2025年冀教版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面加粗字拼音有误的一组是（）A.掸子（dǎn）花圃（pǔ）瞬间（shùn）冰雹（báo）B.收敛（lǎn）蝉蜕（dùi）骊歌（lì）木屐（jī）C.幽寂（jì）延绵（yán）书塾（shú）嫉妒（dù）D.菜畦（qí）盔甲（kuī）衣襟（jīn）徘徊（huái）2、下列语句中加横线词语的解释；不正确的一项是()

A.顾野有麦场，场主积薪其中，____成丘.（覆盖）B.久之，目似瞑，意____甚.（从容，悠闲）C.禽兽之变诈几何哉？止增笑____.（罢了）D.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将____入以攻其后也.（通道）3、下列词语中没有错别字的一项是（）A.诧异高梁家喻户晓兽铤亡群B.喧闹怪诞心汇神凝深恶痛决C.暑名谰语锋芒毕露钻之弥坚D.典籍摇篮一反既往马革裹尸4、下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（）A.____辱（wǔ）烦躁____而不舍（qiè）微不足道B.门____（kuāng）哀掉悲天____人（mǐn）如释重负C.气____（fèn）惶恐深____痛绝（è）言外之义D.____嵌（xiān）祈祷回环____折（qǔ）大亭广众5、填入横线的语句，与下文衔接最恰当的一项是()____。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任；个人对社会有奉献的责任，同时社会也有保障个人合法权益的责任。A.我们要做有责任的人B.人与人之间都要有责任C.责任是无处不在的D.责任常常是双向的评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、解释下列句中加下划线的词语。

①海鸭也在____着；——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

呻吟：____

②它笑那些乌云，它因为欢乐而____。

号叫：____

③蠢笨的企鹅，____地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下

胆怯：____7、给加线的字注音。

____人________步________然____8、读课文《往事依依》，文中作者写小时候经历的几件往事，其中有读《水浒传》。根据你阅读的知识写出《水浒传》里的鲁达，绰号____，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死____；为救好友林冲，大闹____。9、名著阅读（1）《红岩》的作者是罗广斌和杨益言，狱中斗争是小说的主要部分，围绕____、________两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。（2）小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是________，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是________，由煤少渣多的小煤窑改造而成。10、在下列横线上正确填写文学常识。《傻瓜》的体裁是__________，作者是__________国作家__________，他的主要作品有长篇小说《》、《》、《》、《》等。他的成名作是《》。他同______________、______________一起被称为俄罗斯文学皇冠上的三颗灿烂明珠、俄罗斯文学“_____________”。11、《逢入京使》中表达诗人对家乡、亲人无限眷念深情的诗句是____，____。

​评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)12、仿写句子（2分）生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是____，____；生活是____，____。13、根据所给材料，写一则请假条。张华明天（11月14日）上午要参加全市诗歌朗诵比赛，不能到校上课，请你以张华的名义向班主任王老师写一则请假条，请假半天。____________________14、说说你对《荷叶•母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。15、学习了本文后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性实践活动，请你为这次活动拟写一条文学性宣传标语（至少运用一种修辞手法）。16、阅读下面语段；完成以下问题。

会读书的人都懂得征服书。即使先被书征服；最后还是要反过来把书征服。

读书需要选择。____。那又有什么意义呢？读；失去了意义；书，也失去了存在的价值。

读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神____（需要必要），激发你的才智，帮助你____（完美完善）自己。你要征服的也是这样书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；____。

