部编版小学语文三年级语文上册第三单元 10《在肚子里旅行》练习题 【含答案】

《在牛肚子里旅行》练习题我能写好字。看拼音，写词语。zánmenchángwèijiùmìnglǚxīngjiùzhùPīnmìngxiǎotōuwèikóu1iùlèiguǎnlǐ下列加点字的注音完全正确的一组是（）‘答应（dá）回答（dá）B、骨头（gǔ）骨朵儿（gū）嚼碎（jiáo）咀嚼（jiáo）D、应该（yìng）适应（yīng）多音字组词。（）（）答骨()()比一比。组词语。管（）旅（）刚（）救（）馆（）放（）钢（）球（）六、写近、反义词、近义词。仔细——（）贮藏——（）急忙－（）渐渐——（）凌乱－（）反义词。周围——I）急忙——（）悲哀——（）七、在括号里填上适当的量词一（）蟋蟀一（）草堆一（）黄牛一（）好朋友一（）尾巴一（）眼睛八、在括号里填上适当的词语。（）食物（）眼睛（）嘴里（）眼泪悄悄地（)拼命地（）偷偷地（）悲哀地（）九、选词填空。开发开拓开辟清东外高桥保税区是新建的（）区。这块空地妈妈把它（）出来种菜。邓小平你爷是改革开放的市中心设计师，是新世纪中国（）者。贮藏蕴藏海底（）着丰富特产。牛的前三个胃用来（）食物，只胡第四个胃才是管消化的。十、按要求写句子他们是一对非常要好的朋友。（用加点词写句子+你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）骨头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做一次旅行吧！”（用加点词写句子）4、例：马狂奔跑。马在草原上快速地奔跑。骨头蹦跳。（仿例句扩句）十一、阅读理解、课内阅读有两只小蟋蟀，一介叫青头，国；一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：咱们玩捉迷藏吧！“”那我先藏，你来找“红头说。”好吧！｜青头说完，转过身闭上眼。红头四面看了看，悄悄地藏在一个草堆里不做声了。“红头，藏好了吗？“青头大声问。红头不说话，只露出两只眼睛偷偷地看，他心想，我要是一答应，就会被青头发现。正在这时，一只大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛吃到嘴里了。”非常要好“的意思是什么？请写在横线上。谁在牛的肚子里旅行，这为什么在牛肚子里旅行？画横线句子用了什么描写。课外阅读。花朵和土壤小女孩家的花园里，栽着许多美丽的花，路过人常常称赞小女孩家花漂亮，渐渐地，美丽的花骄傲起来。有一天，花朵和土壤开始说起话来。“老土，你快走吧！你在这里，下雨天只会弄脏我美丽的裙子。”花朵傲慢地说。“花朵姐姐，我是给你提供营养的，如果我走了，你会枯死的！”土壤说。“谁说的，我照样会美丽动人，得到的称赞还会更多！哼！”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵，只好背着包袱坐火车走了。在土壤离开的日子里。花朵憔悴了许多。身子也弯了。花朵幡然醒悟，原来自己离不开土壤。于是，她决定写一封信给土壤，信上写着：”土壤弟弟：对不起。我不应该赶你走，现在我和姐姐们正面临着死亡的危险，你快回来吧！“专卖店收到信后，立刻背着包袱坐飞机回来了。花朵没几天就恢复了往日姣好的容貌，而且不再骄傲了。就这样，花朵和土壤成了亲密无间的好朋友。１、标题中“土壤”的“壤”我不认识，我要用查字法查字典，选查部，再查画，根据它的偏旁，多重有到它意思与“”有关。２、花朵为什么要赶走土壤，用横线在文中画一画。3、土壤离开后，花朵怎么样了？4、下列说法不符合文意的一项()A‘花朵觉得自己很漂亮，所以变得骄傲起来。B、花朵虽然恢复了美丽，但是她仍然很骄傲。C、这个故事告诉我们不能随便轻视别人。一、我能写好字。略二、看拼音，写词语。咱们，肠胃，留名，旅行，留住，拼命，先头，胃口，流泪，管理三、选正确读音。B四、dQ，（答应）dR（回答）gC（骨头）gZ（花骨朵)五、组词。管理，馆子，旅行，放学，刚才，钢材，救命，打球六、写近反义词、1·认真，储藏，匆忙，逐渐，混乱，2、中心，缓慢，欢欣七、填词。只，个。头，对，条，双，八、填词。寻找，明亮，吃进，掉下，躲藏，喊叫，溜走，哭泣。九、选词填空。1、开发。2、开辟，3、开拓，4、蕴藏，3贮藏；十、按要求写句子。1、公园的花非常鲜艳。2、你说的这些对我没什么用处。3、妈妈笑眯眯地说：