赞美教师的演讲稿400字

Word-20-赞美教师的演讲稿400字

有人说教师像园丁;也有人说教师像蜡烛;她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了学问的种子。下面为大家带来赞美老师的（演讲稿）400字，希望大家喜爱 !

赞美老师的演讲稿400字1

恭敬的各位教师：

大家好!我今日演讲的题目是“我心中的好教师”。

古人云：师者“传道、授业、解惑也”。一个人碰到好教师是人生的幸运，一个小学拥有好教师是小学的光彩，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师是民族的希望。

有人说，教师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向;有人说，教师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露灌溉我们这些树苗。一名好的教师，对同学的影响是一辈子的。那么在大家心目中好教师是什么样子呢?我想（说说）我心目中好教师的形象。

第一、要有良好的师德。

能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好教师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位同学。同时，一名好教师，会时刻以“节俭朴实”的生活打动同学;会时刻以“大方得体”的举动感染同学;会时刻以“言传身教”的理念折服同学。

其次、体贴、敬重同学

体贴、敬重同学是老师职业道德之本，在课堂教学中，关怀爱惜同学，敬重同学人格，老师就必需做到面对全体同学，关注每一片细叶，把阳光洒向每一扇心扉。惟独这样，课堂教学中才干做到平等公平地对待同学、能教会我们学习。同学们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好教师，能够让我们每位同学端正（学习态度），找到适合自己的（学习（办法）），并能在欢乐中得到真知，实习自己的任务。

第三、结合自己的教学实践，提升（教导）教学本事

在教导教导方面，能仔细钻研教材、（教学办法）。立足实际，擅长学习和讨论，自觉提高自己的专业素质。不断举行教学（反思），勤于（总结），更好的把握教导逻辑，并做到学以致用，不断提升教导教学质量。所以，好教师就要拥有渊博的学问和丰盛的经验，能各方面融会贯穿，足以教书传知，育人感人。以学定教，因材施教。全面掌控同学的学习需求，专心体味同学的个体特征，是敬重同学的主要内容之一。

第四、要做一个终身学习的教师

俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。不断主动学习，提升自身素质，适应新世纪教导的进展要求。

作为新世纪的好教师，应站在新世纪的起点，乐观参与培训学习，多读书，勤学习，培养高尚的情操。老师不但要强化业务学习，而且还应当博览群书，这样能够净化心灵、开阔心胸。业余生活丰盛多彩的人，必定对生活弥漫了热爱在业务方面，努力学习，增长学问，刻苦钻研，提升本事。用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能获得同学的爱，使此起到放大效应，同学也因此不仅“会学习”，而且“会生活”“会做人”。

赞美老师的演讲稿400字2

恭敬的各位教师、友爱的各位学生：

大家好!

今日，我演讲的题目是——《我心中的好教师》!

在我开头演讲之前，请允许我先给在场的全部教师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——谢谢你们：全部献身光彩的、神圣的教导事业的教师们!说真的，我的情绪很沉重，由于，今日——我心目中的好教师并不在场!纵然有的圆满，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固!

黄昏的校内，宁静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她——就是我曾经的班主任!

刚进__的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，准备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?教师就像变了一个人，似乎很憔悴。

教师往讲台一站，热闹的教室立刻宁静下来。她用有的嘶哑而发抖的声音说：“学生们——上课!”与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：教师怎么啦?教师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的洪亮，眉头间还不时陪同疼痛。我难以聚精会神，打开的（笔记本）雪白的躺在课桌上，一门心思的想着：教师毕竟怎么啦?

我的心飞出了老师：是教师家里闹冲突啦，还是教师生病了，还是我们班那些个淘气大王让她愤怒啦?我盯着教师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。我最终发觉了，教师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——教师真的是生病了!

大约30分钟后，教师手捂右腮，疼痛而洪亮的说：“学生们——对不起大家，请你们自习吧!”大家也最终明了课堂发生的一切，纷纷说：某教师，你歇息吧;某教师，你歇息，我会听你话!课堂一下子变得非常的宁静，就连日常的几个捣蛋大王也格外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果的课，也是我终身难忘的一趟课。

下课了!我随着教师的身影去了她的办公室。我对她说：“教师，你去看看吧!我们会好好上课的!”教师徐徐的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的!我们班原来就是差班，有的学生很淘气，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在小学，对大家学习有益处，这也是我的责任!感谢你!也感谢大家!”

