重点小学六年级语文上学期期末考试试卷D卷 附解析

乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…重点小学六年级语文上学期期末考试试卷D卷附解析题

号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得

分考试须知：

1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、我会看拼音，写汉字。2、请根据具体语境，选择带点字的恰当意思，将对应的序号填在括号里。1、解：

A.剖开

B.消除

C.解释

D.明白、懂

E.押送①儿童不解春何在（

）

②注解（

）

③押解（

）2、老

A年岁大

B有经验；老练

C陈旧

D.经常

E.很；极①少年易老学难成（

）

②老脑筋

③炒股老手（

）3、我会给下面每个字组词语。锈（

）燥（

）减（

）揪（

）乖（

）绣（

）澡（

）碱（

）瞅（

）乘（

）4、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。勉强(qiangqiang)

召集(zhaozhao)

兴奋不已(xingxing)

暖和(héhuo)入场券(juanquan)

削铅笔(xiaoxuē)

友好相处(chùchǔ)

大模大样(mómú)5、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（

）。A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”C、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。

二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、你知道下面的惯用语是什么吗？（1）把足智多谋的人喻为………（

）。（2）把接待宾客的当地主人喻为………………（

）。（3）把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………（

）。（4）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………（

）。2、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。”（1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。3、我会按要求默写或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________

3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。《自嘲》5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：______________________________________________________4、按要求写句子。（1）、仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。___________________________________________________。（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐山____________________________________________。B、梅花____________________________________________（3）改变句式，使意思保持不变。。种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）___________________________________________________。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）___________________________________________________。（4）修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。___________________________________________________。我们讨论并听取了校长作的报告。___________________________________________________。

三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读课文片段，回答问题。课内阅读詹天佑不怕（

），也不怕（

），（

）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（

）铲平，哪里要把（

）改小，都要经过勘测，进行（

）计算。詹天佑经常勉励工作人员2.

说

们的工作首先要精密

不能有一点儿马虎

大概

差不多

这类说法不应该出自工程人员之口

他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、按原文内容填空。2、给文中空白处的句子加上标点符号。3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。4、在这段话中找出两组近义词。（

）——（

）

（

）——（

）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑________________的思想感情和_______________的坚强决心。2、阅读理解。课内阅读“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（

）；用部首查字法，应先查（

)再查（

）画。2、以上短文选自俄国作家（

）的（《

》）。3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？__________________