高考语文复习-鉴赏诗歌语言之炼句课件【技法精讲+对点专练】

鉴赏诗歌语言——炼句导入新课“李广见草中石以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。更复射，终不能入石矣”这本是一段好文章，王若虚在《史记辨惑》里说它“凡多三石字”，当改为“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为“尝见草中有虎，射之，没镞，视之，石也”。在表面上似乎改得简洁些，却实在远不如原文，见“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”原文“视之，石也”，有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别，稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。炼句，就是锤炼句子，炼句不仅要讲究炼境和炼意，有时还是为了平仄、押韵的需要。古代诗歌的语句具有表达凝练、内蕴丰富的特点，往往一句诗就蕴含着深刻的思想和高超的技巧。因而，鉴赏诗歌的语言，常常是赏析诗人炼句之妙。所考语句往往是主旨句、具有隐含信息的语句、含有特殊句式的句子和在结构上起特殊作用的句子。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，使答题的自由度较大，同时难度也较大。考点解读设问方式（2017·全国卷Ⅰ）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（2016·全国卷Ⅱ）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（2015·全国II卷）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。典例探究1.诗的最后两句有何含义？请简要分析。（6分）寄韩潮州愈①

贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳②，出关书信过泷流③。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼④。【注】①元和十四年（819年），唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。途中写《左迁至蓝关示侄孙湘》。此诗传到京城，贾岛读后有感而作本诗。②华岳：西岳华山，在京城附近。③泷流：泷水，自湖南流入广东。④浪西楼：潮州的一座楼阁。尾联写诗人想象瘴气总有一天会消散，到那时，皓月东升，银光将照耀在潮州浪西楼上。（3分）作者借此表达对朋友的美好祝愿，坚信友人无辜遭贬的冤屈必将大白于天下。（3分）一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。丰乐亭小饮

欧阳修造化无情不择物，春色亦到深山中。山桃溪杏少意思，自趁时节开春风。看花游女不知丑，古妆野态争花红。人生行乐在勉强，有酒莫负琉璃钟。主人勿笑花与女，嗟尔自是花前翁。2.诗的最后两句有什么含意？请结合全诗简要分析。（6分）诗的最后两句是说，山头溪畔，桃花和杏花正在开放，还有穿着朴素的乡村少女们，无忧无虑地在花下嬉戏打闹，主人你也不必取笑她们，你也只是一个正在赏花的白发老翁。（2分）山桃溪杏比不上洛阳牡丹的称艳，山村野女自然也不及汴梁城中闺秀的娇媚，但是她们并没有因此而有丝毫感伤，同样乐其所乐。（2分）这两句表达了诗人热爱生命、享受生活的观念。万物生长，其环境有异，美丑不一，但是生命本身都值得赞美、值得欣赏。（2分）主人勿笑花与女，嗟尔自是花前翁。释句义。结合手法，说出作用、效果、意境等，抓住最突出的一点特点简析。点出该句表达的主旨、情感。注：如果没有手法，就抓关键字，按炼字的步骤去规范作答。答题步骤指导和董传留别苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。对点练习：诗中“囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车”两句有何含意?请简要分析。【注】和董传留别：这首诗是苏轼罢官凤翔签判赴汴京，途经长安时，与朋友董传临别留赠而作。其时董传穷困潦倒。踏槐花：指参加科举考试。寻春马：暗用孟郊《登科后》诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”择婿车：此指官贾家之千金美女所坐之马车，游街以示择佳婿。唐代进士放榜，例于曲江亭设宴。其日，公卿家倾城纵观，高车宝马，于此选取佳婿。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。董传你口袋空空，即便登科也没钱置办马匹，像孟郊一样“一日看尽长安花”，但却可以有机会被眼花缭乱的“择婿车”包围。(2分)这一联借典抒情，运用了孟郊《登科后》和“择婿车”这两个典故。(2分)表达了诗人苏轼对董传的鼓励和美好祝福，希望董传有朝一日可以金榜题名，扬眉吐气，虽然现在贫穷，但将来考中会好起来的。(2分)

3.“下笔春蚕食叶声”之句广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。【注】紫殿：指京都贡院。席：犹言列坐。衔枚：古代军旅口中横衔状如短筷的"枚"，以禁喧哗。此处比喻人人肃静。赖：幸亏。礼部贡院阅进士试欧阳修紫殿焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公识鉴精。

