学习层（）【2分】本题答案：错误【判断题】第（8）题健康心态是影响领导胜任力的重点要素之一（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（9）题现代经济活动六要素中，人力资源是最根本的资源（）【2分】本题答案：正确【判断题】第（10）题人格是指人所拥有的与他人相区其他独到而牢固的思想方式和行为风格（）【2分】-正确州市专业技术人岗位胜任力试卷一单项选择题【本题型共20道题】（）经过收集组织及其成员的现有绩效的相关信息，确立现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动供应依照。A．培训需求解析B．胜任力培养C．一般需求解析2.美国学者汤姆·

W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（

）A．弊端B．缺失C．缺口（）属于典型的知识型员工。A．专业技术人员B．劳动人员C．白领全球社会的时代特色中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益亲密。在这类情况下，各种特地化的功能互补的社会组织迅速发展。A．经济连续而迅速的发展B．政治民主化和宽泛参加C．社会结构日益分化职业岗位解析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如虎生翼。A．岗位内部环境解析B．职业社会环境解析C．组织环境解析6.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。A．职业责任心B．职业良心C．职业纪律看法美国哈佛大学的（）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。A．德尔菲B．哈茨霍斯C．麦克利兰（），是社会友善牢固的重要保证，必定从保护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务系统，加强和创新社会管理，推动社会主义友善社会建设。A．加强社会建设B．加强政治建设C．加强经济建设以下不属于自我的三个层面的是（）A．原始的我B．隐蔽的我C．现实的我（）是指人所拥有的与他人相区其他独到而牢固的思想方式和行为风格。A．人格B．性格C．自我效能组织语句能力不够的主要原因是（）A．思想是立体的，语言是线性的B．文学涵养不足C．口齿不清企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性（）是经过正确理解组织妄图，精心设计推行方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A．履行力B．团队C．组织以下选项中哪个不是胜任特色的作用？（）A．工作设计B．人员甄选C．绩效核查（）是心理测试的一种方法，它能够表示一个人最感兴趣的并最可能从中获取满足的工作是什么。A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试驱动绩效的是（）A．怎么想B．怎么说C．怎么做17.（）更多地重申身体的特色以及拥有对情况或信息的连续反响，更多地是一种生理上的能力。A．特质B．自我看法C．技术依照适用范围的不相同，能够将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和一般法职业生涯规划的（）是指要办理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，搜寻个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A．利益整合原则B．公正、公开原则C．协作进行原则（）是社会主义政治文明建设的根本保证。A．坚持和改进党的领导B．人民当家作主C．依法治国多项选择题【本题型共20道题】健康与环境素质维度包括（）。A．身体健康B．心理健康C．适应环境的能力D．竞争意识胜任力模型的主要特色包括（）A．胜任力模型内部特色拥有“聚合效应”B．胜任力模型的内容与岗位亲密相关C．胜任力模型拥有必然的时效性D．胜任特色素质的简单加和岗位设置要依照（）原则。A．因事设岗原则B．规范化原则C．整分合原则D．顾客导向原则情况模拟培训中培训师的角色定位有（）A．导演B．顾问C．催化剂D．观众一般来说，主要的资料收集方式有（）A．行为事件访谈法B．专家小组法C．谈论中心法D．问卷检查法职业习惯的培养方法有（）A．有效张开素质拓展活动，促进职业习惯改进B．经过小口号或标签提示的方式，创立优秀职业习惯氛围C．张开培训自查，重视培训技巧，激发职业习惯意识D．成立健全各项制度，规范平常管理，促进职业习惯养成虚假培训的特色在于它的（）A．仿真性B．超时空性C．自主性D．安全性职业意识的培养方法包括（）A．培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升B．以职业生涯规划为导游，加强专业技术人员的职业意识C．建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我D．张开课程培训，加强职业意识看法个别指导法的弊端有（）A．指导者处于防备心理，有意保留经验B．指导者自己水平影响员工学习见效C．不利于员工的创新D．存在安全风险建设企业大学应该注意哪些问题？（）A．确认成立企业大学的目的B．正确立位企业大学C．确认企业大学运作模式D．内部协调与外面沟通我国现在时代的主要特色围绕（）等内容张开。A．成立中国特色社会主义民主政治B．成立中国特色社会主义市场经济系统C．着力保障和改进民生D．进行生态文明建设人生的职业发展阶段有（）。A．研究阶段B．确立阶段C．保持阶段D．下降阶段解析评估结果的步骤包括（）A．统计解析评估数据B．有效反响评估数据C．撰写报告D．沟通培训项目结果企业加强专业技术人员职业涵养应从三个方面着手，分别是（）A．职业行为B．职业道德C．职业意识D．职业习惯微培训的原则有（）A．