2025年浙教新版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、我国新一代气象卫星“风云三号”于今年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2．则偏二甲肼的化学式是（）

A.C2H8N2

B.N2H4

C.CH4

D.C6H7N

2、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A.氮气是空气中含量最高的气体，可以用于食品防腐等B.氧气占空气含量的21%，可用于急救病人C.稀有气体充入霓虹灯，通电能发出不同颜色的光，这是稀有气体的化学性质D.实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，二氧化锰是催化剂，提高了氧气产量3、下列图示的实验操作中，不正确的是（）A.

熄灭酒精灯B.

称取氯化钠C.

读取液体体积D.

溶解氯化钠4、下列属于纯净物的是（）A.纯净的空气B.纯净水C.冰水混合物D.粗盐5、央视曝光的河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬rm{(Cr)}超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件rm{.}已知铬原子核内有rm{24}个质子，铬元素的相对原子质量为rm{52.}下列有关铬元素的说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.铬原子的核外电子数为rm{24}B.铬元素的原子序数是rm{52}C.铬原子核由质子和中子构成D.铬原子呈电中性6、将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热，待有氧气产生时停止加热rm{(}高锰酸钾仅部分产生了反应rm{).}残留固体中锰、氧两种元素的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{55}rm{56}B.rm{55}rm{32}C.rm{55}rm{48}D.rm{55}rm{64}7、将相同质量的甲、乙两种不同溶质的饱和溶液同时蒸发掉10克水，并冷却到T℃时，分别析出2克甲和3克乙物质（均不带结晶水），则下列说法正确的是（）A.T℃时，甲、乙两种物质的溶解度一定不同B.T℃时，甲物质的溶解度一定等于20克C.T℃时，甲、乙物质的溶解度都随温度降低而变小D.将T℃时甲、乙两种饱和溶液混合（甲、乙不反应），溶液变成不饱和溶液评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

9、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

10、某种感冒药中因含有PPA而被国家药品管理局紧急叫停，PPA的成分是盐酸丙苯醇胺，化学式为C9H14NO．关于PPA的下列说法正确的是（）

A.它的一个分子中含有20个原子。

B.它的相对分子质量为150

C.各元素的原子个数比为C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一种化合物。

11、有关淀粉、蛋白质和脂肪的组成说法正确的是（）A.三者组成元素相同B.淀粉和脂肪的组成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白质和脂肪中一定都含有H、O、N四种元素12、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零13、某初中化学实验报告中有如下记录；其中实验数据合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盘天平称取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盘天平称取rm{2.50g}锌粒D.用体温表测出人体的体温读数为rm{30.12隆忙}14、下列有关酒精灯的使用正确的是rm{(}rm{)}A.

向酒精灯内添加酒精B.

点燃酒精灯C.

熄灭酒精灯D.

存放酒精灯15、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、在氧气；二氧化碳、水蒸气、氮气、氖等五种气体中；选择适当物质的填写在下列空格中：

（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的气体是____；

（2）充入电光源中可产生红光的气体是____；

（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是____；

（4）可用于制造氮肥的气体____；

（5）松脆的饼干遇到会变软的气体是____．17、澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有____．18、如图是电解水的装置．

电解水时，要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是______；通电一段时间后，rm{B}试管中收集到的气体是______，rm{A}试管和rm{B}试管中收集到的气体的体积比约等于______rm{.}此实验表明水是由______元素和______元素组成的．19、将下列物质进行分类：

rm{(1)}属于单质的是______rm{(}填序号，下同rm{)}．

rm{(2)}属于化合物的是______．

rm{(3)}属于氧化物的是______．20、从20世纪中叶开始；硅成了信息技术的关键材料，是目前应用最多的半导体材料．请回答下列问题：

（1）地壳里各种元素的含量（质量分数）如图所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根据元素周期表可知，硅的原子序数为14，则其原子最外层电子数为____．

21、在直流电的作用下，水会发生分解，电源正极产生____；负极生成____．其微观本质是水分子分解成____，每两个氧原子结合生成____，每两个氢原子结合生成____，所以说化学变化中的最小粒子是____．评卷人得分四、探究题(共4题，共32分)22、测定空气成分的方法很多，图rm{1}所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法rm{.}实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份；并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的rm{dfrac{1}{5}}．

