建筑比例与尺度名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

第1页空间设计空间组成逻辑设计通道与入口设计结构与空间设计问题（功效）与空间设计空间范例分析空间体验及表示空间认知第2页

空间组成逻辑

叙事法，光/影，透明性，剖面；通道与入口过渡空间，百分比与尺度

In-BetweenProportion/Scale

结构与空间

结构逻辑与空间逻辑，路径/交通，底部；

问题与空间

问题与功效，形态（立面），顶部；空间板块训练重点，关键词Keyword第3页1.基本概念(Identification)

2.古典百分比系统(ClassicalProportionSystems)4.对我们教学意义(OurTeachingTasks)空间设计尺度与百分比3.当代建筑尺度（ScaleofModernArchitecture)第4页基本概念(Identification)比率-百分比-尺度（Ratio-Proportion-Scale）2.动尺（Scaling）第5页尺度与百分比1

基本概念

比率（Ratio）百分比（Proportion）A/B控制线A/B=C/D尺度（Scale）大，小机械尺度/视觉尺度

第6页人体（Anthropometry）环境（Environment）栏杆,台阶,家俱,等材料（Material）百分比（Proportion）尺度与百分比1

基本概念

第7页正常尺度：宜人空间尺度与百分比1

基本概念

第8页反常尺度：犹太人博物馆尺度与百分比1

基本概念

第9页尺度与百分比1

基本概念

C.Rowe,N.Y.5,形式操作，图解设计第10页尺度与百分比1

基本概念

Scaling动尺

第11页3种尺度住宅住宅模型—足尺住宅—住宅博物馆尺度控制(Scaling)Venice,Cannaregio

住宅方案尺度与百分比1

基本概念

第12页3种尺度住宅住宅模型—足尺住宅—住宅博物馆尺度控制(Scaling)L形空间原型尺度与百分比1

基本概念

第13页尺度与百分比1

基本概念

王澍象山校区（Scaling_尺度改变反常体验）体育馆半层檐,食堂/博古架式砼网格第14页古典百分比系统(ClassicalProportionSystems)数学与黄金分割（ArithmeticandGoldenSection)2.人体与西方古典柱式（Anthropometryand

WesternClassicalOrders）3.等级与中国斗拱体系(HierarchyandChineseBracketSystem)第15页6AC古希腊数学家毕氏发现：黄金分割=B/A=A/A+B=0.618简单绝对美，万物皆数数列：1，2，3，5，8，13，21。。。尺度与百分比2

古典百分比体系第16页动植物界与黄金分割，生物生长（菊花曲线排列距离比值）尺度与百分比2

古典百分比体系第17页人体与黄金分割（男身高，脐高）人是最完美创造男人体女人体尺度与百分比2

古典百分比体系第18页帕提农神庙立面百分比分析，包含在黄金矩形中尺度与百分比2

古典百分比体系第19页万神庙百分比分析（穹顶直径/高43.43m)尺度与百分比2

古典百分比体系第20页BookITheeducationofthearchitect;basicaestheticand technicalprinciple;subdivisionsofarchitecture– buildings,herology,mechanics;publicedifiices anddomesticarchitecture,townplanning.BookIITheevolutionofarchitecture;buildingmaterials.BookIIITempleconstruction.BookIV Typeoftemple;theOrders;thetheoryofproportion.BookV Communalbuildings,withspecialreferenceto theatre.BookVI Theprivatehouse.BookVII Theuseofbuildingmaterials,wallpaintingand coloursBookVIII WaterandprovisionofwatersupplyBookIX Thesolarsystem;sundialsandwater-clocksBookX Theconstructionofmachinaryandmechanics.建筑十书维特鲁威VITRUVIUS古罗马维特鲁威VITRUVIUS，文艺复兴维尼奥拉VIGNOLA尺度与百分比2

古典百分比体系第21页古希腊三柱式:多立克DoricOrder爱奥尼克IonicOrder科林斯CorinthianOrder古典五柱式塔司干TuscanOrder混合CompositeOrder尺度与百分比2

古典百分比体系第22页基本单位(Modulor):柱底直径柱子（柱础、柱身、柱头）檐部（额枋，檐壁、檐口）尺度与百分比2

古典百分比体系第23页基本单位(Modular)柱径决定柱间距及建筑整体小柱子小建筑，大柱子大建筑尺度与百分比2

古典百分比体系第24页尺度与百分比2

古典百分比体系文艺复兴，重视古典秩序，佛罗伦萨鲁切拉府邸（阿尔伯蒂1446-）水平向构图，立面分层，下-上不一样柱式：粗拙-轻盈第25页尺度与百分比2

古典百分比体系维琴察查理凯弟府邸（帕拉弟奥1550-）下Doric,上Ionic两套体系第26页：尺度与百分比2

古典百分比体系诺佛府邸（米开朗基罗1540）巨柱式，贯通几层柱子大小与建筑规模无关第27页尺度与百分比2

古典百分比体系诺佛拉教堂（阿尔伯蒂1470）立面大小柱子入口尺度整体:几何控制线达芬奇人体百分比图第28页留学生梁思成林徽因中国营造学社中国古典建筑体系研究古建考查（天坛,佛光寺,山东,应县木塔）尺度与百分比2