（1）文中①②两处应该选用的词语是。

①______②______

（2）请修改文中画线句子的语病；把正确的句子写在下面的横线上。

（3）请联系上文，结合语境，补写文尾的一句话。17、阅读下面文字，完成⑴⑵小题。清代“扬州八怪”之一汪士慎，在他人生晚年，一目失明，仍为人作画，并自刻一枚闲章，云：“尚留一目看梅花”。a．b．c．。就像我们再去看小时候去过的那座村庄，看洼地四周的芦苇，青苇上摇曳着温暖的鸟巢；看老屋后方的瓜园，倭瓜叶上弹跳着欢乐的昆虫；，。1.下列依次填入文章a．b．c处的正确选项是（）。（2分）①那是一种远离浮华的牵挂和心无旁骛的豁达，是文人的孤傲高洁。②“尚留一目看梅花”，就是让人们看到这个世界的美和善，以及它最本质的东西。③一个人，在他只剩下一只眼睛看世界时，为何不眷顾金钱或美女，却独爱梅花？A．①③②B．②③①C．③②①D．③①②2.仿照画波浪线的句子在文章结尾横线处续写一个句子，形成排比句。（2分）18、下面这个病句可以有两种不同的修改方法；请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。）

近日；有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕；出售、收购果子狸和其他野生动物。

修改（1）：______

修改（2）：______。19、根据语境，完成句子。自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是屹立着的曲线；江河溪流，___________________；大海汪洋，_________________；湖光粼粼，__________________。评卷人得分四、翻译(共3题，共18分)20、用现代汉语翻译下面句子。(1)、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。(2)、卒之为众人，则其受于人者不至也。21、用现代汉语翻译《河中石兽》中的下列句子。​(1)、阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。(2)、尔辈不能究物理。(3)、必于石下迎水处啮沙为坎穴。(4)、如其言,果得于数里外。22、翻译下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油沥之。(4)、我亦无他，惟手熟尔。评卷人得分五、多选题(共4题，共8分)23、阅读《栓在琴凳上的十年》，完成问题（1）我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。（2）钢琴搬回家的场景我还记得。是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。（3）妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”（4）“嗯！”我怯弱地答应了。（5）后来我明自，永远不要轻易答应自已完全不了解的事情，尤其自已还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。（6）随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次（7）从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。（8）“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连片的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。（9）银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。____。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。（10）北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天闷热，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。（11）每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。（12）伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳（13）每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？（14）十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”（15）我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。（16）后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。（17）但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”（18）我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。（19）我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自已最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！（20）话刚到嘴边，我就哽咽了。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）A.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象,而女儿对母亲始终充满怨恨。B.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。E.第(5)自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。E.第(5)自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。24、枣香醉人上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣,蘸上白酒，密封在玻璃瓶中。瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。奶奶告诉我，枣树是她嫁给爷爷的第三天亲手种下的，到现在已有六十个年头了。坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。雪后的乡村，色彩单调得很,所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂静的村庄,呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个，干活利落,走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样：个子矮了，佝偻着身子，走路也有些不稳了。“不是打电话不叫你来接我吗？”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。“爷爷的气管炎又犯了吗？”我问。“没犯,别担心，我们壮实着呢！”奶奶一向报喜不报忧。走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光“奶奶，今年的枣结这么多啊！”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵急风暴雨，红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。时光如箭，一晃二十几年过去了。“奶奶,那棵枣树怎么歪成这样了呢？”我问奶奶。奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。春天，顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去；夏天，撑一个木床，在它绿色庇护伞下纳凉：秋天，肆意摘取它的果实；冬天，又把所有积雪堆在它的脚下。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。____。时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了！家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。“怎么又包饺子？不怕累着？”我嗔怪奶奶。“不累，你不是爱吃菜馅的吗？我和你爷爷常包！”灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼呼噜噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！”我又开始劝奶奶。“这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似的嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。“不就图你们有个根，有个老家吗？”奶奶边往锅中下饺子边说。我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。吃饭时，照例，爷爷奶奶一个劲儿地劝我多吃。“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有像你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。“咱可不减，把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七棵枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门，无论是谁回老家，总是奶奶送出屋门、院子,一直送到村口。一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根。他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味多甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中。

下列对本文的理解与分析，不正确的两项是（）（）A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。B.奶奶说他们很壮实,经常包饺子，这都是为了不让“我”担心，宽慰“我”而说的。C.文章结尾再次提到了奶奶“那顶枣红色的绒线帽”，首尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情。E.文章在塑造爷爷奶奶的形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等方法。E.文章在塑造爷爷奶奶的形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等方法。25、冰窗花①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。____。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。

