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文档简介

第第页中班科学教案：拜访昆虫

中班科学教案：拜见昆虫1

活动目标

1、学习用连贯得语句清晰地表达画面得内容。

2、观测昆虫的居住环境。

活动预备

1、课件—昆虫

2、捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。

3、事先到四周观测地形。

活动过程

一、复习挂图《昆虫大集合》，与幼儿沟通共享曾经接触昆虫的阅历，并请幼儿回答：

1、还见过哪些昆虫？

2、昆虫长什么样子？

3、它们会做些什么事？

4、通常在哪里可以看到？

二、与幼儿一起看挂图《观测昆虫》的画面，了解户外观测鹰留意的事项，激发幼儿到户外观测的爱好。

1、引导幼儿认真观测画面，理解画面内容。

2、鼓舞幼儿依据事情的前后顺次，用连贯的语句清晰表达画面内容。

可通过提出问题进行引导：观测前应当做哪些预备工作？

观测时可以做些什么事？要留意什么？

三、组织幼儿到户外观测。

1、观测前将幼儿分组，并提示幼儿留意安全，认真观测，并当心爱惜昆虫。

2、视当时的状况，捕获几只简单饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。

四、与幼儿共享观测的阅历，并请他么说一说：

1、你找到了什么昆虫？在哪里找到的？

2、引导幼儿依据观测到、捕获到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。

中班科学教案：拜见昆虫2

活动目标：

学习用连贯得语句清晰地表达画面得内容。

观测昆虫的居住环境。

学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

让幼儿学会初步的记录方法。

活动预备：

"看图说话"：《观测昆虫》

挂图：《昆虫大集合》、《观测昆虫》。

捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。

事先到四周观测地形。

活动过程：

复习挂图《昆虫大集合》，与幼儿沟通共享曾经接触昆虫的阅历，并请幼儿回答：

--还见过哪些昆虫？

--昆虫长什么样子？

--它们会做些什么事？

--通常在哪里可以看到？

与幼儿一起看挂图《观测昆虫》的画面，了解户外观测鹰留意的'事项，激发幼儿到户外观测的爱好。

--引导幼儿认真观测画面，理解画面内容。

--鼓舞幼儿依据事情的前后顺次，用连贯的语句清晰表达画面内容。可通过提出问题进行引导：观测前应当做哪些预备工作？观测时可以做些什么事？要留意什么？

组织幼儿到户外观测。

--观测前将幼儿分组，并提示幼儿留意安全，认真观测，并当心爱惜昆虫。

--视当时的状况，捕获几只简单饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。

与幼儿共享观测的阅历，并请他么说一说：

--你找到了什么昆虫？在哪里找到的？

引导幼儿依据观测到、捕获到的昆虫，大胆提出问题，并把幼儿的问题制作成海报。

活动反思：

本次活动从幼儿爱好出发，结合幼儿的实际进展水平逐步深入，既满意了幼儿进展的需要又提高了幼儿参加活动的积极性、主动性。但是

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