请回答下列问题：

rm{(1)}上面的实验同时证明了氮气有的化学性质．______

rm{(2)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的rm{dfrac{1}{5}}你认为导致这一结果的原因可能是______；______．

rm{(3)}第二步中发生反应的化学方程式为______．

rm{(4)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}你认为改进后的优点是：______

23、某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量；进行如下探究实验：

rm{(1)}如图rm{1}所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷rm{(}白磷燃烧所需的最低温度为rm{40隆忙)}将玻璃容器固定好，放在盛有rm{85隆忙}热水的烧杯上rm{.}请回答下列问题：实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是______，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度______处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的而生成了固态的______，从而使玻璃容器内的气体体积______rm{(}填“增大”、“减小”或“不变”rm{)}．

rm{(2)}小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图rm{2}装置进行实验．

小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象rm{.}经过认真分析，小军发现实验失败的原因是rm{(}答一条rm{)}______．

rm{(3)}若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)dfrac{1}{5}}用铁丝______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}完成实验．24、甲；乙、丙、丁是四个实验的示意图；根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）依据丙实验回答：①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是______。②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______。

（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水。丙中加入少量水的目的是______25、实验室现有氯酸钾；高锰酸钾、火柴、棉花、木块、药匙、镊子及以下仪器；请回答下列问题及填写空白。

（1）利用图1药品和部分仪器可制取一种气体；则发生反应的符号表达式为______。

（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管；检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口放______，用带有导管的胶塞塞紧管口。并把______固定在铁架台上。

（3）请将图2制取氧气过程中装置图补充完整。

（4）用排水法收集氧气时，当______放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶中开始收集氧气；当观察到______现象时，说明集气瓶已经收集满氧气。评卷人得分五、推断题(共2题，共16分)26、将从海水和河水中分别提取的蒸馏水；放在如图所示装置中电解．

rm{(1)}观察到的现象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中产生的气体是______，电源的rm{B}端为______，rm{C}管产生的气体可以用______来检验．

rm{(3)C}管、rm{D}管产生的气体体积比约为______．

rm{(4)}做此实验时应通______电rm{.}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此实验时；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻烦，生活中可用______的方法来把硬水转化为软水rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水；可以用______来检验．

rm{(8)}爱护水资源是每个公民的责任和义务rm{.}下列行为属于节约用水的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.用长流水洗澡rm{B.}不间断放水刷牙。

C.用自来水不断为西瓜冲水降温rm{D.}用洗衣水冲厕所．27、化学符号周围数字有不同的意义；常见的有①表示微粒个数：②表示离子所带电荷数：③表示一个分子中所含某种原子个数：④表示化合价数值。请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填数字序号）

（1）2Al______；

（2）CO2______。评卷人得分六、简答题(共2题，共10分)28、构建知识网络是一种重要的学习方法rm{.}小科对物质组成和结构方面的知识进行了归纳；绘制了一张知识网络图．

rm{(1)}图中空白处应填写：______

rm{(2)}在氧、硫、碳、铜四种元素中选择合适的元素，按以下要求各写出一个相应的化学式：由分子构成的常温下为气态物质：______；由离子构成的物质：______．29、化学用语是学习和研究化学的工具，请按要求完成下列各题：rm{(1)}用化学符号填空：rm{垄脵n}个钠原子______rm{垄脷}氧气_______rm{垄脹}某气体在空气中占rm{78%(}体积百分含量rm{)}保持它的化学性质的最小粒子是____rm{垄脺}地壳中含量最多的金属元素形成的离子______rm{(2)}请写出下列化学符号中数字rm{2}的含义．rm{垄脵CO_{2}}________________________；rm{垄脷Mg^{2+}}_______________________．rm{(3)}写出下列化学反应的符号表达式，并指出该反应所属的基本反应类型．rm{垄脵}铁丝在氧气中燃烧__________________________________，rm{(}____反应rm{)}rm{垄脷}加热氯酸钾制氧气____________________________，rm{(}____反应rm{)}参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

由反应的化学方程式R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2可知，反应前的2个N2O4的粒子中含有4个N原子、8个O原子；而反应后3个N2的分子、4个H2O分子和2个CO2分子中共含有N；H、O、C原子的个数分别为6、8、8、2；根据反应前后原子种类、个数不变；可判断在1个R的分子中应含有2个C原子、8个H原子和2个N原子；

