天津2013年新课标高考英语一轮复习测评详答

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综合能力训练卷(一)

第一部分

第一节

1．Bofasize是指具有同样的尺寸，此处a相当于thesame的含义，而第二空的the具有特指含义。

2．D考查非谓语。add与events之间是被动关系，且表示“已发生的被动”，因此要用过去分词。若用B则表示“将要增加”。

3．B本题考查nothinglike搭配的意义。根据句意可知“这个课程并不像我想象得那么难”。nothinglike“完全不，根本没有”，somethinglike“几分像，有点像”。C、D都表示“和我想象的一样难”。

4．C正确理解wounded是解题的关键，如果人或某部位作主语，表示受伤应是bewounded这种被动语态形式，而此句中并没有be出现，因此判断题干包含with复合结构，wounded作宾补。

5．A本题考查倍数表达法。本句使用了省略句式，做题前应注意补充完整，为：…butitcostsalmostthreetimesasmuchasthatone.钱是不可数的，因此不用many。

6．D考查动词辨析。beadmittedto被允许进入，A、B两项要用于beallowed/permittedtodo结构，agree则只能说agreetodo。

7.C考查时态和非谓语动词。“Itis(was)the＋序数词＋time＋that从句”表示“是某人第几次做某事”。在此句型中，若前面为itis，则that从句用现在完成时；若前面为itwas，则that从句用过去完成时。而forgettodosth.表示“忘了应去做某事”，forgetdoingsth.表示“忘了已做过某事”。根据语意可知此题应选C。

8．B本题考查句子时态。howlong往往与表示持续意义的动词连用，根据题意此处用现在完成时态，表明“下雨”这个动作正在发生并且已经持续了一段时间(三个星期)。第二个空格处表明“下雨”这个动作在“一年中的这些日子”是常见的，故用一般现在时态。

9.A考查形容词辨析。accessible可接近的，可到达的；available可得到的；alternative可替代的；abundant丰富的。2路公交车可以到达那个新建的机场。

10．A本句意为：在经济危机中，很多人正努力靠比原来低的收入维持生存。survive在此句中指“(从困难中)挺过来，维持生存”。

11.C本题考查词组辨析。careabout在乎，在意；lookabout环顾四周；botherabout关于……费心；complainabout抱怨。根据句意“我出去吃”，所以“你不必麻烦做我的早饭”，C符合逻辑。

12.A考查形容词。average平均的，一般的；unusual不平常的；splendid灿烂的，辉煌的；popular流行的，受欢迎的。题干意思是：经过改进学习习惯后，即使一般智力水平的学生也能成为优等生。故选A。

13.D本题考查名词辨析。根据句意“据说对于不公正的批评的最好回应是原谅和忘却”，可知答案应为D。reaction“反应”，而reflection意为“反映”。

14.C考查动词辨析。insist坚持要求；have有；expect估计，预料；convince使确信，表示“我确信……”要说Iamconvincedthat…句意为：他是一个非常优秀的运动员，因此我估计他会赢。

15．C本题考查日常交际用语。goahead用于回答别人的请求，意为“去吧，好吧，说吧，干吧”等。comeon开始，来吧；takecare当心，注意；holdon抓住，继续，坚持。

第二节

一次令人不愉快的玩笑让作者意识到自己对学生的严加管教实际上背离了自己的初衷。他们需要的是鼓励，而不是命令。

16．A女孩“咯咯”的笑声吸引了作者的注意，作者认为记笔记没有那么可笑，就向“冒犯者”要“笔记”。上文的“Notetaking”是线索提示。

17．A她拒绝把笔记交给作者，作者在等待，教室中所有的目光都转向了这场师生之间的沉默的“战争”，此处是比喻用法。

18．D上文提到作者向她要笔记，所以此处是她把笔记“交给”了作者。

19．C根据上一段最后一句中的内容可知笔记本上面是学生画的作者的“画像”。下文第四段倒数第二句中的“fordrawingthepicture”也是线索提示。

20．B作者努力平静地把学生给作者画的画像折叠起来，“但是”内心却感到非常气愤。前后内容表示转折，故用however。

21．B根据上一段中描述的画像的内容可知这是对作者的侮辱，所以作者看过之后努力不“哭”出来。下文的“Isniffedinthebackoftheclassroom”是线索提示。

22．A作者认为这么做太过分，教训她们一顿会对她们有些“好处”。dosb.good表示“对某人有好处”。

23．B上一段的后半部分提到作者打算教训她们一顿，所以此处表示作者最终能够“控制”自己。

24．D根据下一段中的“I'msorryyouwerehurt.”可知这张画像深深地“伤害”了作者。A项表示“有意义的”，B项表示“健忘的”，C项表示“懊悔的”，均不符合语境。

25．D作者告诉他们画像“背后”肯定有原因。下文揭示了画像背后的原因。

26．C上一段的倒数第二句提到作者让学生写下需要对作者说的任何事情，所以此处是“看”学生写的内容。另外，下一段的开头部分也是线索提示。

27．C有些学生写道：“我们害怕你。”

28．A此处与第四段第二句中的“Ifigured…”相呼应，表示作者“认为”她们是画像背后的“真凶”。figure表示“认为，认定(某事将发生或属实)”。

29．B根据本空后面的内容可知她们认为作者过于严厉，非常“刻薄”。A项表示“健谈的”，C项表示“笨拙的”，D项表示“体贴的”，都不符合语境。

30．B作者意识到今年以来，没有“鼓励”学生，而是采用了命令的方式。

31．D根据下一句中的success可知作者开始采用命令的方式迫使学生“完成”。前三项分别表示“欣赏，感激”，“道歉”，“妥协”，都与下一句中的内容不符。

32．A作者原以为这样会让他们成功，而“实际上”是让他们离成功越来越远。B项表示“正常地”，C项表示“立刻”，D项表示“普遍地，一般地”，均不符合语境。

33．C在有全部男生“签名”的那张卡片上他们表达了对这次令人不愉快的玩笑的真诚的后悔。

34．B根据下一段第二句中的“Forgivenessdoes…”可知女生们请求作者的“原谅”。A项表示“感激”，C项表示“补偿”，D项表示“交流”，都不符合语境。

