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Unit5SavetheendangeredanimalsPeriod1ReadingI学生姓名班级序号课题内容Unit5SavetheendangeredanimalsPeriod1ReadingI学习目标与核心素养知识目标:认读和理解单词file,giantpanda,wild,bamboo,adult,weigh,kilogram,population,behaviour,birth,shoulder,central,menu,fur和短语inthewild,atbirth;认识单词endangered,patcho能力目标:根据上下文语境猜想词义,并了解说明文的特点和写作方法。核心素养:运用略读、找读等阅读策略,初步了解主阅读篇章中有关大熊猫的基本信息,激发保护濒危动物及环境的意识。学习重点扫清主阅读篇章中的词汇障碍,初步了解篇章的内容。学习难点了解说明文的特点和写作方法。一、预习案1.根据单词音频,了解课后第1-18个单词的读音。2,完成课本第66页B局部的练习,运用了哪种阅读技巧,请在下面打“北。Readingskills:skimming略读/跳读scanning细读/找读3.圈出文章中的生词和短语列出我的疑惑二、探究案探究点一:阅读P67页课文,翻译重点短语:在野外出生时独居多达保持健康足够健壮砍伐森林……的剩余局部需要做某事探究点二:浏览主阅读篇章的标题、小标题和左上方的文字,并观察插图,然后完成下面的练习。Wheredoesthisarticlemostporbabycomefrom?aAnovel.bAsciencemagazine.Whatinformationaboutpandascanyougetfromthearticle?aTheirnumbers.eTheirfutures.bTheirbehaviour.fTheiruses.cTheirfood.gTheirlooks.探究点三:仔细阅读课文,完成以下问题。Howmanygiantpandasarethereinthewild?Whatcolourisapanda'sneck?WhichpartofChinadopandaslive?Howmuchbamboodoesagiantpandaeataday?Whyshouldweprotectpandas?我的知识网络图答案:【探究案】探究点一:inthewild,atbirth,liveonone'sown,asmuchas,stayhealthy,strongenough,cutdownforests,therestof,needtodosth探究点二:(l)b(2)a,b,c,e,g探究点三:About1,600.White.PandaslivehighupinthemountainsofCentralandWesternChina.Agiantpandacaneatasmuchas30kilogramsofbambooaday.Becau
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