微内容的独立性原则B．微内容的高黏度原则C．启迪性原则D．自学性原则自信的人平常拥有哪些行为表现？（）A．经过让人产生强烈印象的方式来表现自己B．与上级有矛盾时，以清楚、自信的方式表达自己的立场C．勇于为自己的错误、失败和弊端肩负责任D．善于总结失败的教训，并改进将来的表现基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（）A．重视培训的战略性和全局性B．重视培训的针对性和个人差异性C．重视对深层次胜任特色的培养D．有利于提升员工的忠诚度，积极性和主动性专业技术人员岗位胜任力培养见效评估的意义有（）A．有助于总结经验，提升组织管理水平B．有助于改进组织人力资源开发的程序与见效C．有利于对专业技术人员起到激励作用D．有利于提升专业技术人员自己的竞争实力下面关于职业涵养理解正确的选项是（）A．职业涵养完满受控于后天的环境要素B．职业涵养拥有综合性特色C．职业涵养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D．职业涵养其实不完满受控于后天的环境胜任力模型的特色有（）A．胜任力模型内部特色拥有“聚合效应”B．胜任力模型的内容与岗位亲密相关C．胜任力模型的内容与岗位没关D．胜任力模型拥有必然的时效性判断题【本题型共10道题】受训者自己的特色，不会影响专业技术培训的见效。Y．对N．错所谓效标，是指与被试集体没关的外面客观标准。Y．对N．错接受者是指获守信息的人。接受者必定会信息解码，马上信息转变成他所能认识的想法和感觉。Y．对N．错基于胜任力的人力资源模式现在据有主导地位，而传统的培训正在消失。Y．对N．错5.关于专业技术人员来说，属于劳动者的范围。在实质的工作中间，必然应该碰到《劳动合同法》的保护。Y．对N．错6.在培训教材和培训内容的编写和编写过程中，要联系专业技术员工实质，以便让员工听得懂、感兴趣，才能达到培训的见效。Y．对N．错企业激励管制是提升员工岗位胜任力培训质量的有效手段。Y．对N．错专业技术人员的专业技术培训见效只受外在要素的影响，内因能够忽略不计。Y．对N．错培训需求解析即为培训梦想解析。Y．对N．错小组谈论法的特色是信息沟通时方式为单向传达，受训员工的参加型高，花销较高。Y．对N．错泰州市专业技术人岗位胜任力试卷二84分一、单项选择题【本题型共20道题】组织语句能力不够的主要原因是（A）．思想是立体的，语言是线性的．文学涵养不足．口齿不清完满宏观调控系统，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加重视运用（B）进行宏观调控。．法律手段和行政手段．经济手段和法律手段．法律手段美国哈佛大学的（C）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。．德尔菲．哈茨霍斯．麦克利兰（A）是社会主义政治文明建设的根本保证。．坚持和改进党的领导．人民当家作主．依法治国以下不属于管理特色的是（A）。．思想．指挥．协作6.我国正式宣布的《中华人民共和国职业分类大典》将全部职业分为（B）大类，共1838个职业。．4．8．9职业定向的心理误差中，（C）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，亦步亦趋、亦步亦趋。．自卑心理．自亏心理．从众心理在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优秀者所具备的能够客观衡量的个人特质是（C）．工作成熟度．领导效能．胜任特色在众多授课方法中（C）是最古老，最基本的方法。．问卷检查法．发言法．解说法驱动绩效的是（A）．怎么想．怎么说．怎么做（A）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。．职业责任心．职业良心．职业纪律看法（B）其特色是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长远工作关系。．吸引策略．投资策略．参加策略13.企业文化、企业基本规章制度等属于（A）．宽泛培训需求．个别培训需求．短期培训需求（B）指任何一种职业都必不能少的基本技术，其社会通用性最强。．职群技术．核心技术．专业技术15.纵向解读岗位胜任力，最早能够追想到（B）．上古时期．古罗马时期．春秋时期是由成长引起发展的高级需要，称为（C），是指由个体自己的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要获取满足后出现的高层次的心理需要。．缺失性需要．困穷需求．成长需要（C）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，经过测量受测者的行为表现来谈论其特色。．行为事件访谈法．专家小组法．谈论中心法（A）属于典型的知识型员工。．专业技术人员．劳动人员．白领沟通的（B）特色是指与语言沟通相同，非语言沟通也张开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。．没心识性．情境性．可信性（A）是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特色的总和。．岗位胜任力模型．岗位胜任力要素．岗位胜任力二、多项选择题【本题型共20道题】1.现场教授式培训方式的操作要求包括（ABCD）．明确培训主体和客体．采用典型案例．经过情况模拟牢固专业知识．情况模拟培训中培训师的角色定位为：导演，顾问，催化剂创新主要包括（ABC）等领域。．实物和制度．对策．理论．心态3.专业技术人员专业技术的影响要素有（ABCD）．动机．态度．信念．认知风格4.专业技术人员岗位胜任力培养见效评估的意义有（ABCD）．有助于总结经验，提升组织管理水平．有助于改进组织人力资源开发的程序与见效．有利于对专业技术人员起到激励作用．有利于提升专业技术人员自己的竞争实力5.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（ABCD）．