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文档简介

第第页中班美术教案：快乐你和我

中班美术教案：欢乐你和我1

活动目标：

1、能画出好伙伴的正面像，并会简约装饰，初步学会表现好伙伴的主要特征。

2、能向同伴介绍自己的作品，情愿表达对好伙伴的喜欢之情。

活动预备：

1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水

2、规划出活动时的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做预备。

活动过程：

一、复习歌曲《好伙伴》，导入新课。

1、小伙伴，在幼儿园快乐吗？为什么？〔我们都有自己的好伙伴〕，我们把前两天学的歌曲《好伙伴》来唱一唱吧。

2、谈话：好伙伴的样子。引导幼儿大胆描述好伙伴的特征。

3、画画"我的好伙伴"。

〔1〕师幼共同争论：假如让你画出好伙伴，你想怎样画？找出好伙伴主要的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。

〔2〕幼儿绘画，老师巡回指导。指导幼儿画出好伙伴最明显的特征，鼓舞小伙伴将好伙伴尽量画大，鼓舞幼儿用不同的线条进行装饰。

4、引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，贴到墙上做成"好伙伴手拉手"墙饰。

5、师幼共同观赏。

请小伙伴大胆介绍自己的绘画作品，表达自己对好伙伴的喜欢之情。鼓舞幼儿在生活中交更多的伙伴。

6、活动结束。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

中班美术教案：欢乐你和我2

活动目标：

1.能画出好伙伴的正面像并用不同的线条进行装饰，初步学会表现好伙伴的主要特征。

2.能向同伴介绍自己作品，情愿表达对好伙伴的喜欢之情。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4.增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐

活动预备：

1.画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

2.小鹿、小象的手偶。

3.规划活动室的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做预备。

活动建议：

1.老师出示小鹿手偶，请幼儿猜谜语，引起幼儿爱好。

提问：小鹿的伙伴是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。

谜语：我有一位好伙伴，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辫子，鼻子像钩子。(大象)

2.说说“我的`好伙伴”，重点引导幼儿说清晰好伙伴的特征。如：好伙伴的身体胖还是瘦?高还是矮?大,考吧.幼,师,网大眼镜还是小眼睛?好伙伴今日穿的裙子还是裤子等。

3.画画“我的好伙伴”。

(1)老师和幼儿共同争论：假如让你画好伙伴，你想怎么画?如找出好伙伴的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。

(2)幼儿绘画，老师巡回指导，画出好伙伴最明显的特征，将好伙伴尽量画大，鼓舞幼儿运用不同的线条进行装饰。

4.引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，和好伙伴三五结伴，贴到墙上做成“好伙伴手拉手”墙饰。师幼共同观赏并说说看到自己画像时的心情，鼓舞幼儿在生活中交更多的伙伴。

活动延伸：

生活中开展“好伙伴好喜爱”，引导幼儿进一步了解好伙伴的喜好，更好地与好伙伴交往。

教学反思：

这从一个侧面反映

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