35．D此处与本句中的thepast相对，故选D项，表示“将来”。

第二部分

A

这是一篇新闻报道。2011年9月23日拉斯克临床医学奖授予81岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素——一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。

36．C细节理解题。可用排除法。从第一段看出A是正确的；从第三段的第一句看出B是正确的；从第四段看出D是正确的。C项不符合事实，故选C。

37．B细节理解题。从第二段的The81­year­oldwaspresentedwiththemedicalprizebytheAlbertandMaryLaskerFoundation…得出答案。

38．D细节理解题。从第三段的her“drugtherapy(治疗)formalariathathassavedmillionsoflivesacrosstheglobe,especiallyinthedevelopingworld…”得出答案。

39．B推理判断题。从最后一段的Inthelasttwodecades,28Laskerlaureates(得奖者)havegoneontoreceivetheNobelPrize,and80since1945.推出答案。

40．A主旨大意题。第一段点明主旨，且由下文的介绍可知选A项。

B

本文为信息材料类阅读理解。文章就父母如何从小培养孩子投资理财的理念和习惯提出了建议。

41．D主旨大意题。A项只能概括前两段内容；B项只能概括文章部分要点；C项不合适，文章是给家长的建议，而非给孩子的；D项最佳。

42．D细节理解题。根据第三段可知。

43．B细节理解题。根据第四段第二句“Achildinelementaryschoolcanstartlearningabouthowbusinesseswork.”可知。

44．A细节理解题。根据第四段后半部分可知。

45．C细节理解题。根据文章最后一句“Theymaymakemistakes,buttheywillbesmallmistakesthatmayhelpthemavoidlargermistakesasadults.”可知。

C

文章向我们分析了大量农业人口由农村涌向城市的原因及对这一现象的预测。

46．B词义猜测题。下文向我们叙述了该区域的一些设施：schools,hospitalsandshops，而这些设施是为人们的生活提供便利的，由此可以看出B项的叙述符合。

47．C细节理解题。由第二段第一句话“Inmanycountries,themainreasonpeoplecometoliveintownsandcitiesiswork.”可以看出，人们迁往大城市的主要原因是想在那里找到工作。故选C。

48．B细节理解题。由倒数第二段后半部分的“Manyofthemliveinthesuburbsofthecity,farawayfromtheindustrialareaandthecitycenter.”可知B项错误。

49．B细节理解题。由倒数第二段的“Manyofthemliveinthesuburbsofthecity…”可直接得出答案。

50．C推理判断题。最后一段作者对人口的迁移做了预测：wewillseepeoplemovingoutofthemajorcitiesandbackintosmallertownandvillages.由此可以看出，文章前面谈论的目前由农村搬到都市的现象将得以终止，故选C。

D

网络使人们的交流更加简捷方便，然而这些简捷的方式也往往使真正的友谊不能长久。

51．B细节理解题。由第一段开头“Facebookmeansneverhavingtosaygoodbye.Thesocialmediawebsitehasearnedareputationforreconnectingoldfriends.”可知答案。注意原文中的“reconnectingoldfriends”就是选项中的getintouchwitholdfriends。

52．C细节理解题。由第二段的第一句话可以得出答案，作者的确获得了一些这位朋友的信息：hewasinarelationshipandhadason。

53．B细节理解题。由第三段中的“Mypooloffriendsconsistsof….Thereare35inall.”可知作者只提到了自己的朋友数量和类别，并没有提及是否和他们都有联系。

54．D句意理解题。由下文的“Somethingsshouldn'tbesimplified.Whenitcomestofriendship,therecanbenoshortcuts.”可以看出选D。

55．A推理判断题。由最后两段，特别是文章最后一句“Whenitcomestofriendship,therecanbenoshortcuts.”可知答案。

第三部分

第一节

56．HowtoBeaSuccessinAmericanBusinessWorld

主旨大意题。主题句为文章的第一句话。

57．Becausepoliticsisasensitivetopic.

细节理解题。由倒数第二段的“Politicscanbeasensitivetopicunlesseveryoneisofthesamemindpolitically.”可知答案。

58．Readtheentertainmentsectionofmagazines.

细节理解题。由最后一段可知答案。

59．care/concernandlove

词义猜测题。这里表达的意思是：你必须学会以如此一种方式来指导你的行为以至于能得到别人的关爱和尊重。由此可知答案。

60．I’dlearnhowtochatinformallyandtalkaboutdifferenttopics,suchassports,cars,popularmovies，etc.

开放性问题，可根据文中的介绍结合自己情况回答。

第二节

Onepossibleversion：

Dear_Ms_Kate，

I'm_Li_Hua._Four_years_ago,_I_received_your_letter_and_schooling_fees.I'mverygratefulforyourkindnessandgenerosity.

Butforyourhelp,Icouldn'tenjoyawonderfulcollegelifeinthebeautifulcampusrightnow.I'vemadealotoffriendshere.More­over,IamstudyinghardsoastoacquireanabundantknowledgeofEnglish,whichismymajor.Infact,I'mmakingprogresseachday.OnlyinthiswaycanIlearnmoreandusewhatI'veknowntohelpthoseinneedaswell.Besides,I'mdeterminedtogobacktomyhometownaftergraduationanddevotemyselftobuildingmyhometown,tomakeitmoreprosperousandbeautiful.

WordsseemtofailmewhenItryoncemoretoexpressmythankstoyou,andI'llkeepmypromiseandnotletyoudown.