故选A．

【解析】【答案】由反应的化学方程式R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2；根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，对比反应前后各物质的分子构成，推断反应物R的分子构成，利用物质的分子构成，判断物质的化学式．

2、A【分析】【解答】解：A；氮气是空气中含量最高的气体；氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故A正确；

B；氧气约占空气体积的21%；可用于急救病人，故B错误；

C；稀有气体充入霓虹灯；通电能发出不同颜色的光，这是稀有气体的物理性质，故C错误；

D；实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气；二氧化锰是催化剂，只改变反应速率，不提高了氧气产量，故D错误．

故选A．

【分析】A；根据氮气的化学性质不活泼分析；

B；根据氧气约占空气体积的21%进行分析；

C；根据稀有气体的性质进行分析；

D、根据催化剂的作用进行判断．3、B【分析】【解答】解：A；熄灭酒精灯；用灯帽盖，图中操作正确，故A正确；

B；物质不能直接放在托盘上；会污染托盘，并且，物质和砝码的物质放反，故B错误；

C；读取液体体积；图中视线位置正确，故C正确；

D；溶解氯化钠；用玻璃棒搅拌，加速溶解，图中操作正确，故D正确．

故选B．

【分析】A；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；

B；称量物质时；物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”；

C；读取液体体积；视线没与液体的凹液面最低处保持水平；

D、溶解氯化钠，用玻璃棒搅拌，加速溶解．4、C【分析】解：A；纯净的空气中也有氧气、氮气等物质；属于混合物，故选项错误；

B；纯净水是指生活用水；含有可溶性杂质，属于混合物，故选项错误；

C；冰水混合物只有水分子；是一种物质，属于纯净物，故选项正确；

D；粗盐中有泥沙、氯化钠、氯化镁等；属于混合物，故选项错误；

故选C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】C5、B【分析】解：rm{A}铬原子的核外电子数等于核内质子数为rm{24}故A说法正确；

B、原子序数等于核内质子数等于rm{24}故B说法错误；

C；原子核由质子和中子构成；故C说法正确；

D；由于原子核所带的电量等于核外电子所带的电量；电性相反，所以整个原子不显电性，故D说法正确．

故选B．

A；根据核外电子数与质子数的关系考虑；

B；根据原子序数与质子数的关系考虑；

C；根据原子核的构成考虑；

D；根据整个原子的电性考虑．

解答本题关键是要了解对于原子来说核内质子数等于核外电子数等于原子序数，掌握原子核的构成，整个原子不显电性的原因．【解析】rm{B}6、A【分析】解：将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热，待有氧气产生时停止加热rm{(}高锰酸钾仅部分发生了反应rm{)}此时试管内残留固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰的混合物，高锰酸钾中锰、氧两种元素的质量比为rm{55}rm{(16隆脕4)=55}rm{64}若高锰酸钾完全分解，反应的化学方程式为rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}由质量守恒定律，完全反应时生成物中锰元素和氧元素的质量比为rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(55隆脕2)}rm{(16隆脕4隆脕2-16隆脕2)=55}故残留固体中锰、氧两种元素的质量比应在rm{48.}rm{55}与rm{48}rm{55}之间．

A、rm{64}rm{55}在rm{56}rm{55}与rm{32}rm{55}之间；故选项正确．

B、高锰酸钾仅部分发生了反应，残留固体为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰的混合物，残留固体中锰、氧两种元素的质量比不可能是rm{64}rm{55}故选项错误．

C、高锰酸钾仅部分发生了反应，生成物的锰元素和氧元素的质量比应大于rm{32}rm{55}故选项错误．

D、高锰酸钾部分发生了反应，残留固体中锰、氧两种元素的质量比不可能是rm{48}rm{55}故选项错误．

故选：rm{64}．

由题意，将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热，待有氧气产生时停止加热rm{A}高锰酸钾仅部分发生了反应rm{(}此时试管内残留固体为高锰酸钾；锰酸钾和二氧化锰的混合物，计算出高锰酸钾中锰元素和氧元素的质量比，完全反应时生成物中锰元素和氧元素的质量比，进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、化合物中元素的质量比是正确解答本题的关键．rm{)}【解析】rm{A}7、D【分析】解：A；由题意知T℃时甲、乙两种不同溶质的溶液因析出晶体后均为饱和溶液；此时的溶解度可能相同，故选项说法错误。

