信息技术教学的工作总结精选优秀模板三篇

精品文档信息技术教学的工作总结精选优秀模板三篇信息技术教学的工作总结1我校是罗城最遥远的山区学校之一，学校建校时间不长，学校现有学生300多人，教职工27人。高级职称1人，中级职称16人。由于学校硬件设备落后，信息技术教学就更加落后于县城中学和其它乡镇中学了。2000年前，学校老师上课前准备的是一支粉笔、本教科书进入课堂，语文和英语科的最多也只能拿收录音到教室里给学生听。随着素质教育的不断深化，信息技术在教学中的广泛应用，我们的根底教育正面临着有史以来最为深化的变革，2022年得到了教育部、诚基金会"西部中小学现代远程教育工程"后学校信息技术得到了进一步的改观。多媒体补助教学技术走进课堂，进步了学生学习的兴趣、效率和主动性，但是由于学校资金紧缺，领导重视不够及和老师的不重视"形式二"的使用效率不高，设备故障损坏没有得到及时维修，老师的教学还是停滞不前。2022年学校得到"农村中小学现代远程教育"工程后，学校领导重视了没有掌握现代化的教育教学手段学校将落后于形式，进步教学质量将是一句空话，学校信息技术教学工作如雨后春笋般的开展，现将我校信息技术教学工作总结如下：一、与时俱进更新观念教育要面向现代化、面向世界、面向将来，作为一所遥远山区教学设备落后的学校，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资性整合，都是摆在我们面前的难题。我们在现代教育思想的指导下，在县电教站的关心下，普及、运用信息技术帮助老师更新观念，探究以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为打破口展开研究，深化讨论师生凭借现代教育媒体开展创新才能的方法、途径与形式，使学校领导老师学生一致认为：信息技术的运用是新课程理论中的一支劲旅，转变学习的时空观念，数字化学习资的全球共享，虚拟课堂，虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习空间扩大了，数字化学习不局限在现有学校里学习，还可以在家中学习，不仅可以借助书本、播送、电视等媒体进展学习，还可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习，学习的空间已经变得无围墙界限了，从时间上说，人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得够一辈子享用的知识技能，人类将从承受一次性教育向终身学习转变，人生被分为学习阶段和工作阶的时代已经完毕了。这样老师和学生都有学习信息学科的紧迫感和危机感。通过多媒体补助教学的应用，多媒体教学实验，学生学习积极性高，学习兴趣大涨，信息技术开展研究性学习等一系列探究与理论，证明"一支粉笔一本书"的陈旧教学方法决不可能在科技高度开展的新时期获得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，老师要与时俱进，开拓进取，作科研型老师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣才能和深层的智慧，从而更好地进步课堂教学的效率和质量，施行"智慧教学"。很显然，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是施行素质教育的必由之路。二、增加投入改善环境1、现代化的硬件设备近几年来，我校在局领导的高度重视下，校长的正确领导下，现代化硬件设施建立已初具成效。现拥有学生电脑30台，老师办公用电脑15台，多媒体投影仪1台，现代远程教育接收天线及电脑。2、初具规模的校园网。信息技术带来了知识传递方式的多样化，传播途径的网络化，传播手段的现代化，传播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纤，大大进步了老师和学生下载文件的速度。学生理解信息带回快速。三、注重培训，进步老师信息技术知识才能和素质1、老师的培训。要实现教育信息化，老师队伍的现代化是关键。教育技术的现代化归根到底还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素质、掌握现代教育技术的师资，再先进的设备也是一堆废铁，采用现代教育技术也就无从谈起。为此，学校以着力培养骨干老师为打破口，采用请进来、走出去和校本培训相结合等多种形式，每周二和周五学习计算机根底知识和网络知识，制作课件等使所有老师不同程度地、系统地学习现代教育理论，更新教育观念。在全区中小学信息技术整合教学设计论文评比中我校有何光员获二等奖，蒙江凤获三等奖。2、学生的培训。由于在农村学校学生电脑接触得比拟少，初中一年级学生大部对电脑还是比拟生疏，小学根本没有开设信息技术课，因此我利用课余时间补上小学阶段的内容，如指法练习，文字输入等。这样虽然我校每周每班只设一节课信息技术课程，担也能帮助学生系统的进展学习。学生们积极踊跃，学习劲头高涨，学到了不少课本上学不到的东西。3、理论信息技术与学科教学整合方面利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在教室里，老师可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片。老师们利用教室里的网络终端设备，自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，打破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大进步了课堂教学效率。四、获得成绩和在存在问题一年来，在校领导的.支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，获得了一定的成绩，也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生；其次是信息技术老师几乎没有参加观摩、学习时机，以致自身信息、素质难进步，无法满足学生对当今信息技术探究欲望，不理解现阶段信息技术教育教学的趋势，根本上是凭着感觉走；另外老师本身专业程度不高，最后是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考与信息技术新课程改革如何衔接？相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断开展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。成绩属于过去，我会继续努力，力所能及为遥远山区的孩子们献出自己一生。信息技术教学的工作总结220xx学年度第二学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面在当今社会教育开展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己的各方面的才能，以便使自己更快地适应当今社会教育开展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。在学习“八荣八耻”时期，自己深化理解“八荣八耻”的内涵，并可以主动配合学校，利用学校网站做好宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人继续担任学校的专职信息技术教学工作，同时积极参加县里的老师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经历，公同讨论信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。在上好每一节课的同时，本学期本人的重点是对502班的4名学生进展计算机语言VBSCRIPT〔简称VBS〕的培训，利用每天中午的时间，牺牲自己的午睡时间，对其4名学生进展辅导，与6月5日参加全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些原因，只获得了三个三等奖。本人相信，明年的竞赛一定会获得较好的成绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用，本学期撰写信息技术案例《小老鼠好机灵》获得市级信息技术三项根本功评比一等奖。本学本人还承当了一个县级课题《构件农村小学数字化校园的理论与研究》，于6月底前完成结题工作。此课题已是我的第二个课题，通过两个课题的研究，我认为自己完全掌握了课题研究的方法，对今后更高级的课题研究打下了坚实的根底。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教诲处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人参加xxxx电大的计算机本科《信息技术与科学》的进修，并积极参加县培训中心组织的老师素质提升工程的培训，目前已通过两门的考试。本人在教学之余，自学计算机语言MicrosoftVisualBasic6.0，简称VB，并参加全国计算机等级考试，9月份可拿到计算机国家二级证书，即程序员证书。信息技术教学的工作总结3一、学生分析^p：三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距表达在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。五年级开展较平衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。六年级跟开学时意料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进展。汲取了前一个六年级的经历，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比拟愉快。二、根据各年级情况调整教学内容和方法。1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……开学初，对学生进展网络室管理教育，选拔组长，理解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大局部学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。但对个别学生理解不够深化，师生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美妙祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。3、六年级的教材重点放在ppt确实超级链接。要求