我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。学生们纷纷表示——我们不能辜负教师的苦心，要为“差班”争光!

——谢谢你，我的班主任!

——谢谢你，我友爱的教师!

——谢谢你，在场和不在场的各位教师!

……

——感谢大家!

赞美老师的演讲稿400字3

恭敬的教师，友爱的学生们：

大家好!

多少年来人们向来把老师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而老师也向来以蜡炬精神来鞭策自己。

“老师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，老师的职业行为似乎成了他们生活的所有。他们以牺牲自我换来同学的健壮成长，他们心系同学，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋学问的海洋;一间教室，放飞我们美妙的幻想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教导，千斤重担，系于老师。老师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我最佩服的教师莫过于谭教师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的（元旦）晚会。晚会上请了几位教师，其中自然也有谭教师。在晚会上我们（歌唱）、玩嬉戏、看小品，别提有多高兴了。最后到了每个教师献节目的时候，有几位教师硬是推却了，让大家甚是扫兴。轮到谭教师了，他从容地说：“在新年里祝学生们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家可以喜爱 。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的柔美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当初我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但究竟没买成。不过我至今还佩服谭教师的音乐才华。

课堂上听谭教师讲课真是一大乐趣，他态度和气、风趣幽默，他的讲解深化浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，经常陪同着丰盛的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的《金中赋》文辞柔美，颇具特色，用其浓厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表述得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓励、满怀希望。他常常将书本学问延长到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的怀疑，让我们深受教益和引发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进细叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?

老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造将来的雕塑家。教师，您不是演员，却吸引了我们对学问盼望的目光;您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出诱人的歌谣。

鲜花谢谢雨露，是由于雨露滋润它成长;苍鹰谢谢长空，是由于长空让他翱翔;高山谢谢大地，是由于大地让它高耸;我们谢谢教师，是由于他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭教师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

我的演讲完毕。感谢大家!

赞美老师的演讲稿400字4

大家好!

在我的成长道路中，有许多好教师向来陪伴着我长大，王教师就是其中一位。她是我现在的班主任和语文教师。

在她圆圆的脸上，镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，如同宝石般闪亮。她常常穿一件印有米老鼠图案的红大衣和一条牛仔裤，显得分外可爱和精神。

王教师上课的声音很好听，讲课时弥漫了感情，听她讲课，我们总是情不自禁地被引进课文中那美好的世界。王教师讲课十分具体，无论是分析课文还是讲解词语，都讲得生动好玩，我们都听得津津有味，每次上完她的课，我们都觉得回味无穷。

记得有一次，因我们总是在走廊里奔走被值勤教师发觉扣了分。王教师十分愤怒，她扳着脸走进教室，把一叠厚厚的本子重重地放在讲台上，说：“今日在走廊里奔走的人给我站起来!”结果站起来一大群人，学生们你看看我，我看看你，胆怯地不敢出声。王教师看着我们一张张紧急得有点傻傻的面孔，禁不住笑出声来，就再也不忍心批判我们了。

王教师的脸上总是带着甜甜的微笑，我们都十分喜爱 她。王教师，我们一定努力学习，以异的成果来报答您。

感谢大家!

赞美老师的演讲稿400字5

大家好!

毛教师是位非常敬业的好教师。每当想起他，我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教育时刻提示着我，因为我的努力，我博得了毛教师对我的相信，经常把年级大小事务交给我来做。假如有什么不会做的，我会主动请教，毛教师会精心指导我来做。作为一名班主任，对于年级，他是一丝不苟，丝毫不愿怠慢。在他的带领下，本班学生取得很大的长进，以前每个学期我们很少被评为文明年级，现在文明年级经常光临我们班。

作为一名语文教师，他更是仔细负责，学生们天天的回家作业他都仔细批改，对好的学生提出表扬，让他们对自己更有信念;对差的学生准时提出批判，让他们向好的学生看齐。尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才干获得毛教师的惬意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。

记得有一次，小学广播里传来了“知荣辱树新风”征文竞赛获奖名单，我的名字也在其中。当初我振奋极了，简直不敢信任这是真的。学生们都艳羡不已。我第一次品味到了写作胜利的欢乐。