重视培训的战略性和全局性．重视培训的针对性和个人差异性．重视对深层次胜任特色的培养．有利于提升员工的忠诚度，积极性和主动性6.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（ABCD）．重视培训的战略性和全局性．重视培训的针对性和个人差异性．重视对深层次胜任特色的培养．有利于提升员工的忠诚度，积极性和主动性培训见效评估指标的作用包括（ABCD）．导向作用．拘束作用．凝聚作用．竞争作用人生的职业发展阶段有（ABCD）。．研究阶段．确立阶段．保持阶段．下降阶段9.传统的员工培训以工作解析为基础，自己存在好多问题，包括（ABCD）．看法迂腐．系统不健全．与绩效不挂钩．缺乏针对性微培训的原则有（ABCD）．微内容的独立性原则．微内容的高黏度原则．启迪性原则．自学性原则11.关于情况案例的采用和设计应该吻合以下哪些原则？（ABCD）．结合授课知识内容．结合受训员工的工作．内容要耐人回味．以“典”带面在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的弊端？（ABCD）．需求解析不足．培训方式单一．评估体系不健全．缺乏有效督查13.小组合作学习包括好多种谈论形式，主要有（ABCD）．有组织地谈论．开放式谈论．陪伴式谈论．5-7人组合培训需求解析缺失以致的问题有（ABCD）．难以适应工作内容的变化．难以适应人员的变化．工作变化．使组织培训丧失方向，造成培训效率低下15.技术的分类方式多样，依照技术自己的性质和特色分类，可分为（ABCD）．动作技术．心智技术．核心技术．职群技术常有的专业知识培养方法包括（ABCD）．课堂解说式．现场教授式．知识库培训．微培训常有的培训需求解析模型包括（ABCD）A．Goldstein三层次模型．培训需求差距解析模型．前瞻性培训需求解析模型．基于胜任力的需求解析模型协调力的路子包括（ABCD）．向上协调．向下协调．平行协调．内外协调个别指导法的优点有（ABCD）．防备自己盲目研究．能够赶忙融入团队．有利于优秀工作作风的传达．新员工能从老员工处获取丰富经验张开基于胜任特色的任务解析的重点在于企业各重点岗位胜任特色模型的成立，详尽包括（ABCD）．定义绩效标准．确立效标样本．获取效标样本相关的胜任特色的数据资料．解析数据资料并成立胜任特色模型三、判断题【本题型共10道题】事业成功源于兴趣。（对）．对．错员工自学习是参加型培训法的一种重要路子。（错）．对．错3.动机是影响专业技术人员专业技术水平的重要要素之一。（对）Y．对．错基于胜任力的培训需求解析对个体职业发展和组织发展都拥有积极意义。（对）Y．对．错成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习有很大的推动作用。（对）Y．对．错6.柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反响层和学习层。（错）Y．对．错7.职业涵养的形成包括形成阶段、牢固阶段、牢固发展三个阶段。（对）Y．对．错员工必定保守企业的奥秘。（错）．对．错企业应结合自己的实质现状，加强对专业技术人员岗位胜任力的培训，改进专业技术人员的专业技术，从而使企业获取可连续性的竞争力。（对）．对．错激励人力资本或技术等生产要素等参加分配，是专业技术人员经济权益保障的新形势。（对）．对．错泰州市专业技术人岗位胜任力试卷三84分1.单项选择题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。A．测试习题很多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是经过正确理解组织妄图，精心设计推行方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A．履行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早能够追想到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.依照适用范围的不相同，能够将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和一般法5.绩效核查的主要目的是（）A．绩效改进与提升B．发奖金C．裁汰低等员工6.（）更多地重申身体的特色以及拥有对情况或信息的连续反响，更多地是一种生理上的能力。A．特质B．自我看法C．技术7.职业定向的心理误差中，（）是指很多人在认识方式上只重视自己感觉和体验，不考虑社会实质。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。A．自卑心理B．自亏心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理误差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。A．自卑心理B．自亏心理C．从众心理10.完满宏观调控系统，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加重视运用（）进行宏观调控。A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训可否瞄准正确地目标。A．培训推行B．需求解析C．见效评估12.（）是指经过组合片段和着眼全局来认识一个情况或问题，包括找出复杂情况中的重点或根本问题，为关系其实不明显的情况理出眉目等。A．信息追求B．解析式思虑C．看法式思虑13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．宽泛培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.供应了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，经过运用

STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获取高绩效优秀员工鉴别性胜任特色的一种方法。A．行为事件访谈法B．专家小组法C．谈论中心法16.（）指经过组合片段和着眼全局来认识一个情况或问题，包括找出复杂情况中的重点或根本问题，为关系其实不明显的情况理出眉目等。A．看法式思虑B．解析式思虑C．信息追求17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的能够测量并能明显划分绩效利害的基本条件、特色和潜藏特质的会集。A．素质B．职业素质C．职业技术18.（）属于典型的知识型员工。A．专业技术人员B．劳动人员C．白领19.（）是胜任力模型成立的第一步。A．定位绩效标准B．成立胜任力模型C．考据胜任力模型的有效性20.（）是心理测试的一种方法，它能够表示一个人最感兴趣的并最可能从中获取满足的工作是什么。A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试2.多项选择题【本题型共20道题】1.柯氏评估模型的不足之处有（）A．评估系统中考虑的要素不够全面B．要素的确定带有必然的主观性C．数据的获取简单造成凌乱D．不能够把各个层次形成一个有机的整体2.职业道德的培养方法有（）A．加强企业文化建设，提升专业技术人员职业道德B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德

C．严格加强管理，规范职业道德建设运行体系

D．培训教育和舆论宣传3.专业技术人员的工作特色有（）A．工作富饶挑战性和创立性B．工作过程自主性强C．工作成就难以测量D．工作技术含量高，工作环境复杂4.培训需求产生的原因有（）A．战略变化B．工作变化C．人员变化D．绩效低下5.评估报告主要有哪些部分组成？（）A．培训项目大要B．受训员工的培训结果C．培训项目的评估结果及办理D．培训原因6.一般来说，主要的资料收集方式有（）A．行为事件访谈法B．专家小组法C．谈论中心法D．问卷检查法7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的弊端？（）A．需求解析不足B．培训方式单一C．评估体系不健全D．缺乏有效督查8.关于情况案例的采用和设计应该吻合以下哪些原则？（）A．结合授课知识内容B．结合受训员工的工作C．内容要耐人回味D．以“典”带面9.加强专业技术人员专业知识更新拥有哪些意义？（）A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力B．满足员工发展需要C．保持企业的再生力D．全面提升员工素质10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）A．乒乓球专业技术知识B．专业基础知识C．与专业相邻的其他学科的知识D．自然科学知识11.基于胜任力的人力资源规划，其详尽流程包括（）A．明确组织的战略目标B．动员组织全体成员C．成立信息管理系统D．比较确立成功特色12.影响特色包括（）。A．服务意识B．个人影响力C．权限意识D．公关能力13.胜任力冰山理论包括（）A．知识技术B．社会角色C．自我看法D．动机14.职业涵养的特色有（）A．职业性B．相对牢固性C．整体性D．发展性15.小组合作学习包括好多种谈论形式，主要有（）A．有组织地谈论B．开放式谈论C．陪伴式谈论D．5-716.胜任力模型的特色有（）