Yours_sincerely，

Li_Hua

综合能力训练卷(二)

第一部分

第一节

1．Abelief后有从句进行修饰，是特指；asenseofhumor是惯用法，指幽默感。

2．C本题考查时态。解题时不要受now的影响而误用进行时，根据语境应表示“我马上打电话去问”。will可表示说话时临时的打算。

3．D本题主要考查名词词义辨析。根据后面的resultedinthefailure可知，她没有专心于工作，而keepone’smindon意为“专心于”，所以答案为D。

4．B考查短语辨析。payoff“有好结果，成功”，主语是物；makeup组成，编造，虚构，弥补；takeon呈现，承担；holdback阻挡，抑制，控制。

5.A考查动词短语。句意：到另外一个国家去读书需要做出很大的调整，而且通常需要一段时间才能适应。四个动词短语中，fitin(with)表示“适应”，符合语意。B项意为“(使)平静下来”，C项意为“保持，跟上”，D项意为“离开，逃离”。

6．C根据句中“很少下雪”可以判断应该用rarely(很少，不常)，其他选项都是肯定含义。

7．C考查affect与effect的辨析。第一空缺少动词，故用affect；第二空no后应用名词，故用effect，构成短语havenoeffecton…

8．D考查动词时态。由句意及sincehermarriagetoFather可判断此句应用现在完成进行时，表示从过去某一时间开始一直进行，并且现在也在进行的动作。

9．B本题考查对语言的理解及than短语的辨析。句意：“Lucy，你需要帮忙吗？”“需要，这项工作我自己做不来。”lessthan少于，不超过；morethan多于(后跟从句，表示超过某人的能力)。由Yes一词可判断，“我”干不了这项工作，故排除A而选B。

10．B本题考查动词搭配。tellby是固定用法，意为“根据……看出/知道”。

11．Aadoptmeasures采取措施。句意为：我们必须采取若干有力措施来与假冒伪劣产品做斗争。adjust调整，调节，使适合；adapt适应；accept接受，同意。

12．A根据答句的后半句“我们的见面是无规律的”可知，我们只是偶尔见见面。nowandthen表示“偶尔，时而”。byandby表示“逐渐的”；stepbystep表示“逐步的”；moreorless表示“差不多，几乎或大约”。

13．Batall用在条件句中意为“如果当真”。该句话的意思是：如果这种药真能治任何病的话，它当然能治心脏病。

14．C句意：我本打算去散步，但是有人打电话，所以我没能去。plan是在called和couldn’tgetaway之前发生，因此用过去完成时。

15.A考查交际用语。从后面的信息“我喜欢接近大自然”可知，答话人完全赞同对方“周末与同学一起野餐”的提议。A项用于完全赞同对方的建议；B项用于应答致谢或道歉；C项用于拒绝对方的请求，表示“不可能”；D项为委婉的否定答复。

第二节

本文主要谈论和分析了英语学习中发音的一些问题，并针对这些问题给出了具体的建议与指导。英语学习者应重视发音，并多与以英语为母语的人进行交流，这样才能真正学好英语(发音)。

16．D很多学习者认为他们的发音已经足够好了，因为老师不经常纠正他们，或其他同学能够听懂他们所说的。mistake弄错，watch观看；surround包围；understand理解，明白。

17．C这是本段的主题句。发音是在英语学习中最少关注的一个方面/领域。payattentionto关注，符合语境和搭配。fixone'sattentionon/upon…留意，专心于(其中介词为on/upon)；draw/callone'sattentionto引起某人对……的注意，不合语境。

18．D从下文可知，多数老师通常会让学生继续说下去，只有当他们说的完全错了才会让他们停下来。这是多数老师通常的做法，故用usually。

19.A见上题解析。onlyif“只有当……(的时候)”；ifonly“但愿，要是……多好”；evenif“即使”；ifever“如果有过的话(如果发生过的话)”。从语境看，只有onlyif合适。

20．B该句和下句Also，…是对上面那句话的解释。其一是在课堂上纠正每个学生的发音是不可能的(impossible)。另外，发音好的学生可能担心如果指出这些同学的发音错误会让他们难堪。这是从老师和学生的角度分别对上面的情况进行解释。

21．C参见上题解析。从thatitwillembarrasstheirclassmatesifthey…来看，这里是指发音好的同学的担心。begoodat“在……方面好，擅长……”。

22．D判断iftheyhelp…中they指代“谁”是做此题的关键。从语境知，这里的they指代的是thestudentswhoaregoodatpronunciation，因此，“他们”应该是“指出”同学们的错误，故用pointout(指出)。findout找出，查明；workout算出，解决；tryout试验。

23．A从下文可判断，此处说的是“因为对老师和别的学生来说你的发音足够好，你就相信你的发音足够好而能够进行交流(communicate)的话，那么当真正到了国外你也许会感到很吃惊”。本文谈论的主题是“发音”问题，与此相关应是用语言进行“交流”，因此不能选择travel(背离了主题)，下文举例也说明了这一点。

24．C参见上题解析。

25．D下文谈到他到了美国，结合常识可判断，在波兰时他是“英语”课上(英语)最好的学生。

26．B当他到美国时，他说的话美国人听懂不到一半。none不能用在否定句中；rest常与the连用，构成therest，即使加上the，此处也不对，因前面没有提到他说的话的一部分；lot也不能用，应该为alot或lots才对。

27．C你的发音也许仍然与生来就说英语的人的发音差别很大。farfrom远离……，远非；这里指差别很大(暗含还能听懂一部分)。differentfrom与……不同；quitedifferentfrom与……完全不同，不符合语境。

28．Cifthisisthecase是常用语，意为“要是这样，如果这样的话”。

29．D要是这样的话(指的是你的发音与生来就说英语的人的发音差别很大)，别人将会发现听懂你说的话“很难”(hard)，并非“容易”、“有利”或“方便”。

30．A这是作者根据学生的常见问题最后提一点建议，并非作总结，故不能选择inaword,inshort。inconclusion在此相当于finally。

31．Bnot…until…为常见句型，意为“直到……才……”。

32．C从下文的Inordertoachievethisgoal得到暗示。以母语或以接近母语的发音为目标，这样就会自如地和与你交谈的人交流了。aimfor瞄准，以……为目标。standfor代表；lookfor寻找；accountfor解释……的原因。

33．A以母语或以接近母语的发音为目标，目的就是为了能与人自如地交流.smoothly顺畅地，流利地。

34．CThere'snodoubtthat…毫无疑问……为了实现上述目标，毫无疑问你需要开始思考发音问题，并在上面花些时间。noway决不；noneed没有必要；nowonder难怪。

35．C见上题解析。spend…on…“在……上花费时间”，符合搭配和语境。killtime也能搭配，但通常表示“消磨时光”；taketime的主语往往是“事物”，不是“人”。