B；T蒸发掉10克水；并冷却到T℃时，分别析出2克甲，无法确定T℃时10克水溶解的甲的质量，无法确定其溶解度的大小，故选项说法错误。

C；题目提供的数据无法计算它们的溶解度；无法比较大小，故选项说法错误。

D；将T℃时甲、乙两种饱和溶液混合（甲、乙不反应）；相当于溶液中溶剂量增多，对甲、乙两种溶液都变为不饱和溶液，故选项说法正确。

故选：D。

根据题意；将相同质量的甲；乙两种不同溶质的饱和溶液同时蒸发掉10克水，并冷却到T℃时，分别析出2克甲和3克乙物质（均不带结晶水），是蒸发10g水降温后分别析出2克甲和3克乙物质（均不带结晶水），进行分析解答。

本题难度不大，明确2克甲和3克乙物质是蒸发10克水后冷却到T℃时析出的质量是正确解答本题的关键。【解析】D二、多选题(共8题，共16分)8、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

9、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

10、CD【分析】

由盐酸丙苯醇胺的化学式为C9H14NO；可知：A；它的一个分子中含有20个原子，说法错误，故A错误；

B；它的相对分子质量为：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B错误；

C；盐酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子个数比为：9：14：1：1，故C正确；

D；它是一种化合物；说法正确，故D正确．

故选C；D．

【解析】【答案】A；它一个分子中有9个碳原子、14个氢原子、1个氧原子、1个氮原子；共有25个原子．

B；它的相对分子质量为：各种元素的原子的相对原子质量之和的总和；

C；盐酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子个数比为：各种元素的原子的原子个数之和的比；

D；化合物的概念：由两种或两种以上的元素组成的纯净物．

11、BC【分析】解：A；三者组成元素不相同．故错误；

B；淀粉和脂肪的组成元素相同．故正确；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正确；

D；蛋白质中一定都含有C、H、O、N四种元素；脂肪中不含有氮元素．故错误．

故选BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氢、氧三种元素组成的；蛋白质是由碳、氢、氧、氮等元素组成的．

解答本题的关键是要掌握淀粉、脂肪、蛋白质的元素组成方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}13、AB【分析】【分析】根据量筒、托盘天平、体温计的精确值进行分析。【解答】A.rm{10mL}的量筒能精确到rm{0.1mL}故A正确；B.托盘天平能称准到rm{0.1g}故B正确；C.托盘天平能称准到rm{0.1g}故C错误；rm{D}体温计能量准到rm{0.1隆忙}故D错误。故选AB。【解析】rm{AB}14、AB【分析】解：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于三分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭rm{.}酒精灯的外焰温度高；所以用外焰加热．

A；向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗；不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故操作错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；故操作正确；

C；不可用嘴吹灭酒精灯；要用灯帽盖灭，故操作错误；

D；酒精灯不用时要盖上灯帽；故操作错误；

故选B．

根据酒精灯使用注意事项：两查；两禁、一不可来回答本题；如果不按照规定就会引起火灾．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AB}15、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】

（1）氧气能支持燃烧；是可用于炼钢；气焊以及化工生产等的气体．

（2）稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光；氖气属于稀有气体，充入电光源中可产生红光的气体．

（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

（4）氮气可用于制造氮肥．

（5）松脆的饼干遇到会变软的气体是水蒸气．

故答案为：（1）氧气；（2）氖气；（3）二氧化碳；（4）氮气；（5）水蒸气．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可．

17、略

【分析】

我们知道向澄清的石灰水中通入CO2气体后；溶液会逐渐变浑浊，故澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，我们知道水蒸气遇冷杯子后会凝结为水珠，说明空气中含有水蒸气．

故答案为：二氧化碳；水蒸气．

【解析】【答案】空气中主要含有氮气；氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他气体；根据各种气体的物理性质和化学性质的不同，可推断出空气中含有哪种气体．

18、略

【分析】解：在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，为氧气，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，为氢气，它们体积比约为rm{1}rm{2}即图中rm{A}中产生的气体为氢气，而rm{B}试管产生的气体为氧气，rm{A}与rm{B}中气体的体积之比为rm{2}rm{1}根据化学反应的实质可以知道；反应前后元素的种类不变，所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的．