人组合A．胜任力模型内部特色拥有“聚合效应”B．胜任力模型的内容与岗位亲密相关任力模型的内容与岗位没关D．胜任力模型拥有必然的时效性

C．胜17.行业成功最常用的胜任特色包括（）A．成就特色B．助人、服务特色C．影响特色D．管理特色18.专业技术人员职业涵养的培养方法是（）A．加强企业文化建设，提升专业技术人员职业道德B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德C．严格加强管理，规范职业道德建设运行体系D．加强学习19.关于职业习惯的培养，能够经过（），促进优秀职业习惯的形成。A．有效张开素质拓展活动B．经过小口号或标签提示C．成立健全各项制度D．规范日常管理20.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本涵养？（）A．第一要有优秀的职业操守和职业道德B．要有积极的心态和较强的学习能力C．要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守纪意识D．拥有较强的责任意识和履行意识3.判断题【本题型共10道题】1.行动学习法，就是简单得主张要行家动中获取新知识和新能力。NY．对N．错2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。NY．对N．错3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即能够被虚假化管理。YY．对N．错4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。YY．对N．错5.岗位胜任力要素又称能力素质。Y．对N．错

N模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于Y．对N．错

1970年提出的四层次评估方法。

N7.显性职业涵养是隐性职业涵养的外在表现。Y．对N．错

Y8.从培训的角度看，自学其实不是任凭自由，它是实现培训计划的一种方式。YY．对N．错9.对专业技术人员通用胜任特色的总结方面，应用最宽泛的是

Spencer等人的专业技术人员通用胜任力模型。

YY．对N．错10.人力资源领域四大板块：招聘和选拔、培训与职业生涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜任力模型这一基础性工具。YY．对N．错泰州市专业技术人岗位胜任力试卷五一、单项选择题【本题型共20道题】1.（）是指人所拥有的与他人相区其他独到而牢固的思想方式和行为风格。．人格B．性格C．自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其利害势，从而希望达到的一种理想生活状态。．职业目标B．职业态度C．职业规划3.（），即针对特定现象或问题经过发放检查问卷，对收集获取的数据资料进行解析办理后，经过进一步的归纳推理获取某些结论或推论的研究方法。．问卷检查法B．谈论中心法C．专家小组法4.（）是胜任力模型成立的第一步。．定位绩效标准B．成立胜任力模型C．考据胜任力模型的有效性5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。A．B．C．6.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训可否瞄准正确地目标。．培训推行B．需求解析C．见效评估7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前，较为常有的问卷检查法是（）A．360°反响法B．试卷检查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）．弊端B．缺失C．缺口10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。．知识面B．知识点C．知识库11．驱动绩效的是（）A．怎么想B．怎么说C．怎么做12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）指经过组合片段和着眼全局来认识一个情况或问题，包括找出复杂情况中的重点或根本问题，为关系其实不明显的情况理出眉目等。A．看法式思虑B．解析式思虑C．信息追求14（.）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。．平衡计分卡．价值树解析法C．杜邦解析法15.（）是心理测试的一种方法，它能够表示一个人最感兴趣的并最可能从中获取满足的工作是什么。．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试16.沟通的（）特色是指与语言沟通相同，非语言沟通也张开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。．没心识性B．情境性C．可信性17.（）指任何一种职业都必不能少的基本技术，其社会通用性最强。．职群技术B．核心技术C．专业技术18.（）是经过金融保险看守部门认可其从业资格的个人。在凡是需要办理风险的领域，他们都能发挥作用。．游戏工程设计师．电子商务工程师C．精算师19.职业锚中的（）：这类人需要成立完满属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的企业，或是能反响个人成就的个人财产。．技术型B．创立型C．管理型20.完满宏观调控系统，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加重视运用（）进行宏观调控。．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段2.多项选择题【本题型共20道题】1.个别指导法的优点有（）A．防备自己盲目研究B．能够赶忙融入团队C．有利于优秀工作作风的传达D．新员工能从老员工处获取丰富经验2.柯氏评估模型的不足之处有（

