高校教师总结（4篇）

Word-12-高校教师总结（4篇）篇一：高校老师总结

1、教学状况：

在教学方面，本学期担当了三个高校英语本科班的教学任务；分别是20XX级高校英语7班、20XX级高校英语21班和20XX级高校英语31班。

本学期，是20XX级同学预备参与高校英语四级考试的学期了。

同学们以前的不适应已经变成了紧急，大部分同学已经适应了高校英语的教学模式和我自己的教学风格。

有极少部分同学对于高校的学习还存在着肯定的迷惑，有一点迷失自我。

对于这些适应性不是很好英语基础又不是很好的同学，我实行特殊关照的策略，常常关怀这部分同学的学习。

在详细的教学工作中，我注意增加同学的自我学习意识。

特殊是在听说的教学过程中，我实行激发同学的学习爱好和学习欲望的做法。

其实，同学们在四、六级考试的压力下，对于英语的重要性还是存在着比较深刻的熟悉的。

所欠缺的就是学习方法和学习的毅力，老师应常常强调并在情感上关怀同学的学习状况，多监督和管理。

在听力教学方面我主要实行的是：老师引导、同学自主的原则。

对于听力的基本技巧和学习方法在课堂上重点讲解，至于练习主要以同学课后练习为主。

老师实行的是督促、监控、测试等手段来保证同学自主听力学习的完成。

在四级方面重点实行真题讲解分析，主要以课后自主听力练习为主，老师只是监控。

听力资料的介绍主要是乐观运用网络学堂的便利，上传各种作业资料，便利同学学习和下载。

从同学们的下载量和课后反映来看效果相当好。

另外，介绍适合同学们练习听力的英语网站，让同学们在课余时间自己练习。

英语是一门有用性的语言，特殊是在当今中国和世界联系越来越紧密的时代，所以我在平常的教学中除了课本教学以外还注意同学实际应用力量的提高。

熬炼同学的应用力量。

语言是一个特别奇妙的东西，包含的东西也是许多的，对于学习英语的高校生来说我认为除了听说力量应重点强调之外，文化只是也是一个不容忽视的方面。

但是历史文化却需要长期的积累才能逐步的把握，所以在平常的教学中我始终重视同学文化学问的积累，无论是东方的还是西方的，古代的还是近代的，与课本亲密的还是不太亲密的，社会热点的还是冷点的我都会利用自己的课堂来逐步积累，我始终信任这些学问是提高人文素养的根本。

2、成果分析：

从同学的成果分布状况来看，绝大部分同学成果抱负，达到了预期的目的。

本学期没有不及格的同学，这说明绝大部分同学对高校英语的学习是很重视的。

在以后的教学中应留意引导同学的这种学习乐观性，让同学在获得好的考试成果的同时提高语言的实际运用力量。

真正做到学有所用！

我深信教学是一门艺术，只有仔细的去讨论才会有收获，只有在仔细思索的老师才是优秀的老师。

只要我一天还是人民老师我就一天也不会放弃自己要做一名好老师的目标。

进娶向上、前进是人存在的基本意义，也是社会进展的必需。

更是人生存在的意义所在，没有追求的人生是可悲的！

3、阅历总结：

总结这学期的教学状况，我认为有以下几点值得总结。

a、努力提高自己，扩充自己的学问面。

了解同学的心理，想同学之所想，及同学之所急。

转变自己的观念，仔细领悟变化，好在课堂上给同学讲明白变化。

另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的学问面，通过看读书、看报、互联网、电视……等来扩大自己的学问面。

在攻读四川高校的英语语言文学专业硕士中，通过这几个学期的学习，我更把握了一些先进的教学理念和语言学的专业学问，信任这些以后在自己的科研和教学方面都将发挥巨大的最用。

提高自己的专业学问就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决同学提出的问题。

这学期本人主要在扩充学问方面提高自己。

本学期我共阅读相关学术著作和书籍20本，我认为不读书的`老师不是一个好老师，由于你不行能依靠自己在早前所学的学问教育好现在的同学。

b、在同学学习方面多为同学供应便利。

严格要求同学，在同学的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的；实行各种方式给同学制造良好的学习条件。