第二部分

A

本文是一篇记叙文。作者给我们讲述了他第一次去欧洲的难忘旅行。

36．A细节理解题。根据第一段首句以及最后一段“Beingthefirstairlinetotakemeoverseas”可分析，作者生活的国度是在印度(India)。

37．D细节理解题。根据第一段第二句可推知，父亲经常讲其在加拿大居住和欧洲旅行的经历，这激发“我”希望走出国门看看的强烈愿望。

38．B细节理解题。A项错在与事实“和父母双亲一起去的”不符；C项错在与事实“他们是在夏季去的”不符；D项错在与事实“在欧洲呆了两个星期”不符。B项与文章吻合。

39．C推理判断题。通过后三段内容不难看出，此为一家航空公司的名称(德国汉莎航空公司)。

40．B词义猜测题。想到愉快的旅行就要结束，其心情自然不好，故选B项。根据后半句“但德国汉莎航空公司却以其高质量的服务使得‘我’这一返程旅行转变为amostenjoyableexperience”也可推知。

B

41．D细节理解题。从第一段的Anditwasn'tjustthesuitsandchanginglengthsofhairthefourLiverpoolboysworethathadsuchanimpact,butwhattheyseemedtostandfor.Theworldsawthemasthevoiceofanewgeneration,onewithaverydifferentattitudetolife.得出答案。

42．D细节理解题。从第二段可得出答案。

43．B细节理解题。从第三段的Thecoveroftheirlastalbum,AbbeyRoadof1969,featuredthefouryoungmenstridingacrossazebracrossingonAbbeyRoaditself.可找到答案。

44．D细节理解题。从最后一段的Theywerethefirstrockband…andtheyjusthappenedtobethebest.Theywerethefirstbandtoplaystadiums,tohavetheirownproducts.看出答案。

45．B主旨大意题。从全文看出答案。

C

46.C句意猜测题。从第一段的最后一句话MysisterandtwobrothershadthesamemeanmotherasIdid.看出。

47．D细节理解题。从第一段看出D项不是母亲要求做的。从第三段看出A、B、C都是母亲要求做的。

48．D细节理解题。从第四段的Ourmarksinschoolhadtobeuptopar和倒数第二段的Sheforcedustogrowupintoeducatedandhonestadults得出答案。

49．A细节理解题。从第二段的Andshealwaysinsisteduponustellingthetruth.找到B项，从第三段的Wehadtowearcleanclothes找到C项，从第四段的Wecouldnotlieinbed,“sick”likeourfriendsdid,andmissschool找到D项。

50．B主旨大意题。从全篇文章看，作者的母亲对孩子从各个方面都非常严厉，不论是学习还是生活。

D

文章讲述了十六岁的加拿大男孩JustinBieber把自己唱的歌曲做成录像，通过网络一夜成名的故事。

51．B细节理解题。从第二段的HereceivedaphonecallfromBrown,tellinghimhowmuchhelikedhisperformance.可找到答案。

52．C细节理解题。从第三段的DavidMalitz,acolumnistwiththeWashingtonPost,doesn'tthinkso.可找到答案。

53．B推理判断题。从第四段的Fromaboywhogrewupbelowthepovertylinewithhisdivorcedmom可得出答案。

54．B细节理解题。从最后一段的Interestedinhockey(冰球),thenationalsportofCanada,theboyonceputuppicturesofplayersonthewallsofhisbedroom.Hedreamedofbeingahockeystarandusedtopracticesigninghisautograph.可找到答案。

55．A主旨大意题。纵览全文可得出答案。

第三部分

第一节

56．Becausehiscountrywasataterriblesituation.

细节理解题。根据文章第七段首句Bahrain’scrownprincewasinvitedbutdecidednottoattendbecauseofunrestinhiscountry.可知，巴林王储因为国家动荡未能应邀前往观礼。

57．Becausesheisnotintheroyalbloodline.

细节理解题。根据文章最后一段Katewouldnotbecomequeen,however,sincesheisnotintheroyalbloodline.可知，由于Kate没有皇室血缘，故不能成为女王。

58．AttheUniversityofSt.AndrewsinScotland.

细节理解题。根据最后一段可知答案。

59．Theweddinghasdrawnattentionoftheworld.

60．RoyalWeddingTakesPlace

主旨大意题。通读全文可知，本文介绍了王室大婚的盛况。

第二节

Onepossibleversion：

NoNeedforPanicBuying

Lastyear,amajorearthquakehitJapan，whichnotonlyledtotheexplosioninanuclearpowerplant,butalsoawaveofbuyingsaltinChina.

Whydidpeoplerushtobuysalt?Onereasonisthatmanypeoplebelievedrumorsthatiodizedsaltcouldpreventthehurtofradiation.Asaresult,theyrushedtobuysalt.Otherpeopleworriedaboutanincreaseofpricesotheyfollowed.Anotherreasonisthelackofcommonsenseamongthepublic.Asweknow,itisnothelpfulenoughtoguardagainstradiationevenbytakinglargeramountsofsaltthanusual.

Soinmyopinion,panicbuyingofsaltisabsolutelyunnecessary.

综合能力训练卷(三)

第一部分

第一节

1．Bincontrolof控制……；inthecontrolof在……的控制下。

2．C考查副词用法辨析。按照句意此处表示“让一个家庭去住相当小”，排除A,rarely罕见，稀少；B、C、D都可以表示程度，但只有rather可以与too连用。

3．Dfigureout的意思是“领悟到；弄明白”。句意为：我要是知道如何换乘地铁线，就可以到处转一转了。

4.D考查动词短语辨析。句意为：受金融危机影响，Jack的生意不如以前了，所以他不得不减少公司的开支。故选D。cutdown在这里表示“压缩，缩减”。

5．Dbeyondone’sexpectation的意思是“意料之外”；from表示“来自”，across表示“穿过，在对面”，两个介词连用更加准确地表达了wave的地点。

6．B“技术被引进”，因此用被动，根据语境应该用现在进行时。

7.B考查固定句型。此处构成Itoccurs/occurredtosb.that…句型，意思是“某人突然想起……”，故选B。

8．B本题考查非谓语动词和句子结构分析。advertise意为“为……登广告”。madeinthisfactory作定语修饰product;advertised作宾语补足语。

