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《将相和》人物评论记【设计意图】阅读教学是文本教师学生对的过程《相和里蔺相如廉赵王秦，每个人都有自己的个性，真可谓棱角分明。如何看待人物的个?课近尾声，学生已对故事中的人物特点有了较深的洞察师组织学生展开了人物评论让学生联系生活经验对故事中人物进行客观的评论，让学生感受着文本带来的人物气息。【案例纪实】师相和》中，四个人物很有自己的个性。你喜欢谁这课，我们开个人物评论会，研究一下这四个人的特点。生：我喜欢蔺相如。他有一张厉害的嘴，叫秦王的两次阴谋不能得逞。生：他处理事情非常果断，特别是秦王两次策划，他能想出周全的对策。要是赵王，就无从下手了。生：他很机智勇敢，面对不讲道理的秦王，不惊还和他进行针锋相对的斗争。生我欢蔺相如是因为他为了赵国的利益和廉颇将军斤斤计较这真是宰相肚里能撑船啊师：是的，我们在生活中为人处事就应该宽宏大量。师：那你们还喜欢蔺相如的什么?生：老师，可不可以不喜欢蔺相如师：当然可以，你说说为什么不喜欢他?生：赵王凭着蔺相如在完璧归赵、渑池会见中立的功劳，提升他做上卿，太便宜他了。可他

不以为然，连个推辞、谦让的意思都没有。否则，就不会有将相不和的事情发生。生相也不该一下子接受上这么高的官职该做个地方官百察情。这样，既为百姓，又为国家，深受人民的爱!师：好，你们很有自己的眼光，非常的不简!师：那你们还喜欢里边的哪个人?生：老师，我喜欢廉颇，因为他为赵国立下了许多大功，是个百战百胜的将军。生：我也很喜欢他的直爽，尤其是蔺相如的职位比他高时，他再也忍不住了，和蔺相如闹不和。这也说明他很忠厚老实。师：看来忠实也是一种品质赵需要忠厚老实的廉颇来保家卫国我们这个社会更需要一批诚恳忠实的人来工作。生：老师，我喜欢他，是因为他能认识到自己为了个人利益，而不顾赵国的安危，真是不应该。所以，他亲自到蔺相如府上负荆请罪。这也说明他是一个热爱国家的人。师：哦，能知错就改，多么好的一种品!师：其它人喜谁生：我喜欢赵王，赵国能在完璧归赵、渑池会见取得胜利，跟他重用人才和发现人才有很大的关系。他，不仅重用廉颇做赵王的将军，还发现蔺相如这个人才做丞相。生：我也喜欢他，他对待下属合理公正，奖惩分明。生师可喜欢他次到棘手的事像热锅上的蚂蚁有见不办法。

师：对，一个人要有主见，不要总依赖别人。生：我也不喜欢他，他见到秦王，好像老鼠见猫，胆战心惊。师：有喜欢秦王的吗怎了，都不喜?说说理由吧生：秦王专门依仗自己国家的强盛，进攻别的国家。师：是啊，以大欺小，以强欺弱，太霸道了。生：秦王还经常想法儿，找茬占赵国的便宜。幸亏有蔺相如在场，秦王才无计可施。师：啊，都是说他不好的。有说他好的?生：我觉得秦王很会治理国家。在他的领导下，秦国日益强大。我在书上看到，秦王还统一了中国，建立了

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