）A．评估系统中考虑的要素不够全面

B．要素的确定带有必然的主观性

C．数据的获取容易造成凌乱D．不能够把各个层次形成一个有机的整体3.协调力的路子包括（）A．向上协调B．向下协调C．平行协调

D．内外协调4.培训见效评估指标的作用包括（）A．导向作用B．拘束作用C．凝聚作用D．竞争作用5.微培训的原则有（）A．微内容的独立性原则B．微内容的高黏度原则C．启迪性原则D．自学性原则6.张开基于胜任特色的任务解析的重点在于企业各重点岗位胜任特色模型的成立，详尽包括（）A．定义绩效标准B．确立效标样本C．获取效标样本相关的胜任特色的数据资料D．解析数据资料并成立胜任特色模型7.职业意识的培养方法包括（）A．培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升B．以职业生涯规划为导游，加强专业技术人员的职业意识C．建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我D．张开课程培训，加强职业意识看法8.员工自学的优点包括（）A．花销低B．不影响工作

C．学习者自主性强

D．可表现学习的个别差异9.胜任力的看法从被提出到宽泛应用能够分为几个阶段？（）A．古罗马时期B．二十世纪早期C．二十世纪七十年代D．近现代发展10.专业技术人员的通用技术有（）A．看法是思虑B．解析式思虑C．信息追求技术D．人际理解技术11.经过编码获取的岗位胜任力模型能够由哪些方法来考据其有效性与科学性？（）A．同时交织效度B．同时建构效度C．展望效度D．效标关系效度12.下面关于职业涵养理解正确的选项是（）A．职业涵养完满受控于后天的环境要素B．职业涵养拥有综合性特色C．职业涵养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D．职业涵养其实不完全受控于后天的环境13.岗位设置要依照（）原则。A．因事设岗原则B．规范化原则C．整分合原则D．顾客导向原则14.创新人格化能力包括（）。A．创新意识B．创新道德C．创新个性特色D．创新理想和信念15.培训需求产生的原因有（）A．战略变化B．工作变化C．人员变化D．绩效低下16.职业涵养的特色有（）A．职业性B．相对牢固性C．整体性D．发展性17.小组合作学习包括好多种谈论形式，主要有（）A．有组织地谈论B．开放式谈论C．陪伴式谈论D．5-7人组合18.落实目标的详尽措施，主要包括（）等方面的措施。A．工作B．培训C．教育D．轮岗19.组织的变迁和发展将表现出（）等特色和趋向。A．信息化B．全球化C．分别化与虚假化D．小型化与多元化20.创新主要包括（）等领域。A．实物和制度B．对策C．理论D．心态3.判断题【本题型共10道题】1.专业技术人员的工作与人际关系的办理没关。N2.专业技术人员在专业知识方面不需要补缺。N3.以胜任力为特色的培训需求解析，是现代人力资源管理中比较新的、宽泛应用的一个思想方式。Y4.没有丰富的知识，专业技术提升就失去了基础。Y5.专业技术人员的职业涵养包括成就导向，冲击影响力，主动积极，自信心，关心序次，团队合作精神，客户服务导向七方面内容。Y6.平常来讲，组织是推行职业导师制的最大受益者。Y7.PDCA是周而复始的进行。Y8.职业涵养拥有职业性。Y9.专业技术人员是一般员工。N10.培训需求解析是整个培训开发工作流程的出发点，其正确与否直接决定了整个培训工作的有效性。Y泰州市专业技术人岗位胜任力试卷六1.单项选择题【本题型共20道题】1.（）是指人所拥有的与他人相区其他独到而牢固的思想方式和行为风格。．人格B．性格C．自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自己的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要获取满足后出现的高层次的心理需要。．缺失性需要B．困穷需求C．成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早能够追想到（）．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，经过测量受测者的行为表现来谈论其特色。．行为事件访谈法B．专家小组法C．谈论中心法5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。．平衡计分卡B．价值树解析法C．杜邦解析法6.（）属于典型的知识型员工。．专业技术人员B．劳动人员C．白领7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）．情境评估、反响评估、投入评估、结果评估B．反响评估、投入评估、情境评估、结果评估C．情境评估、投入评估、反响评估、结果评估8.