乐观补充新的学习资料，结合时代的进展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给同学学习，特殊使针对英语听力的重要性我乐观找一些适合同学的听力材料。

c、注意沟通，以利于同学的轻松学习。

通过和电子邮件乐观与同学沟通，了解同学的学习中遇到的困难，尽自己最大力量供应关心。

本学期我又一次被同学评为：我最宠爱的老师之最具爱心老师，并且在四名公共课老师中票数第一。

加上上个学期的最具魅力老师，这已经是本年度两次被同学评为最宠爱老师了，这也是我校历史上不多见的。

对于自己也是一个不小的鼓舞。

4、工作建议：

说到工作建议，其实这也是老师和学校管理部门沟通的一个渠道。

说到建议每一个老师都会有一些建议的或者叫做看法吧！我就我所了解的一些状况说几点建议。

第一：关于英语四级考试学校这几年的确比较重视，盼望加强各个部门之间的协作。

另外还有一个建议就是，盼望学校教务部门在制定有关教学的政策的时候，是否可以征询一下老师的看法、比如四级考核标准的问题就只得商榷，国家规定是425分可以考六级，单是学校的考核确是430分这一点在很大程度上是不合理的。

其次：重视老师的待遇，这学期老师谈论最多的就是教学津贴的问题。

“课时削减、待遇不少、由于学分是没有变的”这是伍校长在关于课时改革的时候所说的，但是各个院系的老师都在反映的状况却是：“教学津贴真的变少了”。

像这样关于老师切身利益的事情却是一拖再拖，令不少老师“寒心”。

第三：教务管理部门应当多和老师沟通，许多时候在教务看来很小的事情，却会对老师的乐观性造成极大的损害。

其实冲突是无处不在的，只有通过沟通才可以相互理解，沟通是相互理解的前提。

假如没有理解，这样是不利于学校的提高的。

不重视老师的劳动、特殊是不重视一线老师的劳动是特别危急的，由于老师的乐观性会表现在平常的课堂中的。

5、自我评价：

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简洁的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简洁的评价；达到了一个高校英语老师的要求，还需在业务和自己学问方面提高。

利用自己的课余时间仔细做一点学术讨论，不要人浮于事。

“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。

虽然，也取得了一些小小的成就，但是这对于自己对学术、对教学事业的追求之路来说，这些只是漫长路上的几朵鲜花，花儿虽然很漂亮，但我不会长期的停留下来，由于路还很长，比起身边的前辈来说自己的成就太小了。

我肯定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术讨论水平，使自己早日成为一名优秀的高校老师！

篇二：高校老师年度总结

在即将过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持关心下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互关心的环境中感觉到幸运。这一年中，我团结同事，乐观履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的关心支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如下：

1、教学工作

20xx年本人的担当的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度担当了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计09-1班、木材加工技术专业10-1班的《市场营销》课程;家居配饰与卖场管理专业10-1班的《中外家具进展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程;整体橱柜设计专业10-1《职业礼仪与沟通技巧》共计五门课程。此外，还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。

在上课前乐观备课，通过走访、电话访谈、邮件访谈等手段，深化了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断汲取新学问，改造更新学问结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中，不断探究创新之路。做到了学问精确     、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教育技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以同学为主体、老师为引导的教学模式，全面提高同学综合素养，深受同学好评。

不断探究新的教学模式。结合同学特点、爱好、需要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并胜利应用在家居配饰与卖场管理10-1班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在欢乐中学习，在感悟中提高。同学的执行力、领导力、反馈力量、团队合作竞争力量、自我压力管理力量等综合素养力量均有所提升。在下半年该班同学到北京参与订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。

2、科研工作：

20xx年x月，经过评审获得“双师型”老师资格。在做好教学工作的同时，乐观参与科研工作，不断提高自己的科研力量。本年度，参与《家具造型设计》、《家具生产工艺》两门课程精品课建设工作。参与20xx年黑龙江省高等教育教学改革项目《工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发讨论与实践》课题、20xx黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学讨论规划课题《基于就业力量提升的高职院校就业指导实践模式讨论》、《高职同学艺术素养培育讨论与实践》三个课题建设。

3、辅导员工作

本人是家居配饰与卖场管理10-1班的辅导员。在这一年中，我乐观指导班级的管理工作。

由于高校辅导员很难与家长见面深化了解同学状况，我制定了相应的工作方案。每学期末给家长写一封信(已从xx年开头担当兼职导员坚持至今);重点同学每半个月与家长通话;保证最多两天就与班级同学见面一次;每学期与每一位班级专业课任课老师沟通至少五次。实习期间保证每晚深化同学宿舍与进行思想工作或通过电话了解同学动态;每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获同学、家长、生源高中老师好评!

