《国家好大家才会好》导学案

《国家好大家才会好》导学案授课题目国家好大家才会好课时安排：1课时学习目标1.了解国家利益的内涵2.知道国家利益的外延与核心利益3.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。重点难点重点：国家利益与人民利益的关系难点：国家利益与人民利益的关系学法指导1.根据学习目标，准确地从教材中提取有效信息；2.利用优化设计的图文助学部分，完成预习案；正确阅读和分析教材，完成探究案；3.将预习中不能解决的问题，用红色笔标出来，并写在“学习反思”处。4.独立完成预习案。导学过程一、预习案1.什么是国家利益？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括、、和等，他们关系到民族生存、国家兴亡。2.国家利益的外延与核心利益（1）外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括利益、利益、利益、利益等。（2）核心利益：国家主权、国家安全、完整、国家、宪法确立的国家和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3.国家利益与人民利益的关系？国家利益是人民利益的集中表现。①国家利益至上，人民利益高于一切，二者。②人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到，运用国家的工具，才能得到真正的。③国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反映，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正。④国家利益和人民利益在当代中国高度统一在当代中国，国家利益与人民利益。国家和人民构成一个命运共同体，国家利益和人民利益紧密联系在一起。二、探究案探究一：说文解字话国家（探究与分享P87）思考：根据“国”字组成，谈谈国家生存和发展需要具备哪些条件？探究二：维护国家利益（探究与分享P88）阅读课本第88页正文内容，思考并回答下列问题：(1)以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？(2)上述举措的目的和意义是什么？探究三：畅谈红海行动小组讨论：（1）仅靠个人的力量能够安全撤离吗？（2）百年前的中国人民在自己的土地上备受欺凌，而今天祖国可以从任何一个地方接我们回家，你有何启示？（3）思考国家利益与人民利益有什么关系？三、训练案1.课间，同学们谈论关于“国家利益”的话题，其中不正确的是（）A．国家利益关系民族生存、国家兴亡B．国家利益和我们的利益息息相关C．我只要读好书就可以了，国家利益和我无关D．每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连2.国家利益包括()①安全利益②政治利益③个人利益④文化利益⑤经济利益⑥家庭利益A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥年3月5日的政府工作报告指出“政府的一切工作都是为了人民，要践行以人民为中心的发展思想”、“民生是为政之要，必须时刻放在心头、扛在肩上”，对此理解正确的是（）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求②国家利益与人民利益高度统一③维护国家利益最终受益的是广大人民群众④政府害怕人民A.①②B.③④C.②④D.①②③课后反思这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：谢谢同学们！我只有一个中国！中国有十三亿个“我”，而我只有一个中国！因此，我的脚，无论走到哪里都要为她而奔波；因此，我的手，无论干着什么都要为她而工作；因此，我的心，即便在冬天里也要为她而着火；因此，我的眼，即便在黑夜里也要为她而闪烁……我只有一个中国！中国有十三亿个“我”，而我只有一个中国！因此，我的智慧，无论放到哪里都要为她绽开花朵；因此，我的勇敢，无论用到