新人教版《有余数的除法》课件完美1

有余数的除法课时1有余数的除法的意义和计算6新人教版《有余数的除法》PPT课件完美1新人教版《有余数的除法》PPT课件完美1有余数的除法课时1有余数的除法的意义和计算6新人1一、复习导入（）里最大能填几？（）×7＜29（）×5＜26（）×3＜13（）×8＜474545一、复习导入（）×7＜29（）×5＜26（2二、情景引入二、情景引入3三、例题讲解例1把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完。6÷2=3（盘）三、例题讲解例1把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。4如果有7颗呢？摆3盘，还剩1个。如果有7颗呢？摆3盘，还剩1个。5怎样列算式表示呢？7÷2=3（盘）……1（个）┆余数算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式里称为余数。我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。7÷2=3（盘）……1（个）┆余数算式里的“1”表示6做一做1.圈一圈，填一填。81817272做一做1.圈一圈，填一填。8181727272.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支。9÷2=□（人）……□（支）9÷4=□（支）……□（支）412141212.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（8用4根小棒可以摆一个正方形。用4根小棒可以摆一个正方形。9那么用8根、9根、10根……呢？8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）观察每道题的余数和除数，我们发现：余数＜除数8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个10做一做摆，如果有剩余，有可能剩1根、2根、3根或者4根。摆，如果有剩余，只可能剩余1根或2根。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？做一做摆，如果有剩余，有可能剩1根、2根、3根或者411例313根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4=3（组）……1（根）例313根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4=3（组12除法也可以写成竖式。被除数…………………………除数商4乘3的积余数被除数…………除数商4乘3的积余数13你知道竖式中每个数的含义吗？13表示一共有13根小棒。4表示每4根分一组。3表示分了3组。12表示已经分掉了12根。1表示还剩下1根。你知道竖式中每个数的含义吗？13表示一共有13根小棒。4表示14余数为0，说明正好分完，没有剩余。如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？……余数余数为0，说明正好分完，没有剩余。……余数15做一做1.11根，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。11÷3=□（组）……□（根）3232做一做1.11根，每3根一组，分一分。分了（）162.12根，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。12÷3=□（组）4042.12根，每3根一组，分一分。分了（）组，还17解答这种题时,先想7和几相乘的积接近43，而且小于43,根据乘法口诀“六七四十二”可知,6和7相乘的积接近43,而且小于43,所以商6,然后把竖式填写完整。例4这种题怎么解答呢？43÷7=□……□解答这种题时,先想7和几相乘的积接近43，而且小于43,根据18注意：余数要比除数小。642143÷7=□……□61642143÷7=□……□61191.做一做想：4和（）相乘的积接近26，而且小于26。66242628563831.做一做想：4和（）相乘的积接近26，而且小于26。620这根绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？39÷7=5（根）……4（米）答：这根绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。2.一根绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这根绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？39÷7=5（根）…21三、新知应用1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷□=□（袋）……□（个）633333三、新知应用1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选222.17个山楂，平均分给3个小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。17÷3=□（个）……□（个）52522.17个山楂，平均分给3个小刺猬。每只小刺猬分（）个，233.卡片上最大能填几。9677364.（1）26里面最多有（）个3.（2）27里面最多有（）个5.88553.卡片上最大能填几。9677364.（1）26里面最多有（245.6.有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还剩（）个。12÷5=□（个）……□（个）22225.6.有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还257.每人分几瓶？还剩几瓶？24÷9=□（瓶）……□（瓶）267.每人分几瓶？还剩几瓶？24÷9=□（瓶）……□（瓶）2626四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。1.剩下不能再分的数叫做余数。2.计算有余数的除法，余数要比除数小。3.用竖式计算有余数的除法时，先写出“”,表示除号,再在除号里面写被除数,左边写除数，商写在除号的上面，数位和被除数对齐。4.商与除数相乘得到的积表示已经分出的个数,写在被除数的下面，数位和被除数对齐，画上横线后，用被除数减去分掉的个数,就是剩下的个数，也就是余数。四、课堂小结1.剩下不能再分的数叫做余数。2.计算有余数的除27五、课后作业2.练习册中与本课时有关系的练习题。我荒废了时间，时间便把我荒废了。——莎士比亚1.第65页练习十四，第6题、第7题、第8题。