9．Caroundwhichwerehighmountains是一个由“介词＋which”引出的非限制性定语从句，而在该从句中，主语是highmountains，aroundwhich是表语，所以句子谓语应用复数were，而不是用单数was。

10．D考查名词辨析。句意为：“最后你买下那件外套了吗？”“没有。它很漂亮，但是我买不起(超出我的价格范围)”。outofcontrol失控；outofreach够不着；outof…range超出……的幅度或范围。根据题意，只有D项正确。

11．B本题考查时态。Iwaswonderingifyoucould…表示委婉的请求或建议。

12．C考查动词短语辨析。根据上句Duringthewartherewasaseriouslackoffood可推测出应选择dowithout，表示“不用/吃……勉强度过”。eatup“吃完”，giveaway“分发”，dealwith“应付，处理”，都不符合句子意思。

13.Cmakesenseofsth.弄清……的意思。

14．B破除prevent…fromdoing…的思维定势，此处为带逻辑主语的不定式作目的状语。这句话的意思是：为了我们幸福的生活，必须采取措施制止污染。

15.B本题考查固定词组。beone’sage行为和年龄相称。此处意为“你成熟点”。

第二节

文章主要讲述了作者的父亲在自己工作的工厂爆炸中幸存，作者能再次见到父亲真是令人高兴。

16．B从上文的teachers看出，应该是“学生”。故选B项。

17．Aorganize“组织”；order“命令”；make“使；让”；ask“要求”。句意：老师很快组织我们进行消防演习。根据句意，选A项。

18．C从下文的thespreadingclouddarkenthebrightspringsky看出，应该是“观看”。故选C项。

19．D此处是让步状语从句，故选although。

20．A句意表示“化工厂爆炸了”，blowup“爆炸”符合题意。故选A项。

21．B从上文的theTexasCityMonsantoChemicalplanthad…和下文的begantocry看出答案。故选B项。

22．C那也是“我”父亲工作的地方，“我”呆住了。frighten“恐吓”是及物动词，要跟宾语，此处用不及物动词，freeze“凝固；僵硬”符合题意。故选C项。

23．D从上文的化工厂爆炸看，学生是找到回家的路。makeone'sway“前进”；feelone'sway“摸索着前进”；pushone'sway“挤出一条路”；findone'sway“找到一条路”。根据句意，选D项。

24．A句意：我回家的路走了四分之一，这时一辆轿车喇叭声吓着我了，引起了我的注意。when意思是“正在这时”，符合题意。故选A项。

25．B从上文的“轿车喇叭声吓着我了”看出答案。故选B项。

26．A从下文的alongsidemeinhisoldFord看出车是“停了下来”。pullup“停下来”符合题意。故选A项。

27．C从下文的Otherwise,Papawouldhave…formehimself.猜出父亲“走了；不在了”。故选C项。

28．B结合上一题，要不父亲会亲自“来”的，come符合题意。故选B项。

29．D从上文叔叔把车停下来看是让作者上车，getin“上车”符合题意。故选D项。

30．A从Icrawledintotheback看，是车的后座。故选A项。

31．C句意：直到父亲伸手摸我，我才认出他来。reachfor“伸手抓；伸手拿”，符合题意。

32．A句意：Cherokees不应该“哭泣”的。从前面childrenwhoseparents…therebegantocry.看出答案。故选A项。

33．D从上文的childrenwhoseparents…therebegantocry.看出是他们的“父母”。故选D项。

34．B悲剧有一天也会降临到我的“家庭”，因为父亲也在那个工厂里工作。故选B项。

35．C父亲这一次免遭灾难，所以“又”度过了32年。another“再，又”，符合题意。故选C项。

第二部分

A

文章介绍了2010年美国最佳书籍。

36．C细节理解题。通读全文，只有倒数第三段介绍了两本书，其他每段各介绍了一本书，故答案为C项。

37．B细节理解题。根据第三段对TheImperfectionists这本书的介绍可知该书与音乐无关，故选B项。

38．C推理判断题。根据最后一段内容可知，Cleopatra：ALife这本书介绍了古埃及女王Cleopatra，故答案为C。

39．A细节理解题。根据第一段对Freedom这本书的介绍尤其是该段最后一句话Mr.FranzenfillsthebookwithsharpobservationsaboutAmericanpolitics,cultureandsociety.可知答案为A。

40.D句意理解题。文章最后一句话的意思为：一位评论家说Ms.Schiff从几个世纪的谎言中挖掘出了Cleopatra女王，赋予了她新的生命。这说明这位评论家认为这本书中的人物很真实。

B

这是一篇记叙文，介绍一位祖母在参演一个节目时意外找到自己的孙女的故事。

41．C细节理解题。文章第二段提到导演和观众，由此可知她是在排练一个节目，为即将公演的话剧作准备。

42．A细节理解题。结合语境可知节目中的情景和导演的话让她不由自主地想到自己的孙女。

43．C细节理解题。结合最后几段可知，作者详细询问参演节目的一个女孩的父母的名字并最终确定对方的身份(她的孙女)。

44．A主旨大意题。本文主要依据时间和事件的先后顺序展开，讲述了作者因演出节目而找到自己的孙女的故事。

45．A推理判断题。从全文最后一句Notlongago，sheevenmademeagreatgrandma.推断孙女认下这位祖母，自然令她开心不已。light­hearted轻松的，愉快的；heartbroken心碎的；confused困惑的；anxious焦虑的。

C

46．B细节理解题。根据第二段的句子“TheWHOsaysamajorreasonfortherisingobesityratesisanincreaseinimportedfoods.”可知。

47．A细节理解题。根据第四段的“Insomeoftheplaces，you'dbeamazedtoseehowabottleofCokeischeaperthanabottleofwater.”可判断A项正确。

48．B细节理解题。倒数第四段中提到：“Inall，almosttenmillionpeopleliveinPacificislandcountries.TheWHOestimatesthatabout40percentofthemhavehealthdisordersrelatedtodietandnutrition.”由此可知选B。

49．C推理判断题。作者提到：糖尿病的比例是最高的，多达47%，所以判断是“令人担忧的”。

50．D推理判断题。本文介绍的内容与健康有关，所以D项正确。

D

51．B52.C53.B54.A55.C

第三部分

第一节

56．Four./4.