故答案为：增强水的导电性；氧气；rm{2}rm{1}氧；氢．

在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，它们体积比约为rm{1}rm{2}由此结合化学反应的实质可以判断出水的组成．

解答这类题目时，首先，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等；以及有关的理论知识rm{(}如分子和原子的定义、区别、联系，化学反应的实质、基本类型，等等rm{).}然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．【解析】增强水的导电性；氧气；rm{2}rm{1}氧；氢19、（1）CE

（2）BDG

（3）BG

【分析】【分析】

本题考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用，基础性比较强。

【解答】

rm{(1)}由同种元素组成的纯净物叫单质，铜、氢气属于单质；故答案为：rm{CE}

rm{(2)}由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳、高锰酸钾、二氧化锰都属于化合物；故答案为：rm{BDG}

rm{(3)}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化碳、二氧化锰都属于氧化物，故答案为：rm{BG}

【解析】rm{(1)CE}

rm{(2)BDG}

rm{(3)BG}

20、略

【分析】

（1）因为硅元素在地壳里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故选B；

（2）硅的原子序数为14；其原子结构示意图是：

则其原子最外层电子数为4．

故答案为：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地壳里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、铝元素、铁元素；

（2）根据硅的原子结构示意图分析解答．

21、略

【分析】

电解水时；在直流电的作用下，水会发生分解，电源正极产生的气体较少，能支持燃烧是氧气；负极较多能燃烧，是氢气．其微观本质是水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氧原子结合生成一个氧分子，每两个氢原子结合生成氢分子，所以说化学变化中的最小粒子是原子．

故答为：氧气；氢气；氢原子和氧原子；一个氧分子，一个氢分子，原子．

【解析】【答案】根据电解水实验的现象和结论以及分子；原子在化学变化的变化分析回答．

四、探究题(共4题，共32分)22、略

【分析】解：rm{(1)}红磷能燃烧说明氧气有助燃性；木条熄灭说明氮气不燃烧也不支持燃烧，水吸入后的现象证明氮气不易溶于水；

rm{(2)}由于实验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小；红磷量不足氧气会不能完全耗尽，同样会使进入水量不足；

rm{(3)}红磷燃烧的化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}改进后的优点是：点燃红磷后由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确rm{(4)}不用在集气瓶外点燃红磷；从而避免了红磷燃烧生成的五氧化二磷向空气中扩散，污染环境；同时避免了燃烧匙伸入集气瓶中时空气向外逸出，使实验结果更准确．

故答案为：

rm{.}不能燃烧不助燃；

rm{(1)}红磷的量不足；或者是未等容器冷却就打开了止水夹；

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}点燃红磷后由于不需要打开瓶塞；容器的气密性较好测量会更准确．

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}红磷能在集气瓶中燃烧；说明氧气能助燃；剩余的氮气不燃烧红磷熄灭，说明氮气不助燃也不能燃烧；

rm{(4)}红磷量不足氧气不能完全消耗；验过程中瓶内空气会受热膨胀所以不冷却就打开止水夹会使进入的水量变小。

rm{(1)}根据红磷燃烧生成五氧化二磷解答；

rm{(2)}图一装置实验操作密封性不好；容易导致测量的数据不准确．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{(3)}【解析】不能燃烧不助燃；红磷的量不足；未等容器冷却就打开了止水夹；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}点燃红磷后由于不需要打开瓶塞，容器的气密性较好测量会更准确23、略

【分析】解：rm{(1)}白磷燃烧的现象有：发出黄光，放出热量，产生大量白烟；实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度rm{4}处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中氧气而生成了固态的五氧化二磷，从而使玻璃容器内的气体体积减小；故答案为：发出黄光，放出热量，产生大量白烟；rm{4}五氧化二磷；减小；

rm{(2)}小军发现实验失败的原因是：木炭燃烧生成二氧化碳；占了氧气的空间；故答案为：木炭燃烧生成二氧化碳，占了氧气的空间；

rm{(3)}若用镁条代替红磷；实验后，集所瓶中进入的水量应该大于五分之一，因为镁不仅与氧气反应，还有氮气反应；不能用铁丝完成本实验，因为铁丝在空气中不燃烧；故答案为：大于；不能；

