信息技术计划总结之信息化建设工作三年发展规划

划为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化有步骤、积极稳妥地推进信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的深入贯彻落实科学发展观，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校的全面数与措施(一)提升我校信息化基础能力，建设智慧校园，形成一提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度，实现万兆主干百兆桌面校园网，网络信息点覆盖所有教育、教学、实训及生活场所，实现校园网统一管理的无线网络全覆盖，所有信息点均可控。建设感知、协同、控制一体，智能化、系统化、综合化的智慧校园，创新开展平安校3.建设符合学校实际、实用、实效的多媒体应用中心(含4.建设校园广播网。音频播放系统覆盖校园的教学区和生所有教学点均可流畅直播或点播校园网络电视(视频)。学校礼堂配置6.配备校园监控系统，主控室可实现远程管理。学校出入情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，发出声光报警信7.建设校园一卡通系统，实现就餐、购物、图书借阅、信(二)加强学校网站多元化建设，实现数字化教学资源共建共享，推进仿真实训基地建设和远程协作教室1.网站建设多元化。(1)不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生络空间，促进学生能力提2.充分发挥校园网优化教育教学信息流通功能，逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、学生个别化学习，在线考试3.发展图书馆数字化资源库藏，以文件目录方式和数据库4.优化组合学校教育教学资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育5.建成一个集多媒体教学设备、实验设备、虚拟仿真实训自主开发或合作开发具有学校或者区域特色的虚拟仿真实训软件和工作过程模拟软件，发挥仿真实训基地的服务功能；每个专业(专业群)建设一个远程协作教室，可以实现在线音频视频传播，并实现双向互动交流协作功能，为在校学生、企业职工及社会学习者提供优质实践教学(三)打造服务于教育教学的本校数字化校园应用平台打造及完善我校数字化校园应用平台，对学校的管理、教总务、实训的管理，教职工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。校长室、职能处室、教师、学生和家长实。(四)以信息化建设为契机，加速多元化课程的实践研究1.开展课程与信息技术整合的研究。(1)实行网络电子备网络资源进行学科课堂教学，探索学生掌握 (3)合理运用信息资源指导学生进行个别化学习和协作学习；(4)运2.开展基于网络环境下的拓展性课程的实践研究。(1)根3.开展基于网络环境下的研究性课程的探索。(1)以问题4.建设开放式网络学习室，提供丰富的多媒体和网络虚拟(五)强化对教师信息技术培训、辅导与考核力度，提高在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围，通过走出去，请进来的办法培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉操作及在网上查找资料的能力，全体教师能进行课件制作、专题网站制作及具体网络的基本技术，逐步实现教师无纸化办公，以熟练运用校园种信息渠道，形成开放、立体的培训空间和学习外优秀信息技术与课程整合研究2.开展网上教研活动，提高教研活动效率、效能。(1)采3.科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径。探索网络环境下互动教学新模式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究，积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互4.完善校信息化大赛培训、考核制度，形成每年一次的常(六)加强学生信息技术教学管理和信息学科竞赛辅导工作，培养具有现代信息意识的中职学生1.兴趣活动，发展特长。(1)提供良好的信息环境，开设2.主题研究，形成特色。(1)围绕一个感兴趣的问题，进3.结合上级的评比活动，鼓励学生积极制作电脑作品，并(七)不断完善组织保障、经费保障、制度保障，积极争取行业、企业和社会以多种方式参与和支持学校信息化建设；积极与研究机构、行业、企业等开展信息化应用项目合作；积极向社会开放信息成立由校长牵头的信息化领导小组。成立信息化建设专家指导组，成员包括高校、行业、企业有关专业技术人