细节理解题。文章第一段提到的WanHu和USastronautNeilArmstrong；第三段提到的MartinLutherKing；第四段提到的YuanLongping。他们都有自己的梦想。

57．ItwaspeoplelikeWanwhoneverstoppedpursuingtheirdreamsthatchangedtheworldforthebetter.

细节理解题。由文章第二段MankindhasbeenabletochangetheworldforthebetterbecausetherearepeoplelikeWanwhoneverstoppedpursuingtheirdreams.可知答案。

58．TorememberWan,acrateronthefarsideofthemoonisnamedafterhim.

细节理解题。从文章第一段的最后一句TohonorWan,acrater(环形山)onthefarsideofthemoonisnamedafterhim.得出答案。

59．Wemusthavedreamsinourlife.

推理判断题。从整段尤其是最后的一句Lifewouldbedullwithoutadream.推断出答案。

60．Wishes/Dreams.

词义猜测题。从文章的最后一句Imaynotreachthem,butIcanlookupandseetheirbeauty,believeinthem,andfollowwheretheylead.得出答案。

第二节

Onepossibleversion：

Dear_Jack，

You_asked_me_in_your_letter_how_people_in_China_celebrate_National_Day._Let_me_tell_you.

NationalDayissuchanimportantfestivalforChinesepeoplethatitiscelebratedalloverthecountry.Thestreetstakeonaclearlook.Bigstoresarehangingupnationalflagsandyoucanevenseenationalflagsonsometaxisandprivatecars.

AllTVstationsarebringingentertainingprogramsaboutNationalDay,whileordinarycommunitiescreateallkindsofactivitiesincelebrationofit,forexample,YanggeDance.

PeoplecantakeleisureholidayduringNationalDay.Theymaygoonatour,oreventravelabroad;theymayalsospendtheholidayathomewiththeirfamilies.

InChina,NationalDayisahappytimeforallthepeople.

Yours，

Li_Hua

综合能力训练卷(四)

第一部分

第一节

1．B本题考查名词辨析。本句意为：在某种程度上，我能明白你的意思，即使我和你观点不同。view在此句中表示“观点”。

2.A考查动词词义辨析。promise除了表示“允诺，答应”外，还可表示“有……的希望”的意思；agree意为“同意，赞同”；pretend意为“假装”；decline意为“减少，衰退”。只有promises符合题意。句意为：这部新电影有望成为电影票房史上票房最高的影片之一。

3.A考查动词辨析。vary意思是“(形状、大小等)相异，不同”，varyinquality意思是“质量不一”。句意：虽然样本质量不一，但都是可以接受的。

4．C考查动词辨析。charge在此作动词用，是“索价”的意思。chargesb.somemoneytodosth/forsth.“为(做)某事向某人要价”。

5.A考查动词词组辨析。giveaway“赠送，泄露”；giveoff“发出，放出”；sendout“发送，发出”；throwaway“扔掉，浪费”。句意：他同情灾区人民，所以把他的衣服和被子捐给了他们。根据语意，空白处应该用giveaway。

6．C本题考查时态。“我”不能来是因为那时候(今晚)“我”将正在就紧急的事面见老板。所以用将来进行时。

7.B

8.Caslongas只要。句意：对银行而言，只要贷款准时还，至于如何还倒不重要。

9．A本题考查非谓语动词。require所修饰的名词是jobs，它们之间是逻辑上的主谓关系，因此用现在分词形式作定语。

10．Agetstuck表示被动，是“被卡住，困住”的意思，此句意为：我被困在这个艰难的局面中，不知该怎么办。

11．C本题考查引导词。从结构看，accept后面是宾语从句，whatever既引导宾语从句，也在从句中作定语修饰help。

12．B考查形容词词义辨析。句意为：春节期间我打算回家，但是如果买不到火车票，我还有别的安排：参观博物馆。alternative意为“可提供选择的，两者挑一的”，符合句意。

13.C此题考查情态动词表示推测的用法。对某一事实表示肯定的推测用must，而不是can，而且推测的是过去的事情，应用musthavedone形式，因此选C。

14．Bfrom后面是宾语从句。where引导宾语从句，在句中相当于theplacewhere。

15.Alookoutfor意为“当心；提防；留心防备”；watchover意为“看守；监视”；putout意为“(把火)扑灭”；lightup意为“点燃”。根据答语“没关系，我会很小心的”可知，第一个说话者是提醒要小心点，所以用lookout。

第二节

著名艺术家Sheikh的一个朋友曾经是非常贫困的人，他卖掉家产想做一些小本生意。但他在途中遇到一个死去丈夫的妇人带着饥饿的孩子，他把所有的钱都给了她。他的善心得到了一个富人的信任，以低价借给他六千袋大米，让他去卖，不久他变得很富有。

16．D由本空后面的“needyman”以及第二段第二句“…hehadbeensopoor…”可知他是穷人(poor)，故选D项。其余选项不合语境。

17．C由此句的前半句“WhenSheikhaskedabouthim…”可知此处指Sheikh打听的人，故选C项，askabout意为“询问，打听”。

18．A由后文可知，他去了那个朋友家，此处应该指他决定去拜访这位朋友，故选A项，decide意为“决定”。B项意为“忘记”；C项意为“拒绝”；D项意为“尽力”；均不合语境。

