中班教案《拉大锯》

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中班教案《拉大锯》1

活动名称：《拉大锯》

活动主题的选择：这个民间游戏是以两人一组的形式进行的，幼儿自己选择玩伴进行游戏。由于对于中班幼儿来说，已经具备了这种与个别幼儿独自交往的技能，同时他们也喜爱与自己的好伙伴一同游戏。而且这个游戏在地区已经流传了很久，几乎是家喻户晓，在户外或在室内，在任何时间都可以进行，所以幼儿在幼儿园可以和小伙伴玩，回到家后对于忙于工作的家长来说也是一个很好的亲子游戏。

活动目的：

1.熬炼幼儿肢体的敏捷性和协调性。

2.提高幼儿语言的表达技能。

3.提高幼儿的交往技能、合作意识。

活动过程：

一、热身活动。"风吹来，小树在摇摆。"幼儿仿照小树的样子，进行腰部和上肢的活动。〔小草、花〕

二、游戏玩法及规章：两人对坐或站立，双手对握随着儿歌的节奏，做拉锯似的动作，最末一句儿歌时用手指向对方。

〔儿歌：拉大锯，扯大锯。姥姥家门口唱大戏，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。锅台后大母鸡，下蛋给谁吃--你。〕游戏时要求幼儿留意安全，不要用力过大或突然松手，以免伤到小伙伴。

三、幼儿自由选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。

民间游戏：《老狼老狼几点了》

活动名称：《老狼老狼几点了》

活动主题的选择：这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，幼儿同老师一起游戏，更是幼儿喜爱的方式。这个游戏更能表达出在玩中学。让幼儿在游戏的过程中不但熬炼的身体，也学到了知识。进展了个方面的技能。

活动目的：

1.培育肢体的`敏捷性，熬炼幼儿大肌肉群的进展

2.认识时间，练习1--24的顺数

3.培育幼儿留意倾听的习惯。

活动过程：

一、热身活动。幼儿在场地上做热身操，同时进行跑和跳的练习。

二、游戏的玩法和规章。出示教具--大灰狼头饰，老师给幼儿说明游戏规章：老师扮演狼，幼儿来扮演他们喜爱的小动物，游戏开始后，老师在前面走，幼儿在身后问：老狼老狼几点了？老师在前面报点：1点了--24点了，老师在这24个小时中定上一个点〔黑夜〕，做为老狼出来抓小动物的时间。当老师说到这个时间时，幼儿要快速的回到家〔出发地点〕，假如被抓住就要停止游戏一次。

三、让幼儿扮演大灰狼，来报点。游戏反复进行，

四、游戏结束。与幼儿散步争论假如你遇到坏人要怎样爱护自己。

中班教案《拉大锯》2

活动目标：

1、在学会两人律动“拉大锯”和迁移“击鼓传花”游戏阅历的基础上，学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。

2、尝试通过追赶改变游戏角色进行下一轮游戏。

3、体验与同伴共同游戏的欢乐。

4、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动预备：

游戏分解音乐、游戏完整音乐、红花、小猫头饰

活动过程：

一、自由结伴玩游戏《拉大锯》

二、围坐成圆圈，跟随音乐节奏玩游戏《拉大锯》

1、倾听《拉大锯》音乐

2、结伴跟随音乐玩游戏，练习转身找到小猫。

三、学习游戏《猫捉老鼠》

1、迁移击鼓传花的游戏阅历，争论猫捉老鼠的游戏方法。

分解争论、练习找到老鼠、老鼠逃跑及猫捉老鼠的方法。

指导语：小老鼠究竟是谁呢？我们来玩传花的游戏，音乐停止时，小花在谁的手上，谁就是小老鼠。我们来试一试。

指导语：谁是老鼠啊？小猫要来捉老鼠了，小老鼠会怎么样呢？小老鼠在哪里跑？跑回到哪里？小猫从哪里开始追？我要来捉老鼠了，“喵”。

指导语：我没有捉到老鼠，还做小猫，你们给我加油！我站到圆圈中间，这样把老鼠看得更清晰〔练习传花，捉老鼠，老师捉到老鼠〕我捉到老鼠喽，可以去看戏啦，那现在谁做小猫啦？小猫要站在中间。〔再练习一次〕

结合童谣和击鼓传花进行猫捉老鼠的游戏。

指导语：现在我们要把童谣和猫捉老鼠的游戏连起来玩一遍，小猫在中间要和我们一起做动作哦！小猫要把老鼠看认真，快快的把它抓住。

四、完整游戏2-3遍。

1、创编拉大锯的方法，学习并进行游戏。

2、交换伙伴进行游戏。

五、拓展游戏阅历，进一步激发游戏爱好

活动反思：

在念诵时的老师和幼儿的艺术性不够，声音不够悦耳。我反思后觉得假如进行两遍完整念诵，第一遍解决幼儿对儿歌内容