五、课后作业2.练习册中与本课时有关系的练习题。281.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的29有余数的除法课时1有余数的除法的意义和计算6新人教版《有余数的除法》PPT课件完美1新人教版《有余数的除法》PPT课件完美1有余数的除法课时1有余数的除法的意义和计算6新人30一、复习导入（）里最大能填几？（）×7＜29（）×5＜26（）×3＜13（）×8＜474545一、复习导入（）×7＜29（）×5＜26（31二、情景引入二、情景引入32三、例题讲解例1把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完。6÷2=3（盘）三、例题讲解例1把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。33如果有7颗呢？摆3盘，还剩1个。如果有7颗呢？摆3盘，还剩1个。34怎样列算式表示呢？7÷2=3（盘）……1（个）┆余数算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式里称为余数。我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。7÷2=3（盘）……1（个）┆余数算式里的“1”表示35做一做1.圈一圈，填一填。81817272做一做1.圈一圈，填一填。81817272362.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支。9÷2=□（人）……□（支）9÷4=□（支）……□（支）412141212.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（37用4根小棒可以摆一个正方形。用4根小棒可以摆一个正方形。38那么用8根、9根、10根……呢？8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）观察每道题的余数和除数，我们发现：余数＜除数8÷4=2（个）9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个39做一做摆，如果有剩余，有可能剩1根、2根、3根或者4根。摆，如果有剩余，只可能剩余1根或2根。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？做一做摆，如果有剩余，有可能剩1根、2根、3根或者440例313根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4=3（组）……1（根）例313根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4=3（组41除法也可以写成竖式。被除数…………………………除数商4乘3的积余数被除数…………除数商4乘3的积余数42你知道竖式中每个数的含义吗？13表示一共有13根小棒。4表示每4根分一组。3表示分了3组。12表示已经分掉了12根。1表示还剩下1根。你知道竖式中每个数的含义吗？13表示一共有13根小棒。4表示43余数为0，说明正好分完，没有剩余。如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？……余数余数为0，说明正好分完，没有剩余。……余数44做一做1.11根，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。11÷3=□（组）……□（根）3232做一做1.11根，每3根一组，分一分。分了（）452.12根，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。12÷3=□（组）4042.12根，每3根一组，分一分。分了（）组，还46解答这种题时,先想7和几相乘的积接近43，而且小于43,根据乘法口诀“六七四十二”可知,6和7相乘的积接近43,而且小于43,所以商6,然后把竖式填写完整。例4这种题怎么解答呢？43÷7=□……□解答这种题时,先想7和几相乘的积接近43，而且小于43,根据47注意：余数要比除数小。642143÷7=□……□61642143÷7=□……□61481.做一做想：4和（）相乘的积接近26，而且小于26。66242628563831.做一做想：4和（）相乘的积接近26，而且小于26。649这根绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？39÷7=5（根）……4（米）答：这根绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。2.一根绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这根绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？39÷7=5（根）…50三、新知应用1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（）袋，还剩（）个。21÷□=□（袋）……□（个）633333三、新知应用1.有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填。我选512.17个山楂，平均分给3个小刺猬。每只小刺猬分（）个，还剩（）个。17÷3=□（个）……□（个）52522.17个山楂，平均分给3个小刺猬。每只小刺猬分（）个，523.卡片上最大能填几。9677364.（1）26里面最多有（）个3.（2）27里面最多有（）个5.88553.卡片上最大能填几。9677364.（1）26里面最多有（535.6.有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还剩（）个。12÷5=□（个）……□（个）22225.6.有12个羽毛球。平均分给5人，每人分（）个，还547.每人分几瓶？还剩几瓶？24÷9=□（瓶）……□（瓶）26