19．D根据前后句的逻辑关系可知这两句应该是同时进行的，故选D项，while意为“当……时候”。本句意为“当和朋友交谈时，Sheikh问他……”。

20．B由句意可知，Sheikh是问他改变状况的“原因”，故选B项。A项意为“信息”；C项意为“时间”；D项意为“计划”，均不合语境。

21．A由下一句“Bysellingthesethings…”可知他把属于他的财产，像家具之类的卖(sell)了，故选A项。

22．BA项意为“节省”，B项意为“筹集”，C项意为“付款”，D项意为“浪费”。由句意可知，卖了家具之后筹集了一些钱，故B项合适，其余三项不合语境。

23．B由常识可知，他卖了一些财产，应该是想做一些小本生意来改变状况，故选B项，startabusinesswith意为“开始做生意”。

24．A由前文可知他卖了财产，此时应该是带着钱(money)回家，故选A项，其余三项不合语境。

25．A由后一句提到的“…thatherhusbanddiedandherchildrenwere…”可知这个妇人丈夫死了，这种情况应该是在路边大哭(crying)，故选A项。

26．B由此空前面的“Themanaskedtheladythereason…”可知他问她原因，这个妇人应该是作出解释，故选B项，explain意为“解释”。believe意为“相信”；shout意为“呼，喊”；imagine意为“想象”。

27．A由前文她在大哭，她的丈夫死了，及后文他给她钱可推知，她的孩子们应该在挨饿，故选A项，hungry意为“饥饿的”。dangerous意为“危险的”；crazy意为“疯狂的”；angry意为“生气的”。

28．Dfeelpityfor为固定搭配，意为“怜悯某人”。

29．B由句意可知，他看到她比自己更需要(needed)钱，于是把所有的钱都给了她，故选B项。take意为“需要”时，通常用it作形式主语，指做某事要多少时间；own意为“拥有”；earn意为“挣钱，获得”；均不合语境，故不能选。

30．B由时间发展的顺序及后面的“spentthenightsad”可知他应该是回到了家里，故选B项，return意为“返回”。drive意为“开车”；leave意为“离开”；stay意为“停留”；均不合语境，故不能选。

31．A准备做生意的钱给了他人，回到家后应该是为自己一家的未来感到担心，故选A项，worried意为“担心的”。pleased意为“高兴的”；excited意为“兴奋的”；frightened意为“害怕的”。

32．B此处指他受到一个富人的召唤，这一事情应该是“令人吃惊地”，故选B项，surprisingly意为“令人吃惊地”。happily意为“幸福地”；carelessly意为“粗心地”；unluckily意为“不幸地”。

33．A由本段倒数第三句中的“soldtherice”可知这个富人有六千袋大米要出售，故选A项。

34．A由前文富人对他的信任，以及后文他把大米卖了变富了，可知这个富人应该是低价把大米贷给他卖，故选A项，low意为“低的”。fair意为“中等的，公平的”；high意为“高的”；right意为“正确的”；均不合语境，故不能选。

35．B由后文的“Hetooksomemorebagsseveraldayslater…”可知几天后又多带了几袋大米，可知他的大米卖得快(quickly)，故选B项。其余三项不合语境。

第二部分

A

36．B细节理解题。根据第二段“Manysocietiesbelievethemagicwillnotworkunlessthemagicianrecitesthespellsperfectly.”可知，很多社会认为只要巫师正确念咒语，巫术就会起作用。

37．A细节理解题。联系第三段“Magicactionsaccompanythewordsspokeninperformingmuchmagic”可知，巫术的活动要伴随着语言，而这些语言又叫做咒语。

38．C细节理解题。从第四段“Manytribesbelievefetisheshavemagicpowerbecausespiritsliveintheseobjects.”可知，人们之所以相信物神，是因为他们觉得有精神在里面。

39．D细节理解题。从倒数第二段“Insomesocieties,nearlyeveryoneknowshowtoworksomemagic.”可以得出答案。

40．C主旨大意题。全文讲述了如何实施巫术，这一点从第一段可以看出来。

B

41．B主旨大意题。从第一段和第二段可知，文章的主要内容是通过让孩子学会开车，通过测试拿到驾照让他们明白自己是成年人了。

42．B推理判断题。从第六、七及第八段可推断选B项。

43．C细节理解题。在第五段中讲到了买车的理由，如交通是否便利、家庭开支是否允许等方面的原因，但没有提到交通条件方面的原因，故选C。

44．C句意理解题。由前面的句子“ButI'dratherbealivethandriving(让我在开车和活着之间作选择，我要活着)”可以看出，他对他的朋友们的驾驶技术很没有信心。

45．A主旨大意题。通读全文可知，文章主要介绍在美国让孩子通过拿驾照意识到自己已经可以为自己负责了。这体现了一种文化意识。故选A。

C

46．A细节理解题。根据第一段第三句“…today'schildrenaresignificantlymoreanxiousthanchildreninthe1950s”可知答案。

47．B句意理解题。根据上下文可知，孩子们面临的社会现实问题无法淡忘。

48．D推理判断题。根据第一段的内容可知。

49．B推理判断题。根据第五段“Tohelpkidsbuildstrongerconnectionswithothers,youcanpulltheplugonTVsandcomputers.”可知。

50．C细节理解题。根据第四段“Strengtheningsocialtieshelpsbuildcommunitiesandprotectindividualsagainststress.”可知。

D

51．D推理判断题。题目问的是“大多数日本高中生经常在哪里吃午饭”。根据第二段中“Inmostschools,studentsbringaboxlunchfromhome…”可知“大多数学校的学生的午饭是从家里带来的”，故排除A、C两项；再根据此句前面的“…atlunch­time,classroomscanbenoisy,livelyplaces.”可知“学生是在教室吃午饭的(午饭时教室很吵闹)”。

52．A细节理解题。根据第三段中的“Japanesestudentsspend240daysayearatschool,60daysmorethanAmericanstudents.”可知，美国中学生一年上学的天数为180天。

53．C词义猜测题。根据后半句…sotheclubsarerelativelystable可知，rarely意为“很少”，与C项(不常，很少)意思一致。

54．C推理判断题。根据第二段可知，日本中学每班通常有40至45名学生，故A项错误；根据第二段中的“Onlyforphysicaleducation，…dostudentsmovetodifferentpartsoftheschool”可知，学生体育课是不在教室上的，故B项错误；根据文章最后一句可知，很多学校的俱乐部在假期期间正常活动，故D项错误；根据第三段最后一句“Giventhenumberofrequiredsubjects,electivesarefew.”可知C项正确。

55．A主旨大意题。根据第二、三段所涉及的内容(班级规模、在校吃午饭、上学天数、科目等)可知，该部分主要讲学生在校情况，故A项正确。同时正好与第一部分“上学”和最后一部分“课外活动”相承接。

第三部分

第一节

56．TeachChildrenWiselyandWell/GuideKidsIntoAdulthoodWisely

主旨大意题。文章第一段就点明了主旨。

57．Providingthemwithahealthyenvironmentinwhichtodevelop.