完成20xx-20xx年度国家奖助学金发放工作;20xx-20xx国家奖助学金评比工作。在发放工作中，做好每一位同学的思想工作并告知每一位获得资助同学的家长，鼓舞大家将所获奖助学金直接缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评比工作中，深化了解每一位同学的家庭真实状况、同学在校花费状况及同学在校表现状况，综合测评。班级的评比及发放状况稳定，同学心态平和，没有争吵的状况发生。

做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查同学夜不归宿状况，检查同学上课状况。

4、校企合作工作

利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝・博洛尼家具有限公司、德中飞美(北京)制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充实教学内容，并深化了校企合作并大量节约了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业20xx级教学方案、20xx级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参加的状况下制定、设计出来的。

篇三：高校老师年度总结

近日，我校学团的党支部书记xx年就“视野”、“公心”、“忧患”、“欢乐”，谈了他的人生看法，我很受启迪，我想就“公心”的理解谈谈我对人生的理解。

“公心”公正的良心，即爱心、奉献之心、服务之心、责任之心，要有一个坦荡的奉公之心，就必需拥有一个无私之心，有私无以谈公正、有私无以谈奉献、有私无以谈服务。但“公心”有度，需要规律环境的支撑，无度的“公心”不是我们现行社会所提倡的，比如只讲投入，不讲产出，就不符合社会主义市场经济规律，至少不能拉动内需，这不是政府现实需要的。“公心”同样也需要合理科学的人文环境，即“公心”需要“公心”的相互传递，就是付出和收获对等，这才是符合事物进展的规律，这就需要学校在以人为本同学第一的基础之上进行管理理念的转变，正本清源，崇尚教育以人为本，老师第一的理念，即把老师作为接受服务的第一人选，我们可以这样设想，学校是一个大的制造企业，我们的产品是人才，我们的老师就是技师，他们的“公心”与否，直接影响着产品的质量，我们教育产品的好坏，有直接应影响着社会，所以在高校里，人才重要乎?产品重要乎?

假如，高校老师第一的理念成立，那么学校服务老师，为老师供应一个公正的人文环境，就显得尤为重要，以人为本老师第一，这是摆在我们学校领导面前的新课题，要做好这篇文章，首先需要我们的学校领导阶层丢弃私心，私心肯定会产生官僚作风，私心肯定会产生不合理结果，私心肯定会失去“公心”的公正环境，在一个不合理不公平的体制下谈“公心”，是不是会有好的效果，只吃兔子草量的牛，挤出好的牛奶，怕是很难!怕不长期!

设想学校要没有私心，新校的的家属住宅一刀切，不分彼此一视同仁，我想我们早已经入住新居了!设想总校的电梯公寓，不参与私利，不任人唯亲，公正公正的招投标，负责任的检验建筑单位的资质，怕是没有那么多老师有那么多的看法!

我们学校也曾走过降级淘汰的镇痛，那不是在艰苦的战斗时期，而是在搬迁时期，由于峨眉的生活条件的问题，是我们学校绝大多数优秀的土木专业老师消逝，造就了华东华南多个高校的土木优势，我校也从全国一流滑向二流院校，当时大家都认为是由于我校更改校名所致，其实深层次缘由是老师的流失。

现在我校又面临这样的问题，对老师的人文关怀不够，学术认可不够，管理服务不够，致使好多中青年老师对学校失去信念，他们大多数没有选择离开，而是没把工作的主体放在学校，加强制度性管理可能会有肯定效果，但这不亚于让牛喝水强按头，估量不会有好的效果，好的成品肯定来自师傅的责任心及对工作的喜爱，况且我们所生产出的产品，是我们自己检验，送到社会上短时期也看不出教育的好坏效果，这就更需要我们的老师阶层有一颗“公心”，这是一种氛围，肯定需要一个规律环境，学校醒悟是当务之