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文档简介

第第页中班社会活动热闹的超市教案

中班社会活动喧闹的超市教案1

活动目标：

１．通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。

２．观测、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规章。

３．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

４．进展幼儿思维和口语表达技能。

５．探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

１．事先与四周超市进行联系；

２．幼儿每人预备两元零钱。

活动过程：

一．谈话争论

１．去超市我需要购买些什么？列出小清单

２．在超市里我们怎样去购买物品？在购物时需要留意什么？

提出考前须知：

１．认真观测、不任意乱翻、乱摆，当心轻放各类物品。

２．不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。

３．留意观测标价，不超支。

观测货物的分类方式，学着快速、精确找到自己需要的货物。

二．去超市购物

１．幼儿参观超市。

引导幼儿观测商品的归放排列、商品的标价、付款处。

２．尝试购物。

〔１〕指导幼儿独自或结伴购物。

〔２〕观测幼儿购物时遇到的问题并帮助解决。

〔物品放置过高，超出购买范围，提示找零钱，拿好清单，排队付款等〕

三．延伸活动：

与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。

活动反思：

社会课程以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培育孩子合理消费、节省资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的欢乐。

中班社会活动喧闹的超市教案2

活动目标：

1.通过参观使幼儿知道超市里的物品很齐全，并了解超市是方便人们购物的场所。

2.观测、了解超市和人们生活的关系并尝试购物，遵守购物规章。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.进展幼儿思维和口语表达技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.事先与四周超市进行联系;

2.幼儿每人预备两元零钱。

活动过程：

一.谈话争论

1.去超市我需要购买些什么?列出小清单

2.在超市里我们怎样去购买物品?在购物时需要留意什么?

提出考前须知：

1.认真观测、不任意乱翻、乱摆，当心轻放各类物品。

2.不将未付款的物品带出超市，在收银台结帐。

3.留意观测标价，不超支。

观测货物的分类方式，学着快速、精确找到自己需要的`货物。

二.去超市购物

1.幼儿参观超市。

引导幼儿观测商品的归放排列、商品的标价、付款处。

2.尝试购物。

(1)指导幼儿独自或结伴购物。

(2)观测幼儿购物时遇到的问题并帮助解决。

(物品放置过高，超出购买范围，提示找零钱，拿好清单，排队付款等)

三.延伸活动：

与家长联系，到超市购物时可带孩子一起去，一起选择商品，一同付款。

活动反思：

社会课程以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活为目标。基于这一点，

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