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新课程理念的授课活动实践

经过参加此次研修通识一的学习，有了很多新的收获，自己感觉很有幸，在此次研修中感想很多很多。同时培训学习时期和同行以及专家互动沟通多些，倡导话题和上传资源多些，对成立个人工作室和资源成立有很大帮助，学习过程中不断提出问题，解析问题，授课反省，用新课程理念及要求自己议论过去的授课活动实践。下面我依据自己的学习谈一点学习收获。

一、对新课程授课理念和实践的思虑

新课程改革使学生感兴趣了，授课内容丰富了，使授课等方面发生了很大的变化。

（一）辨证的理解新课程授课理念

1、即要建议学生自主学习，又要重视教师的主导作用。

1）自主学习（学生是学习的主人）

2）主导作用（教师是学习的组织者和引领者）

2、既要建议学生独到体验，又要重视教师科学议论

体验：内容的理解，自己的感觉，自己的思虑，自己的看法。

有甄别，求质量，归纳提炼。

有整合，求整体，提示方法，重视能力，优化答案。

3、既要建议关注学生学习过程，又要有学习结果的议论第1页

二、以名师为典范、英勇研究实践

经过参加各种培训也好，自己进行授课研究也好，以名师名家为典范，这自然也包括我身边很多优异的老师。他们有的课上得优异，有的班级带得漂亮。他们都会成为我追随的目标，我会以他们为典范。把自己专心悟的授课原理经过最朴素、简单的教育授课手段来进行实践。让每个孩子都能感觉到来自老师爱的教育。

三、重视授课反省、做好反省实践

反省是教师发现问题，解析问题的过程。在这一过程中，联合自己的授课实践、授课参照书中的看法及案例，找出自己在教育授课中存在的问题，并解析问题产生的原因以及由此产生的教育结果。在授课中要不断反省：经过反省，不断更新授课看法，改良授课行为，提升授课水平；同时形成自己

对授课现象、授课识题的独立思虑和创办性看法。经过反省，不断更新教育看法，直面改革中出现的新问题、新挑战，改

善教育行为，提升授课水平，同时，形成自己对教育现象、授课识题的独立思虑和创办性看法。四、加强责随意识，学会主动学习

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提升个人授课水平，我仔细学习新课标，意会新课标精神，努力做好授课工作，保质保量达成授课工作。在授课中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。第2页

经过此次的学习，使我在授课工作中能因材施教，对学生能

赏赐学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏

导。并能公正、公正地对待每一个学生，知足他们求发展、

求进步的需要，并且能尽心研究每位学生的生理、心理特点、

兴趣爱好和个性专长，不遗弃，不裁汰任何一个学生，为学

生的健康成长和发展紧紧打好各方面的基础。我深切感觉

到，做为一名教师，

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