古典百分比体系第29页宋《营造法式》清《工程做法则例》官方建筑规范文字，图尺度与百分比2

古典百分比体系第30页宋《营造法式》清《工程做法则例》注释尺度与百分比2

古典百分比体系第31页中国古建筑特有结构部件，佛光寺东大殿斗拱1/3柱高斗拱（木梁柱受力化整为零，斗、拱、昂，出跳，铺作）尺度与百分比2

古典百分比体系第32页“中国柱式”TheChineseOrder斗拱（柱头）、柱身、柱础宋模数：材（标准枋截面高）清模数：斗口人体——等级（大式建筑、小式建筑）尺度与百分比2

古典百分比体系第33页斗拱演变（成熟并逞其豪劲于唐代，臻于完美醇和于宋代，

显现衰老羁直之象于明代；雄壮之美，真实结构——装饰性）尺度与百分比2

古典百分比体系第34页[台]汉宝德《明清建筑二论》尺度与百分比2

古典百分比体系第35页百分比佛光寺大殿应县木塔尺度与百分比2

古典百分比体系第36页过白风水尺度与百分比2

古典百分比体系第37页当代建筑尺度（ScaleofModernArchitecture)模度：柯布（LeCorbusier’sModular)砖：格罗皮乌斯/密斯（BricksbyGropius/Mies)第38页尺度与百分比3

当代建筑尺度新材料、新结构、新技术

(1850London水晶宫，1889巴黎机械馆115x42/三铰拱支承，Domino不需要柱式，)第39页柯布模度理论：黄金分割、人体红尺身高/兰尺摸高,两套175-183，226《模度》尺度与百分比3

当代建筑尺度第40页马赛公寓，人体模数

尺度与百分比3

当代建筑尺度第41页当代与古典VillaStein（柯布，1926-28）vs.VillaMalcontenta(帕拉第奥,1560)

柱网百分比相同尺度与百分比3

当代建筑尺度第42页立面百分比

尺度与百分比3

当代建筑尺度第43页工作室，巴黎柯布《走向新建筑》控制线；《模度》尺度与百分比3

当代建筑尺度第44页法古斯鞋厂，1911格罗皮乌斯“1皮砖”尺度高度/凹凸饰带；长度/内凹砖柱尺度与百分比3

当代建筑尺度第45页“Architectureisonebrickplacednexttoanother”密斯,早期砖住宅，雕塑尺度与百分比3

当代建筑尺度第46页尺度与百分比3

当代建筑尺度大跨度钢过梁，结构方式隐藏后期美国砖与工字钢连接逻辑第47页尺度与百分比3

当代建筑尺度W.布拉泽(工作/研究),60s重绘1924方案转结构图第48页教学意义

(OurTeachingTasks)ETH立面设计

(FacadeDesignatETH)

ETH入口设计(EntranceDesignatETH)第49页跟KOLLHOFFHANS学建筑

详细统计了跟随ETH著名教授Prof.HansKollhoff做一次住宅作业循序渐进完整过程。(城市住宅，总建筑面积3100㎡，五到六层，底层（或底部两层）商业)立面设计入口空间设计FWB推荐尺度与百分比4

教学意义立面——开窗百分比、深度、凸凹；线角尺度、强度与作用；横向与竖向线条作用；屋顶表情；侧立面与城市，与主立面关系；底层开窗道理；柱子百分比确定依据。尤其引发我兴趣是，该作业采取浮雕石膏模型方式进行，暗示了立面是有厚度、是立体，从而恰当地帮助学生“经过身体运动了解建筑空间凹进突出”。

入口。入口是从外部进入建筑内部必经之路，其姿态确定非常主要：或邀请、或内向、或开朗、或过程控制、或隐约透出内部空间……；入口处（高差）台阶，在空间限定及动线方向上提醒与引导作用；入口与外部空间转折、过渡处理；入口立面细节作法怎样取舍（应围绕入口姿态来确定其优劣）……。

第50页作业题目——立面浮雕为你立面做一个橡皮泥模型（浮雕），百分比1：100。注意建筑单元，防止体量相互重合或残缺。经过大面积开窗尺寸反应当代居住需求。利用凹进（内阳台、露台）和突出（凸窗）可能性。注意暗示建筑整体一致性。经过踢脚线、线脚、檐口等对此加以强调。注意对阴影利用。不要把捏模型与（“捏”这个动词比“做”更适当）和构思分开，而应该把脑子里想法直接经过手指运动反应到三维上。就像做人体雕塑，立面就像人身体，你能够经过手指运动——或拉，或按，或扣，或挤——感受身体动态，从而经过身体运动了解建筑空间凹进突出。尺度与百分比4