细节理解题。题干关键词为：primaryresponsibility。根据最后一段第一句话的后半部分可知答案。

58．Theimageofsomebody/something.

59．(1)shapingthekidsintoourcopies；(2)thinkingofthekidsasourextensions；(3)tryingtoturnthekidsintous

60．Whenyourchildasksforhelporadvice，giveonlywhatwasaskedfor.

文章第二段通过具体的例子告诉我们应该如何帮助孩子，由此可以推断出答案。

第二节

Onepossibleversion：

June_8,_2011

Dear_Peter，

I'm_glad_to_receive_your_letter_asking_for_my_advice_on_how_to_learn_Chinese_well.

Hereareafewsuggestions.First,itisimportanttotakeaChinesecourse,asyou'llbeabletolearnfromtheteacherandpracticewithyourfellowstudents.Then,italsohelpstowatchTVandreadbooks,newspapersandmagazinesinChinesewheneverpossible.

Besides,itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs,becausebydoingsoyou'lllearnandrememberChinesewordsmoreeasily.YoucanalsomakemoreChinesefriends.TheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.

TryandwritetomeinChinesenexttime.

Best_wishes.

Li_Hua

综合能力训练卷(五)

第一部分

第一节

1．C该题考查冠词的用法。本题中space是不可数名词，此前不加冠词；need是可数名词，此处表示泛指，所以要用不定冠词。因此该题答案是C。

2．B句意为：如今科研结果可以很快用于工厂生产。

3．C本题考查形容词辨析。由后面的分句“没有电脑我几乎无法工作”，可知“电脑已成为我生活中必不可少的(essential)一个组成部分”，故选C项。special/especial特别的；specific具体的。

4.D从题干中mygrandparentshavebeenherefortheweekend判断主句应用现在的某种时态，而且我只是因为祖父母来度周末临时睡沙发，所以选D，现在进行时表示临时性的动作。

5．B考查形容词辨析。convenient方便的；available可获得的；possible可能的；personal个人的，私人的。句意为：我喜欢单人间，你们这里有(可用的)吗？

6．B考查动词短语辨析。句意为：今天报道的股市的进一步暴跌引发了新一轮抛售的浪潮。setoff表示“引起，激发”，符合语境。giveoff“发散”，putoff“取消”，getoff“下车”，均不符合题意。

7．C考查副词词义辨析。skilledworkers表示“熟练工人”，unskilledworkers表示“不熟练工人”，两者情况进行了对比。meanwhile“在此期间，同时”，符合句意，故选C。moreover“此外，而且”；therefore“因此，所以”；otherwise“否则，要不然”。

8．A考查非谓语动词。此题涉及固定结构havedifficulty(in)doingsth，意为“做……很困难”。“whatgreatdifficultyIhad…complicatedideasinsimpleEnglish.”为感叹句，其陈述句为：“Ihadgreatdifficulty…complicatedideasinsimpleEnglish.”。

9.B本题考查动词短语辨析。takeup开始从事/喜欢，占据；makeup编造，讲和，弥补，打扮，组成；lookup向上看，查找；turnup把声音调大，出现。句意为：多亏了Smith先生，在经历了十年的冷战后，这对父子终于讲和了。根据句意本题应该选择B项。

10．A本题考查动词辨析。demand在此处的意思是“询问”。

11．D考查交际用语及短语辨析。“Hereyouare.”表示同意请求，所以选byallmeans“当然可以”，相当于ofcourse或certainly。

12．B本题考查动词辨析。realize意识到，实现；spot发现，认出；watch注视，看；observe观察。句意：虽然我已经10年没有见他了，但我第一眼就认出了他。故只有B项符合句意。

13．C本题考查非谓语动词。句意为：他把自己反锁在书房里，是为了写作时不被打扰。表目的应使用不定式短语，又因he是interrupt逻辑上的宾语，故使用被动语态。

14．D解答该题的关键是弄清句意和常用的句式表达形式。本句意思是：如果我们继续如此浪费地利用能源的话，那么很有可能……“很有可能”可用Chancesarethat­clause或Therearechancesthat­clause来表达。因此该题答案是D。

15．A本题考查交际用语。sowhat那又怎么样，表示不以为然。

第二节

本文作者讲述了怎么尽自己的微薄之力帮助无家可归的人。

16．C由后文提到买他们的月刊可知此处应该说帮助他们不需要很多的钱(money)，故选C项。

17．D此处表方式，指“通过这样做”。

18．C“我”认识一个无家可归的年轻人。gettoknow意为“认识”。

19．A与前文的buy相对，可知此处应该说他经常在火车站附近卖杂志。

20．A由后一句提到他们出生在同一个月可知此处应该是说“生日(birthday)”。

21．D此句是对前一句的“…closetomine”的解释，故选D项。句意：这意味着我们出生在同一个月。

22．B由后文提到“我”祝贺他，可知“我”应该在他生日后不久(shortly)遇上他，故选B项。

23．D“我”不假思索地问他是不是度过了快乐的一天。

24．C由后面的回答“没有真正庆祝”可知，他应该是低着头对“我”说的。lookdown“俯视，向下看”符合句意。lookup抬头看；turnup出现，调大；getdown下来。

25．A自己对无家可归的人问出这样的问题来，自己都觉得自己愚蠢(foolish)。

26．C由后文提到什么都没有，可知此时的他应该是孤单的(alone)。

27．B由后文提到有足够的毛线可知此处应该说“幸运的是(luckily)”。

28．C此处指剩下的毛线。leave意为“留下，剩下”，符合语境。

29．A此处考查原词复现，由下文的“sothescarf”可知作者应该是打算为他织一条围巾。

30．B前后句为因果关系。句意：因为我不常织，纱线变得有点脏。故选B项。