本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是过量的白磷或红磷，燃烧后的生成物是固体，不需要占很大的空间rm{.}白磷燃烧的现象有：发出黄光，放出热量，产生大量白烟；实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度rm{4}处；出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中氧气而生成了固态的五氧化二磷，从而使玻璃容器内的气体体积减小；小军发现实验失败的原因是：木炭燃烧生成二氧化碳，占了氧气的空间；若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该大于五分之一，因为镁不仅与氧气反应，还有氮气反应；不能用铁丝完成本实验，因为铁丝在空气中不燃烧．

本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究rm{.}这类探究实验中要注意以下几点：rm{垄脵}装置的严密性rm{垄脷}所用药品的量rm{垄脹}生成物的状态rm{垄脺}读数时要冷却到原温度等rm{.}要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论rm{.}本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．【解析】发出黄光，放出热量，产生大量白烟；rm{4}五氧化二磷；减小；木炭燃烧生成二氧化碳，占了氧气的空间；大于；不能24、增大与氧气的接触面积3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部【分析】解：（1）铁为了保证铁丝与氧气接触更充分，因此是铁丝燃烧实验前将铁丝绕成螺旋状以增大与氧气的接触面积，铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）由于融化的铁和生成的四氧化三铁的温度都非常高；为了防止其溅落炸裂集气瓶底部，所以在集气瓶底部放少量的水。

（1）根据铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁及增大接触面积可以促进燃烧分析；

（2）根据铁丝燃烧的注意事项分析；

铁丝的燃烧实验是中学化学常考试题，铁丝中氧气中的能燃烧，在空气中不行。【解析】增大与氧气的接触面积3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部25、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一团棉花试管口略向下倾斜气泡连续且比较均匀集气瓶口出现大气泡【分析】解：（1）由提供的药品与仪器可知，可加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管；检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口放一团棉花，以防高锰酸钾颗粒进入导气管，用带有导管的胶塞塞紧管口。并把试管口略向下倾斜固定在铁架台上；故填：一团棉花；试管口略向下倾斜；

（3）画图要求：画出棉花、胶管、导气管，且填充集气瓶中的水、液面画实线、液体画虚线、有气泡；故答案为：

（4）用排水法收集氧气时；当导管口的气泡连续均匀放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶中开始收集氧气；当观察到集气瓶口出现大气泡时，说明集气瓶已经收集满氧气。故填：气泡连续且比较均匀；集气瓶口出现大气泡。

（1）根据题干中提供的仪器与药品来分析；

（2）根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项来分析；

（3）根据加热高锰酸钾制取氧气；并用排水法收集氧气的注意事项来分析；

（4）根据排水法收集氧气的注意事项来分析。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一团棉花试管口略向下倾斜气泡连续且比较均匀集气瓶口出现大气泡五、推断题(共2题，共16分)26、相同；氢气；正极；燃着的木条；2：1；直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}纯净水的导电能力较差；通电后两电极上缓慢产生气泡，现象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中产生的气体气体较大，是氢气，则rm{A}端是负极，rm{B}端是正极；氢气具有可燃性；可用燃着的木条来检验；故填：氢气，正极，燃着的木条；

rm{(3)}电解水时产生的氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}电解水时通的是直流电；故填：直流；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；所该方法是净化程度最高的，故本题答案为：蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性；故填：增强水的导电性；

rm{(7)}生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水；故答案为：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用长流水洗澡造成了水的浪费；

B.不间断放水刷牙；会浪费水；

C.用自来水不断为西瓜冲水降温；会浪费水；

D.用洗衣水冲厕所；属于一水多用，可以节约用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根据电解水的现象以及纯净水的导电能力较差来分析；

rm{(2)}根据正氧负氢；氢二氧一来分析；

rm{(3)}根据电解水时产生的氢气与氧气的体积比来分析；

rm{(4)}电解水时通的是直流电；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；净化程度最高的方法是蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；

rm{(7)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；进行解答；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水，进行解答；

rm{(8)}根据节约用水的措施进行解答．

本题考查了水的电解、水的净化、鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，人人有责．【解析】相同；氢气；正极；燃着的木条；rm{2}rm{1}直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；rm{D}27、①③【分析】解：（1）2Al中的2表示铝原子的个数；故填：①；

（2）CO2中的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故填：③。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质