【注释】①葳蕤（wēiruí）:形容枝叶繁盛。

下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。26、下面对《汤姆•索亚历险记》《男生贾里》表述错误的两项是（）A.小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋。B.汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是帮助别人写作业。C.汤姆和贝姬在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安•乔。村民费尽周折救出汤姆和贝姬之后封死了山洞。恶人印第安•乔死在了山洞里，得到了应有的报应。E.在《舞台明星》中，贾梅出演了一个新潮的女孩，但最终因为贾里和鲁智胜出的坏主意，表演搞砸了。E.在《舞台明星》中，贾梅出演了一个新潮的女孩，但最终因为贾里和鲁智胜出的坏主意，表演搞砸了。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】A．正确；

B．“收敛”的“敛”应读“liǎn”；“蝉蜕”的“蜕”应读“tuì”；“骊歌”的“骊”应读“lí”；

C．正确；

D．正确．

故选：B．

要做好本题；就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法．【解析】B2、D【分析】此题考查的是文言词语释义的能力。文言词语的考查以实词为多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。D.解释不正确，隧：打隧道，钻通。故选D。【解析】D3、D【分析】本题考查学生正确识记及书写词语的能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。A.“高梁”应写作“高粱”；B.“心汇神凝”应写作“心会神凝”，“深恶痛决”应写作“深恶痛绝”；C.“暑名”应写作“署名”。D项词语中没有错别字，故选D。【解析】D4、A【分析】此题考查学生字音拼读与汉字书写能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。选项B中“哀掉”应写成“哀悼”；选项C中“氛”应读“fēn”，“恶”应读“wù”，“言外之义”应写成“言外之意”；选项D中“镶”应读“xiāng”，“大亭广众”应写成“大庭广众”；结合题意，故选A。【解析】A5、D【分析】本题考查学生语意连贯的能力。无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。解答该题时要注意前后句语意的连贯性。题目举例都是双向的，可以排除A项；B项只说“人与人之间”，但题干中提到“人与社会”，概括不全；C项说责任无处不在，可后文没有地点与之相呼应；只有D项最合适，故选D。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)6、指因痛苦而发出声音。这里用拟人的手法形象的突出海鸭惧怕暴风雨的痛苦情形。大声叫，这里用拟人的手法突出了海燕在暴风雨来临之前勇敢兴奋的形象。这里用拟人的手法生动形象地表现出企鹅在暴风雨来临之前胆小畏缩的情形。【分析】【分析】首先解释词语的本义；重点说明在诗句的含义或表达作用。

【点评】诗歌中的词语理解，不能只看本义，要根据诗歌的表达思想来分析词语的含义。7、qǐchúshè【分析】【分析】本题主要考查学生给生字拼音的能力。这些词语都是课文中学过的；做起来并不难。但要注意，“杞人”的“杞”读qǐ。“躇步”的“躇”读chú。“舍”是多音字，在“舍然”中读shè。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。8、花和尚镇关西（或郑屠）野猪林【分析】【分析】《水浒》是一篇古典小说；熟悉故事内容，人物绰号即可。

【点评】考查了学生名著知识。9、略

【分析】此题考查学生对名著的掌握能力。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。（1）《红岩》的作者是罗广斌和杨益言，狱中斗争是小说的主要部分，围绕江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。（2）小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是白公馆，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是渣滓洞；由煤少渣多的小煤窑改造而成。

【解析】江姐许云峰白公馆渣滓洞

10、略

【分析】本题考查学生对文学作品的了解。解答此类题，要求学生平时学习中，要注意积累文学常识，理解作品的内容和主题，要准确记忆，不可张冠李戴。【解析】民间口头文学，俄，屠格涅夫，《罗亭》，《贵族之家》，《前夜》，《父与子》，《猎人笔记》，陀斯妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰，三巨头11、略

