个人研修工作总结_第1页
个人研修工作总结_第2页
个人研修工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页个人研修工作总结

个人研修工作总结1寒冬腊月，坐在暖和如春的房间里望着窗前的一抹绿色，悄悄地思考着自己这一年来的工作轨迹，在这条轨迹上留下了什么值得庆幸的？慢慢地，有这样的印记涌现在我的头脑中，现把它们敲打出来，与大家共享。

一、净化自己的精神世界。

一个人的全部言行都是受大脑支配的。一个人的思想境界如何决断着本身的言行是否积极向上。这是众所周知的道理。所以，我还是从自己的思想入手，通过多种途径让自己多与名师、专家以及身边全部积极向上的人接触，吸取他们身上所独具的精神甘露。

1.从书籍中吸取。

从《写给语文老师的书》中，我知道了作为一名语文老师如何做才算是真正的语文老师，从而对自己专业知识反思、修正、猎取。通过阅读讨论近三年的《高考指南》、《专业报考指南》等书籍，让我站在高考的角度，更清晰地认识到学校语文教育在中国语文教育中的重要意义。特别是作文教学，它不仅在孩子中考、高考中占有相当大的比例，更是关系到孩子一生的教育。从《做才是得到》《幸好有苦恼》等书籍中，懂得了如何处理个人与工作的关系，让自己的心更加清楚的知道自己……此处隐蔽21931个字……，在这方面是否能够下一点功夫；

〔2〕政治、历史、生物、地理、物理等学科，新的课堂教学形式已经有了长

足的进步，下一步建议从两个方面着手工作。其一，就是完善“学案”，使得“学案”更加适合于同学的学习，更有利于指导同学学会“学习”，更有利于发挥同学的主观能动性，更有利于学习成果的大幅度提高。其二，就是仔细的分析讨论“学案”教学下的课堂结构，使得课堂结构更加紧凑，更加有效。

〔3〕语文、数学、英语，特别是英语，由于学科的特点，进展比较慢，因此，下一步的重点工作仍旧放在如何设计出既符合本学科特点，又有利于同学学习的“学案”上，同时加大对学案运用的讨论力度。

〔4〕各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；

〔5〕请各教研组对三月份的课堂教学改革做一个总结分析，查找问题的症结，并对下一步工作提出你们的建议；

〔6〕建议从下周开始，每个教研组每周组织一次全校老师参与的课堂教学“研讨课”，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。听课、研讨、发觉问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式渐渐的成熟起来，给我们的课堂注入的活力，取得更大的效益；

〔7〕建议老师们多阅览一下我们的，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思索。会后，将在中发一个专题帖子，名称就叫“课堂教学改革大家谈”，盼望老师们去那里畅所欲言，沟通思想。

我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场，我们面对的是八中前所未有的挑战，也是前所未有的机遇，我们没有退路。因此，再一次请同志们仔细地思索本次课堂教学改革的意

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论