（）是指经过组合片段和着眼全局来认识一个情况或问题，包括找出复杂情况中的重点或根本问题，为关系其实不明显的情况理出眉目等。．信息追求B．解析式思虑C．看法式思虑9.（）是心理测试的一种方法，它能够表示一个人最感兴趣的并最可能从中获取满足的工作是什么。．兴趣测试10.目前，较为常有的问卷检查法是（）A．360°反响法11.依照适用范围的不相同，能够将法律分为（）．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和一般法12.以下选项中哪个不是胜任特色的作用？（）．工作设计B．人员甄选C．绩效核查13.企业战略的一般特定不包括（）．目标性B．全局性C．短期性14.（），是社会友善牢固的重要保证，必定从保护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务系统，加强和创新社会管理，推动社会主义友善社会建设。．加强社会建设B．加强政治建设C．加强经济建设15.职业岗位解析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如虎生翼。．岗位内部环境解析B．职业社会环境解析C．组织环境解析16.（）指的是那些任务以及技术要求正在发生极大改变的现存职业。．传统职业B．新兴职业C．正在形成的职业17.职业生涯规划的（）是指要办理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，搜寻个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。．利益整合原则．公正、公开原则C．协作进行原则18.企业文化、企业基本规章制度等属于（）．宽泛培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求19.厅局级领导干部重点质量提及频次最高的是（）。．公正正派B．务实精神C．责任心20.以下不属于自我的三个层面的是（）．原始的我B．隐蔽的我C．现实的我2.多项选择题【本题型共20道题】1.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（）．重视培训的战略性和全局性．重视培训的针对性和个人差异性C．重视对深层次胜任特色的培养D．有利于提升员工的忠诚度，积极性和主动性2.情况模拟培训中培训师的角色定位有（）A．导演B．顾问C．催化剂D．观众3.培训需求检查的常有方法有（）A．面谈法B．察看法C．小组谈论法D．问卷检查法4.小组划分的原则包括（）．平衡原则B．尽量敬爱受训员工意愿原则C．合时调整原则D．随意分配5.激励体系就是在激励中起重点型作用的一些要素，由（）等要素组成。A．机会B．频次C．程度D．方向6.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的弊端？（）．需求解析不足B．培训方式单一C．评估体系不健全D．缺乏有效督查7.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人道德8.传统的招聘过程大体分为（）步骤？．明确空缺岗位．详读岗位职位说明书C．选择应聘者本源D．宣传并吸引求职者9.培训见效评估分为哪些阶段？（）．选择评估模型B．确立评估层次C．选择评估方法．评估数据收集10.与传统培训需求解析对照，基于胜任力的培训需求解析拥有哪些优势？（）．使员工培训与企业战略亲密结合．能够把重点放在相关的行为技术上11.虚假培训的特色在于它的（）．仿真性B．超时空性C．自主性D．安全性12.专业技术人员岗位胜任力培养见效评估的意义有（）．有助于总结经验，提升组织管理水平B．有助于改进组织人力资源开发的程序与见效C．有利于对专业技术人员起到激励作用D．有利于提升专业技术人员自己的竞争实力13.助人、服务特色包括（）。．人际洞察力B．服务意识C．个人影响力．权限意识14.柯氏评估模型将培训见效分为（）．反响层B．学习层C．行为层D．见效层15.企业加强专业技术人员职业涵养应从三个方面着手，分别是（）．职业行为B．职业道德C．职业意识D．职业习惯16.目前，相关胜任力模型的主要理论有（）．冰山模型B．绩效模型C．洋葱模型D．管理模型17.培训见效评估指标的作用包括（）．导向作用B．拘束作用C．凝聚作用D．竞争作用18.建设企业大学应该注意哪些问题？（）．确认成立企业大学的目的B．正确立位企业大学C．确认企业大学运作模式D．内部协调与外面沟通19.微培训的特色有（）．培训内容的微型化．社区化20.作为过程的理论创新拥有（）等主要特色。．实践性B．开放性C．适用性D．完满性3.判断题【本题型共10道题】1.职业涵养拥有相对牢固性。．对2.态度，是指员工对待外面事物和人与人之间关系的