当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精美的奖品时，我的眼眶潮湿了，眼前出现出毛教师精心指导我写作的那一幕幕情景。看着教师一双带着血丝的眼睛，拖着疲乏的身体照旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛教师说：“毛教师，您早点歇息吧，我真的十分谢谢您!”是呀，没有毛教师这么耐心细致的辅导;没有毛教师对我们的严格要求，哪来我今日的荣誉?不，没有毛教师的付出，就没有我今日的成果。就从小学开头布置征文活动开头，毛教师就不断地鼓舞和动员大家，他说：“‘知荣辱，树新风’征文活动是一次机遇，希望大家踊跃参加，得不得奖不重要，关键是在于参加!”毛教师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。

回去后，我左思右想，最后把题目确定为《我的妈妈》。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了毛教师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然浮现了毛教师的邮件，我迫不及待地打开邮件，本来是毛教师给我的一长串修改看法，连题目也让我修改。开头我觉得很纳闷，《我的妈妈》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把其它内容修改了一下，又把它发到了教师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给教师了，我就安心睡我的觉吧。谁知其次天清晨起来，一打开电脑，就看见毛教师凌晨凌晨给我发来的邮件，打开一看，又是修改看法，并把我的题目改成《妈妈，我好爱您》。看了以后，我感到羞愧极了，毛教师那么仔细细致地对待我们的每一篇（作文），我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把教师给我的修改看法和题目反反复复地想，最终让我茅塞顿开，我理解了教师的苦心，本来题目这样一改，就感情颜色更浓了，我爱妈妈的感情越发剧烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的（文章）最终利用层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最后能在市里获奖。

多么敬业的教师啊!我为我有这么好的教师而感到骄傲，信任有这么好的教师，经过若干年后，定会桃李满天下。

感谢大家!

赞美老师的演讲稿400字6

一:老师的爱

爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。那么什么是老师的爱呢?我们认为，老师的爱就是对同学的敬重、爱惜和相信，使同学真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的小学，广阔老师天天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是由于:

1、我们深知:老师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱又彻低等同于母亲的爱。她不是向来搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把同学装在心里。老师不仅要把同学看作是他们自己的儿女，倾注所有%_文有约的心血，关注同学的身心的健康。老师还在他们合适的时光、在合理的场合下准时给孩子们指点方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知:老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。老师的爱是对同学的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的同学。老师在工作中，无论碰到同学、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对同学的教诲和体贴，他们决不会把对同学的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。

3、我们深知:老师的爱一种神圣的爱。由于“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赋予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。老师思量的是同学将来的长远进展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生可以区分对待，因人施教，做到对好同学不溺爱，对差同学不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。

所以，我们老师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、诚挚”六个字去体贴每个同学，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

二:老师的责任

老师工作就是一个社会的平庸岗位，做着貌似“平庸”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

我们都知道坏同学是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏同学是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引领同学去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰盛、明亮的精神世界;就是“以人为本”的理念去引领同学追求人生的意义和价值，引领同学去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提高人性的一种无比正义的、无比明亮的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们教师一定要去抢救我们的同学，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个教师的生命吗?谁去抢救我们老师呢?我们想惟独结实的教学楼才干庇护我门老师和同学。这个社会里谁来造一个结实的教学楼?谁来削减地震的灾难?谁来庇护我们老师和同学?这才是汶川地震应当反思的主题!老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题!老师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。由于老师不是专职的救人工。我们信任只要这个人是“人”就应该会在危难的时候去“救人”。由于“救人”是一种社会责任。我们都知道老师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以老师是牺牲自己!牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最后，祝我们全部的教师身体健康。

赞美老师的演讲稿400字7

小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要进行一次最隆重的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、好汉豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人!”接着画家、医生、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。

最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老老师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生……”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起，我就特殊憧憬老师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人恭敬的老师。可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为快乐的净土——幼儿园。我成了一名幼儿园老师。

不经意间，八年的时间在平庸和平息中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我只是想在这平庸和朴素中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值!说到老师的职业道德，人们马上会想到一连串的词儿：

为人师表、（爱岗敬业）、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和乐观向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特点中表现出来。我性格开朗、积极向上。

天天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下高兴的戏耍游戏，我就是欢乐的。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，可以打开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利教导的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。