【分析】此题考查学生对古诗词的背诵、理解、默写能力。题目为理解型默写，需要熟背这首诗，并理解诗歌内容，抓住题干中“诗人对家乡、亲人无限眷念深情”这一关键性提示语，即可得出答案。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。此题需要注意“漫漫”“龙钟”的写法。【解析】故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干。

三、语言表达(共8题，共16分)12、略

【分析】【解析】试题分析：分析例句比喻的特点，注意例句前后两句间的关联，“歌”与“欣赏”的关系，选择一例句喻体同类的事物仿写，比如，“画”“风景”。考点：仿写句子【解析】【答案】13、略

【分析】本题考查学生写请假条的能力。写请假条，除了考查格式，还考查学生的语言表达能力。关键是要表达清楚请假的理由。请假条格式要求：（1）标题：上方正中写上“请假条”的字样。（2）称谓：顶格写上对对方的称呼，后面用冒号。（3）正文：另起一行空两格写明请假的原因和请多长时间的假。（4）结语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。（5）落款：署名写在正文右下方，在署名的下方写明具体的请假日期。示例：请假条。

尊敬的王老师：

您好，明天上午，我要参加全市诗歌朗诵比赛，不能到校上课，特此请假半天。希望老师批准！请假人：张华。

2015年11月13日【解析】请假条格式要求：

（1）标题：上方正中写上“请假条”的字样。（2）称谓：顶格写上对对方的称呼，后面用冒号。（3）正文：另起一行空两格写明请假的原因和请多长时间的假。（4）结语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。（5）落款：署名写在正文右下方，在署名的下方写明具体的请假日期。14、略

【分析】

本题考查文章重点句子的理解．

做本题时注意结合文章的内容和主旨理解．【解析】本题考查句子的理解；注意结合文章内容明确“荷花”“心中的雨点”的比喻意义，然后体会整句话所表达的内容及感情即可．

答案示例：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓．母爱博大无边，伟大无穷．“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我们走过这条人生路的人，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨的人．15、略

【分析】

本题考查拟写宣传标语的能力。

为某个活动设计主题，主题应能体现活动的内容或是意义，要富于文采，简洁明了，有辨识度。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可作答。【解析】宣传标语的拟定；要紧密结合题干的关键“土地沙化”，宣传语要简洁明了，富有号召力，同时紧扣“至少用一种修辞方法”这一要求，如：植树造林，大自然给你我美丽的家园。树木是土地最美的衣裳，伸出双手装扮大地。

答案：（示例）土地就是生命线像爱护生命一样爱护土地金山银山不如绿水青山16、略

【分析】（1）此题可从语境及词义辨析；如从“满足”这一词的搭配情况和句意来判断，①选需要；②从语意可辨析，句意要表达一个使完备；美好的地程，所以“完善”较恰当．

（2）读原句；要表达的是一个假设关系，可从关联词语方面辨析，如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完．

（3）读整个语段；可从书与生活的关系这个角度去续写．

答案：

（1）①需要②完善。

（2）如果不善选择；一生什么事都不干，光读别人的书也读不完．

（3）印刷的书也不能涵盖它的全部．

此题属综合读写题．（1）词义辨析题；解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．（2）仿写题，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺；连贯．（3）修改病句题；

解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．

解答此题，要结合具体要求作答．【解析】需要；完善17、略

【分析】1.试题分析：这里按从现象到本质的一种逻辑关系进行安排的，答案为D。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2.试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】1.（1）D。2.例：看古井旁边的榕树，树枝上栖息着悠闲的知了。（前后应有包含关系）18、略

【分析】缺少宾语中心语．

（1）去掉“一切”；

（2）在“野生动物”后面加上“的行为”．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】去掉“一切”；在“野生动物”后面加上“的行为”19、略

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。结合语境，横线处填写的内容分别是：是流动着的曲线；是翻腾着的曲线；是抖动着的曲线。【解析】是流动着的曲线是翻腾着的曲线是抖动着的曲线。

四、翻译(共3题，共18分)20、①这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。②(他)最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。【分析】【分析】翻译句子是文言文阅读中必考内容。用现代汉语翻