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文档简介
第③
单元
新人教版一年级下册语文课件
用心整理精心汇编
课文⑤小公鸡和小鸭子★下面的图中画的是什么?
小公鸡和小鸭子★你是怎么认出来的?
小公鸡:嘴巴是尖的、脚是分叉的。小鸭子:嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。★你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗?
小公鸡的嘴巴:可以捉虫吃。
小鸭子的脚:可以游泳。★你们知道小公鸡喜欢吃什么?小鸭子喜欢吃什么吗?
小公鸡:虫子。小鸭子:鱼。走进课文《小公鸡和小鸭子》
课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。⑴小鸭子做不到虫子,()。⑵小鸭子为什么不让小公鸡下水?
⑶这篇课文告诉我们()
A.要帮助弱小。B.要团结友爱,互相帮助。C.要学会游泳。急得直哭答:因为小公鸡不会游泳,会淹死的。
B
课堂练习题二1.读下面的句子,用带点的词语造句。⑴小公鸡和小鸭子一块儿去玩。
()和()一块儿去()⑵小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
()飞快地()
谁
谁
做什么
谁
做什么
课堂练习题三1.读下面一段话,找出这段话中的错误,把它改正过来。
小鸭子听见小公鸡喊救命。让小公鸡骑在自己
的背上,他飞快地跑到小公鸡身边。
小公鸡听见小鸭子喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,
让小公鸡坐在自己的背上。
会认字
课堂练习题四1.读一读,连一连。块捉直行跟信身zhíxíngzhuōgēnkuàishēnxìn
会写字
课堂练习题五1.组词。他()地()河()听()说()哥()也()他们说话大地哥哥小河也是听说课后作业1.想一想这节课你都学到了什么?2.回到家后,把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。
课文⑥树和喜鹊1.说一说你对喜鹊的了解。2.你知道喜鹊的家在哪儿吗?
树上走进课文《树和喜鹊》
课堂练习题一1.根据课文内容回答下列问题。⑴课文讲了()和()的故事。2.你从课文里读懂了什么?
示例:甲:我读懂了一棵树上有一只喜鹊。乙:()丙:()丁:()
树
喜鹊我读懂了树很孤单,喜鹊也很孤单。我读懂了后来树有了邻居,喜鹊也有了邻居。我读懂了最后树很快乐,喜鹊也很快乐。
会认字1.读一读,连一连。
只窝孤邻呼静都
hūlínzhījìngdōuwōgū
课堂练习题二
会写字
课堂练习题三1.照样子,写词语
安静——安安静静快乐——
开心——高兴——2.用“孤单”写一个句子。
()
快快乐乐示例:她的爸爸妈妈经常都不在家,这让她感到很孤单。开开心心
高高兴兴课后作业1.在作业本上写一写本课的生字,并各组两个词语。2.回到家后,把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。
课文⑦怎么都快乐
同学们,当你们一个人的时候,你们会做些什么呢?你感受到快乐了吗?
踢毽子、搭积木、玩拼图......
当你们两个人的时候,你们又是怎么玩儿的呢?
跷跷板、下象棋、打排球......
当你们许多人一起的时候,你们又是怎么玩儿的呢?你感受到快乐吗?走进课文《怎么都快乐》①②③④
课堂练习题一1.看一看,选一选,连一连。踢足球打排球老鹰捉小鸡拔河2.踢毽子、跳绳、搭积木、听音乐、
下象棋、讲故事、打羽毛球、拔河......
这些词语有什么特点?
“踢、跳、搭、听、下、讲、打、拔都是动词。
会认字1.读一读,连一连。怎绳得戏排篮运
páixìzěnlányùnshéngděi
课堂练习题二
会写字
课堂练习题三1.写出带有下列偏旁的字。彳()()()
讠()()()扌()()()很行得说讲许打排抱课后作业当你一个人在家的时候,会是怎样玩儿的?写一则日记,或是画一幅画吧。口语交际
请你帮个忙
叔叔,您好!请问书店怎么走?
李山,我忘了带水彩笔,可以用一下你的吗?1.懂得当自己遇到困难时,可以
寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,态度诚恳。用下面的句式说话:我能()吗?请你()好吗?()可以吗?谢谢你!太感谢你了,我又可以()!因为你的帮助,我()。谢谢!语文园地三“厨”字是什么意思?让我们借助拼音来查字典。查字典音序查字法从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母C。找到音节chu,在正文第46页。翻到正文第46页,找到chu,接下来就可以查到“厨”字了。音序查字法口诀音序查字要记牢,先把大写字母找。字母下面找音节,看看它在第几页。用音序查字法查字:
生字大写字母音节页码
厨(chú)Cchu46漂(piào)踪(zōng)日积月累zènɡwānɡlún
赠汪伦
lǐbáichénɡzhōujiānɡyùxínɡ
李白乘舟将欲行,
hūwénànshànɡtàɡēshēnɡ忽闻岸上踏歌声。
táohuātánshuǐshēnqiānchǐ
桃花潭水深千尺,
bùjíwānɡlúnsònɡwǒqínɡ不及汪伦送我情。
和大人一起读
xǐ
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