教学意义第51页优点：立面上整体U字形和T字形组合关系很好，U字形部分在水平方向加强了建筑整体感；水平方向节奏简单明快；四楼两端用大露台方式作为立面上节奏改变，很好；凹进突出产生阴影对建筑体量感和视觉重点塑造都不错。不足：首先是立面中心位置上凸窗，看上去有点和立面其它部分之间关系不协调；建筑底层部分连续性若能经过线脚或形体凹凸再能加以强调，则建筑整体性和力量感可更强烈。尺度与百分比4

教学意义第52页设计简单明了，凹凸关系、线脚、甚至材质改变都简单又明确表示了出来尺度与百分比4

教学意义第53页立面水平方向三部分之间关系——是一个整体建筑三部分还是三个相互联络独立建筑？两个“缝”里庭院渲染了浪漫气氛。能够把立面处理成两个+一个关系——左边两个是一个建筑两个部分，中间庭院和入口结合。右边建筑是和左边建筑相连单独建筑，同时他在街角转折进去，向和主要街道垂直方向发展（右边有一条小路）。尺度与百分比4

教学意义第54页传达了制作过程中手指运动，能够很清楚感受到在那些位置上手指是按进去，哪些地方又在往外拉橡皮泥，又有地方是指甲自然而然划了过去……尺度与百分比4

教学意义第55页拱门地方穿透建筑，一直通到内庭院。尺度与百分比4

教学意义第56页优点：体积感和立面韵律都很好，水平方向分成三部分中，窗形式稍有改变，形成了中心感。两面做凹阳台，中间做对称凸窗做法也很好。不足：底层连续性显弱，其顶部宽度可加大，配合线脚处理强化连续感。尺度与百分比4

教学意义第57页尺度与百分比4

教学意义作业题目——建筑入口用石膏制作你房子入口，百分比1：20

包含入口大门上浮雕。同时考虑信箱和门铃、名牌，房子门牌号码。转接空间——建筑内部空间和街道空间转接。有两个尺度上“框”：沿街大框，协调街道空间尺度，房门小框，适应建筑内部空间尺度。入口内陷，把道路空间“拉”进建筑体内。防止内陷动作产生消极情态，决定把入口空间做成房门展示空间，房门边框外凸，让房门从建筑立面“站出来”。第58页首先确定了门框和入口沿街外框百分比关系，然后在5毫米到50厘米范围内斟酌各个交界点交界限层次关系和凹凸。外框边线经过几个层次向内陷，而房门边框则向外凸，二者之间形成张拉力。斜墙面和房门所在墙面之间并没有简单直接转折，而是又经过几厘米垂直墙面交接。尺度与百分比4

教学意义第59页石膏模型做法有两种：直接用卡纸做反模然后浇石膏，或者先用卡纸做一个正模，然后用硅胶翻成反模，再浇石膏模。做反模是要训练大家反向对空间了解。尺度与百分比4

教学意义第60页优点：入口内陷、外侧放宽做法，这么动作产生了强烈吸引力。外框边缘内陷和内框外凸做法和框线条层次、尺度/斜墙和内墙面交接处处理非常精彩也非常主要，没有这个处理入口吸引力将大打折扣。另外，底部线脚一直跟着墙面转折做到门框做法也很主要，因为它暗示了这些墙面连续性，也同时因墙面连续感而加强了入口内凹感。不足：入口台阶应该突出来而不是陷在入口里。突出来会愈加强化入口“邀请”姿态。把窗（入口两侧）做成略微外凸，从而和入口凹陷形成一定程度对比，增强吸引力。尺度与百分比4

教学意义第61页瑞士女孩优点：深陷入口产生阴影衬托门口两根“人像柱”，明和暗两部分百分比关系让人以为很舒适，远看效果很好。从两侧平石墙，到檐口改变，再到壁柱柱头阴影，最终到人像柱和门洞对比，整个序列非常美，就像一段美妙钢琴曲。不足：这么一个入口形式和这么大入口退进对设计任务所要面正确住宅是不是适当。另外，“人像柱”被抽象得像是从一根不停重复无限长柱子上面随意截取下来一段，没头没尾，失去了它应有美。尺度与百分比4

教学意义第62页日本男孩优点：门厅地方能够考虑和中庭之类空间结合引入天光，成为入口空间高潮。这么一来入口面宽应该缩小，缩减到只有当前中间一跨，以免空间重点不明确。这么整个入口就像一条长长走廊，走廊尽端宽大明亮，引人入胜……不足：同时也对这个模型上线脚尺度提出了质疑——太大了。

尺度与百分比4

教学意义第63页用极少元素塑造了很好空间。气质优雅，不失力度。柱和檐口上细节推敲得很好，节奏和韵律都很感人。柱宽度、进深和檐厚度之间关系非常好，很好传达了力传递关系给人感觉。檐底部稍微突出，然后又延伸向入口两侧建筑表面，简单而又有效划分了立面节奏，产生强烈美感。尺度与百分比4