每个孩子都是母亲的宝物，而在幼儿园每个孩子都是教师的宝物，没有偏爱，也不肯顾此失彼，由于每个宝宝都那么天真可爱!这就使我深深体味到，情系幼儿，像母亲普通热忱地去爱每个孩子，你就会感到故意义。幼儿身体健康，高兴欢乐，学习长进，你就会喜悦，从中获得宽慰。

幼儿园的工作繁琐复杂且平庸，天天“两点一餐”都靠教师亲自分发到每个小伴侣的手里，午睡时要精心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上;天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。作为一名幼儿老师，光有爱心还不够，你还得有耐心，尤其对个别的孩子，能够用爱心和耐心铸成一把钥匙，寻觅他的自信，打开她心灵的窗户。

记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且非常任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。问他什么他从不开口也不跟小伴侣一起玩儿，利用家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。大概是远离父母的缘故，佳新成天闷闷不乐，对身边的一切都弥漫了疑惑。

于是对他的关怀更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他鼓舞他，让他找到自信。很长一段时光里，都对他倾注着我的爱和我的教导。几个月后，佳新有了转机，他开头轻声说话了，开头和身边的小伴侣沟通了，更令人开心的是他还能主动举手发言了。这是什么，这，就是爱的力气!

赞美老师的演讲稿400字8

大家好!

今日我演讲的题目是《专心工作，感悟幸福》。

一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是耐心。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心和对孩子的爱。没有剧烈的责任感，和对孩子的爱心。一切都无从谈起。

爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫，一样的真切，也会一样的沉重。而我们所饰演的角色-老师，更是一个需要用爱与责任来支撑的职业。假如爱与责任是并存在教导上的两个音符，那么它们更是教导上最和睦的乐符。爱与责任那将是陪同我们一生的财宝。

由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是体贴有加，为每一位孩子提供均等的进展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。我记得我班有一个小男孩很内向，很有自己的共性，上学已经有很久了，每次看到她开心地时候都是和同一个小伴侣在玩，不管教师和小伴侣说些什么，他都是以一副很不屑的样子，让我很是头痛，很气愤。偶然一次机会，使我深深的了解了他，他是一个比较有才的孩子，不管自己有神魔主意总会深藏自己的心底，不大和别人沟通，利用一次和他的谈话，渐渐的他便开头相信了教师。渐渐才开头在小伴侣的面前表述自己的主意，每一次考试他的成果总是出乎教师的意料。

由于我是幼儿教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝物送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，体贴孩子，协助孩子。我又要做妈妈无法做到的--老师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引领他明了道理，帮他探究世界神秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，欢乐，活泼聪慧的宝物。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子，刚开头进入我班时就深深地知道了他的妈妈有无数的要求，经过与孩子的相处，她慢慢的能主动的和教师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻，露出了会心的笑容，和教师也很客客气气的说话，因此，我信任当每一位家长看到孩子的长进时，都会很谢谢我们对他们的教导。

由于我是幼儿老师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流动不尽的清泉;孩子奇怪   的目光是我闹中永不停息的思量;孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。

托尔斯泰也告诫衰老人说：“做人要有生过的任务，一辈子的任务，一年的任务，一个月的任务，甚至一分一秒都要有存在的任务，我的任务就是作为幼儿老师，满怀爱与责任走在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的康庄大道!

赞美老师的演讲稿400字9

这天我演讲的题目是:照亮生命的那缕阳光。

我们都明了:教师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自我照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自我的奉献，成就着我们每个人明亮的将来。

总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，由于，我期望我们的教师可以和我们一齐，永久守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永久散布在我的周围，给我悄无声息的暖和。

记得六班级时教我们数学的李教师，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金丝眼镜，文诌诌的。他是我们的班级主任，每一天有许多事情要去做，一个班级有九个班，全部的常规管理都由他负责，但是徐教师不会因此丢下同学。他是个非常有职责感的好教师。

刚上六班级时，我根本不明了学习的紧迫感，每一天像个幼儿园的小伴侣那样玩个痛快，一点危机感也没有。

那一天，李教师给我们上第一节课，阳光很好，我拿着新买的三角板对着阳光玩，阳光射进来，经过反射，在屋顶上构成了一个明晃晃的点。当初李教师正在讲解一道例题，我玩得正开心，他骤然停了下来，对比着座次表点到了我的名字:“张嘉扬，你往返答一下这个问题”。这时，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那儿，脸涨得通红