【教育资料】度第一学期苏科九年级数学上第二章对称图形圆单元评估测评卷学习

【教育资料】度第一学期苏科版九年级数学上_第二章_对称图形圆_单元评估测评卷学习优选【教育资料】度第一学期苏科版九年级数学上_第二章_对称图形圆_单元评估测评卷学习优选【教育资料】度第一学期苏科版九年级数学上_第二章_对称图形圆_单元评估测评卷学习优选教育资源2019-2019学年度第一学期苏科版九年级数学上_第二章对称图形圆单元评估测评卷_-_学校：班级：姓名：考号：__________一、选择题（共10小题，每题3分，共30分）1.以下各图形中，各个极点必然在同一个圆上的是（）正方形菱形A.B.C.平行四边形D.梯形2.圆外切等腰梯形的一腰长是，则这个等腰梯形的上底与下底长的和为（）A.B.C.D.3.如图，为直径，，弦于，，则为（）A.B.C.D.4.如图：、为的两条割线，若，，则的长为（）A.B.C.D.5.如图，已知是直径，弦于，切于并交的延长线于，，，则、的长分别为（）A.，B.，C.，D.以上都不对6.等腰中，，是腰上一点（不同样于、），以为半径，作圆交边于，是边上一点，连接，①若是的直径，且是的切线，则；②若是的直径，且，则是的切线；③若是的切线，且，则是的直径．上述命题中，正确的命题是（）A.①②③B.①②C.①③D.②③如图，在中，，以为直径作圆，交斜边于点，7.为的中点．连接，．则以下结论中不用然正确的选项是（）A.B.是等腰三角形C.D.是的切线8.已知的面积为，则其内接正方形的边长为（）A.B.C.D.9.若的半径为，点到圆心的距离为，那么点与的地址关系是（）A.点在圆外B.点在圆上C.点在圆内D.不能够确定10.一条弧所对的圆心角是，半径为，则这条弧的长度是（）A.B.C.D.二、填空题（共10小题，每题3分，共30分）11.内接，，直径，点为边上的点，连接，若，则．12.若某个圆锥底面半径为，侧面张开图的面积为，则这个圆锥的高为．13.圆外切四边形中，，，，则．教育资源教育资源如图，是的直径，是的切线，为切点，连接交于点，14.________?若，则15.圆柱体内挖去一个与它不等高的圆锥，如其实物图和其剖面图所示．锥顶到的距离为，，，则挖去后该物体的表面积是．16.已知为直角的内切圆，，，，、、为切点，则的半径．17.如图，四边形是的内接四边形，若，则．18.如图，是的直径，设，那么的周长，有一个小圆的直径在线段上且与只有一个公共点，现将这一小圆点向方向平移，恰好平移次后与只有一个公共点，则此时小圆的周长是；若模拟上述方法，小圆恰好平移次也有同样的结果，则此时小圆的周长是；若模拟上述方法恰好平移次也有同样的结果，则此时小圆的周长是．19.如图，的半径为，、两点在上，切线和订交于，是延长线上任一点，于，则．20.如图．的直径垂直于弦，垂足为，若，则．三、解答题（共6小题，每题10分，共60分）21.如图，已知是中边上的高，认为直径的分别交、于点、，点是的中点求证，是的切线；若，，求由线段、和弧围成的阴影部分面积．22.己知：如图内接于，为直径，的均分线交于点，交于点，于点，且交于点，连接．求证：；当，时，求的半径及的长．23.如图，已知是的直径，，分别与相切于点，，为上的一点，连接并延长交于点，连接，，．若，，求与的长分别是多少？求证：是切线；求证：是直角三角形．教育资源教育资源如图，点、、、都在上，，．24.求的度数；求证：四边形是菱形．25.如图，内接于，，是的直径，点是延长线上的一点，且．求证：是的切线；若的半径为，求阴影部分的面积．26.已知：如图，内接于，的均分线交于点，交的切线于点，为切点．求证：均分；．答案11.或12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.解：连接，，∵为圆的直径，∴，∴，在中，为斜边的中点，∴，在和中，教育资源教育资源，∴，∴，则为圆的切线；∵，∴，∴，，∵，为均分线，∴，∵，∴，∴弓形扇形则阴影弓形证明：∵均分，∴，∵与都是弧所对的圆周角，∴，∴；解：连接，∵，∴，∵﹦，∴，∵，∴，故的半径为.，∵，∴，.，即的长为.．23.解：∵，分别与相切于点，，∴，∴和为直角三角形；又，则；；证明：如图，

，．教育资源教育资源连接，则，∴，∵，∴，，∴，又∵，，∴，∴，∴是切线；证明：∵，分别与相切于点，；是切线；∴，，∴；∵，，，，∴是直角三角形．24.解：∵点、、、都在上，，∴，∵，∴，∴的度数为；证明：∵，∴，，∵的度数为，∴为等边三角形，∴，∴，∴四边形是菱形．25.证明：连接，如图