该句用比喻的手法，用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切。（手法）动中见静，描写了考场上考生们紧张严肃答题的寂静场景，也显示出来考生的才华横溢，答题速度快。越发见出考场的庄严寂静。（作用）强化作者看到才华横溢的考生们内心充满希望的喜悦之情。（情感）下笔春蚕食叶声。对点练习：本诗颈联历来为人称道，传为古今名句，请简要赏析。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。【注】耿：微明的样子。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。两句从触觉、听觉、视觉引出了诗人的内心感受。上句以细细风声和清脆的鸟鸣，反衬出西村小桃源的静幽、安宁。下句以残景来反衬诗人怀念当初的美好心境。断壁青苔物是人非，但依稀可见的墨痕，却在提醒着这份桃源美景依旧。表达了作者对过去美好的怀念。又酬傅处士次韵二首(其二)顾炎武①愁听关塞遍吹茄，不见中原有战车。三户已亡熊绎国②，一成犹启少康家③。苍龙日墓还行雨，老树春深更著花。待得汉廷明诏④近，五湖同觅钓鱼槎⑤。4.诗的尾联有什么含意？与开头的“愁”字呼应，表现了怎样的情怀?（6分）【注】①顾炎武，明末清初著名学者，曾参加江南抗清斗争，②熊绎国：指楚国。③一成：古代计算土地面积的单位，方圆十里。少康，夏代中兴之主。④明诏，这里指胜利后颁赏的诏书⑤五湖，范蠡复兴越国后功成身退，泛舟五湖。槎，木筏。尾联是说等到汉家王朝获胜，朝廷论功行赏的诏书到来，你我再一起归隐垂钓，泛舟五湖。（2分）表达了抗清复明之心与功成身退之意。（2分）全诗开头一个“愁”字，直抒忧国情怀，经中间老当益壮的表白与尾联相呼应，表现了作者的家国担当与高风亮节。（2分）待得汉廷明诏近，五湖同觅钓鱼槎。临江仙陈克四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。【注】①陈克：北宋末南宋初词人，浙江临海人。本词作于1134年冬，词人时年五十岁，此前，他曾撰写《东南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之议，收复中原，不被采纳。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里指最低限度的生活资料。④吴兴，今浙江湖州市，词人当时意将隐居于此。对点练习：起首两句“四海十年兵不解，胡尘直到江城”有何作用？请结合全词简要分析。（5分）起首两句，写兵祸不止，以至于侵略者的铁蹄已直逼江城。这一形势点明当时严峻的形势，表明词人哀愁、感慨的原因。（2分）表达了词人对侵略者的谴责（或“对连年战争的厌恶/痛恨”）和对造成此局面的赵宋王室的不满。（2分）为后面描写自己的处境和心情做铺垫（或为全篇奠定基调）。（1分）四海十年兵不解，胡尘直到江城。赏小园牡丹有感

陆游洛阳牡丹面径尺，鄜畤①牡丹高丈余。世间尤物有如此，恨我总角东吴居。俗人用意苦局促，目所未见辄谓无。周汉故都②亦岂远，安得尺箠驱群胡。能力提升1.诗歌尾联蕴含着怎样丰富的含意？请结合诗歌内容简要分析。（6分）【注】①鄜畤：在今陕西富平县。为长安“三辅”所辖，诗中借指长安一带。②周汉故都：长安、洛阳曾为周汉故都。尾联的意思是：作为周汉故都的长安、洛阳离东吴并不远，怎样才能扬鞭执篷驱赶那里的胡人呢？（2分）“亦岂远”饱含对南宋朝廷软弱无能、偏安一隅的失望、不满，“故都”含有对故土沦于敌手的伤痛、不甘。（2分）“安得”既有驱逐胡人、收复失地的理想，也有志不得伸的无奈。（2分）周汉故都亦岂远，安得尺箠驱群胡。

春寒

梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。2.你怎样理解尾联的含义？请结合诗歌内容简要分析。（6分）【注】这是诗人宋朝庆历六年（1046年）初春写的一首景物诗。当时，从政治形势说，诗人的好友范仲淹等革新派的活动正处于低潮。“未尝辜景物，多病不能寻”意思是“观赏春光美景的良辰我从