小学五年级下册《海西家园》教案

/18一、谈话导入。二、学习“阅读加油站四、完成练习题。五、总结1、学生默读全文，思考：为什么说林觉民是近代先驱？他和许多有志之士如何创办学堂的？2、学生讨论交流。3、师小结。1、《廖别》和《觉》。2、学习《杨桥东路17号》。“查一查”和“说一说”。总结全文。课题3、杏林春暖尊董奉共课时第课时教学内容教学目标重点、难点或关键1、了解董奉是东汉著名的医生，他以精湛的医术和高尚的医德赢得了人们的景仰，留下杏林春暖”的故事。2、知道董奉与华佗、张仲景都是建安三神医”知道董奉、华佗、张仲景都是神医。教学具准备教学时间教学流程教与学的双边活动添改教案或练习

一、情境导入。二、学习“阅读加油站”四、完成练习题。五、总结1、学生默读课文，并想一想：董奉是怎样学医术的？他治病救人有哪些故事？他为什么被称为神医？2、学生互相讨论交流。3、汇报讨论结果。1、《杏林春暖》。2、共同学习《法医学鼻祖一一宋慈》完成“查一查”和“找一找”的部分。小结。课题14、计时器鼻祖苏颂共课时第课时教学内容教学目标重点、难点或关键1、了解宋代科学家苏颂主持设计的天文观测仪 水运仪象台”是世界最早的天文钟，同时也是近代钟表的鼻祖。2、知道苏颂是北宋著名的政治家、天文学家、机械制造家和药物学家。知道苏颂怎样研制水运仪象台”和它的样子。教学具准备教学时间教学流程教与学的双边活动 添改教案或练习

一、导入课题。二、自主学习四、完成练习题。五、总结1、学生自学课文内容，思考：苏颂是哪个朝代的人？他为什么能赢得百姓的称赞？他一生最大的贡献是什么？2、交流讨论。3、汇报结果。1、学习《水运仪象台》的内容。2、学习《“算盘王”柯尚迁》的部分。完成练习题：“查一查”、“想一想”和“试一试”。全课总结课题教学内容教学目标重点、难点或关键1、了解马毛尾股政创造了科技成就，它对中国近代社会的影响。2、知道股政科技数第一。知道股政是科技数第一教学具准备教学时间教学内容教学目标重点、难点或关键1、了解马毛尾股政创造了科技成就，它对中国近代社会的影响。2、知道股政科技数第一。知道股政是科技数第一教学具准备教学时间15、船政科技数第共课时课时教与学的双边活动添改教案或练习弟一、引入课题。二、自主学习四、完成练习题。五、总结1、学生自学课文内容，并想一想：马尾股政有哪些成就？它对中国近代社会有哪些影响？为什么说股政科技数第一？2、交流讨论。3、小结。1、完成“阅读加油站”的部分。2、学习“相关链接”的部分。师生共同完成课后练习题：“查一查”和“想一想”。总结。课题 16、民族英雄郑成功 共课时第课时教学内容教学目标重点、难点或关键1、知道郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾，捍卫了祖国的领土完整。2、了解郑成功收复台湾的故事。知道郑成功收复台湾的事，他是民族英雄。教学具准备教学时间教学流程 教与学的双边活动 添改教案或练习

一、导入新课三、自主学习四、完成练习题。五、总结1、让学生自学课文内容，并思考：郑成功是怎样收复台湾的？郑成功何时收复台湾？为什么说他是民族英雄？2、交流讨论。3、汇报。1”学习“阅读加油站”一一《台湾的历史沿革》。2、完成“相关链接”的部分。完成课后练习题。总结全文。17、施琅将军收台湾第课时教学内容教学目标重点、难点或关键1第课时教学内容教学目标重点、难点或关键1、知道施琅再次收复台湾，结束了两岸分裂的局面。2、了解施琅将军和郑成功两次收复台湾的异同。知道施琅将军再次收复台湾，结束了两侧分裂的局面。教学具准备教学时间课题共课时教学流程教与学的双边活动添改教案或练习一、引入新课。二、自主学习四、完成练习题。五、总结1、学生自学课文，并思考：施琅将军怎样收复台湾的？你能复述一下吗？他为祖国的心大业作出了怎样的贡献？2、交流讨论。3、小结。1”完成“阅读加油站” 《施琅治台》。2、学习《“破月土总兵”蓝理》。完成课后练习题。总结全文。课题 18、近代台湾首倡者 共课时第课时教学内容教学目标重点、难点或关键1、知道沈葆桢对台湾的开发和治理，为台湾的近代化奠定了基础。2、了解当年沈葆桢开发台湾，实施了开禁、开府、开路、开矿四大措施有哪些意义。知道沈葆桢是近代台湾首倡者，为台湾的近代化奠定了基础。教学具准备教学时间教学流程 教与学的双边活动 添改教案或练习一、引入课题1、学生自学课文内容，并思考：一、引入课题为什么说沈葆桢是近代台湾首倡者？沈葆桢开发的台湾，实施了开禁、开府、开路、开矿四大措施有哪些意义？2、