2025年中图版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版七年级生物下册月考试卷260考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某严重肠梗堵患者，由于组织坏死，切除了近4米的小肠，手术后其消化功能仍正常，这是因为（）A.口腔和胃有消化功能B.胰腺仍能分泌胰液C.大肠也有吸收功能D.保留了十二指肠2、园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气．这主要是促进根的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用3、一对表现正常的夫妇生有一个白化病孩子，若再生一个孩子患该病的可能性为（）A.25%B.75%C.100%D.04、下列能促进钙磷吸收和骨骼发育的是A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D5、用温度计测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，那么测得某人口腔温度为37℃、腋下温度为36.7℃、直肠温度为37.4℃。那么最准确的体温应是（）A.37℃B.36.7℃C.37.03℃D.37.4℃6、如图所示植物的结构中，属于组织的是（）A.B.C.D.7、植物体由小到大是由于（）的结果．

A.细胞分裂。

B.细胞生长。

C.细胞癌变。

D.细胞分裂和细胞生长。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、【题文】下列器官中不与食物直接接触的是A.肝脏B.咽C.胰腺D.大肠9、【题文】张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较；结果如下表所示（其中√表示有，×表示无）。你认为记录错误的是。

。

细胞壁。

细胞膜。

细胞核。

细胞质。

叶绿体。

艾滋病毒。

√

√

×

√

×

酵母菌。

√

√

√

√

×

草履虫。

×

√

√

√

√

衣藻。

√

√

√

√

√

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻10、下列食物不能被消化道直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白质B.维生素、矿泉水C.面包、氨基酸D.食盐、葡萄糖11、在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是（）A.睾丸B.子宫C.输精管D.卵巢12、下列人体所需的营养物质和缺乏症对应正确的是（）A.缺维生素C一佝偻病B.缺铁一贫血C.缺维生素A-夜盲症D.缺碘一坏血病13、【题文】下列器官中不与食物直接接触的是A.肝脏B.咽C.胰腺D.大肠14、【题文】下列食物人们通常食用植物生殖器官的是()A.马铃薯B.西瓜C.葵花籽D.萝卜15、【题文】下列选项中，属于生物的是()A.蘑菇B.机器人C.钟乳石D.蚯蚓16、【题文】张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较；结果如下表所示（其中√表示有，×表示无）。你认为记录错误的是。

。

细胞壁。

细胞膜。

细胞核。

细胞质。

叶绿体。

艾滋病毒。

√

√

×

√

×

酵母菌。

√

√

√

√

×

草履虫。

×

√

√

√

√

衣藻。

√

√

√

√

√

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、核潜艇在海水中长期航行需要大量的氧气供应；科学家设想在潜艇中建立一个小球藻（一种单细胞藻类）空气净化器来解决这一问题，请回答：

（1）这一设想的依据是____．

（2）空气净化器必需提供的原料是____和____．

（3）这个空气净化器若要运行还需要____．18、在距今300万年前的古人类骨骼化石“露西”出现在亚洲．____．19、番茄是生活中经常食用的蔬菜，将番茄用开水烫过后，从表面撕下一层薄薄的表皮，它属于____组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是____组织．20、合理的饮食不仅需要一定数量的营养物质，还要养成良好的饮食习惯．____．21、【题文】一个池塘中的所有生物构成一个生态系统22、由不同的____按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的____的结构叫做器官。23、右图是动植物细胞结构图；请据图回答：

（1）根据细胞的结构判断A是____细胞。因为它不具有____、____和____。

（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为____具有控制物质进出的作用。

（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于____。

（4）切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于____中。24、人要从生物圈中摄取各种各样的营养误会；以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体产生的废物排出体外，这就需要人体各器官系统协调活动．如图是人体部分系统的关系图，请根据图回答下列问题：

（1）图中A系统代表的____

（2）呼吸系统与外界空气的气体交换是通过____实现的．

（3）呼吸系统与A系统、A系统与组织细胞之间的气体交换是通过____实现的．

（4）呼吸系统呼出二氧化碳和部分水、B系统排出尿、皮肤排出汗我们统称为____

（5）消化系统把不能消化的食物残渣排出体外的过程称为____25、想使植物长势旺盛，枝繁叶茂，应多施____肥．评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)26、观察下图；分析回答下列问题：

（1）过程[②]是通过呼吸运动实现的；过程[③]是通过______实现的．

（2）血液中运输氧的血细胞是______；氧气由这种血细胞携带经过______过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量．

（3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的组织细胞；试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式：______．

（4）N的形成所经过的两个主要过程是______和______．若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是______．27、麦苗青青；麦浪滚滚，单子叶作物小麦是人类重要的粮食作物。如图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答。

（1）小麦一生中需求量最大的无机盐是含______三种无机盐。

（2）传粉后；来自花粉的精子与______中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成______；______将发育成果实。

（3）小麦植株吸收的水大部分以水蒸气状态从叶表面的______散失到空气中，这个过程叫做______作用。散失水分的结构是由一对半月形的______构成的。评卷人得分五、连线题(共2题，共18分)28、白细胞数目显著增加。

A.发炎B.贫血病C.夜盲症D.糖尿病E.肾炎29、【题文】连线题（每线１分；计３分）

用线段将相关知识连接起来。

１生产者Ａ细菌；真菌。

２消费者Ｂ绿色植物。

３分解者Ｃ各种动物参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】解：小肠不但是消化的主要场所；还是吸收的主要场所．

A．口腔和胃只起初步消化作用；不是主要的消化器官，故该选项不符合题意；

B．胰腺分泌胰液进入十二指肠；除此之外，还有肠腺分泌的肠液；肝脏分泌的胆汁等多种消化液，故该选项不符合题意；

C．大肠能吸收的物质有：水；无机盐、尿素；与消化功能无关，故该选项不符合题意；

D．十二指肠里有肠腺分泌的肠液；胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁等多种消化液；能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化．故该选项符合题意；

故选：D．

本题考查的是小肠是消化和吸收的主要场所；这和小肠的结构特点是相适应的．

对于食物的消化和吸收过程是考查的重点，多以识图题的形式出现，应特别牢固掌握．【解析】D2、B【分析】解：园林工人移栽树木时；将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气增加土壤中空气的量，保证土壤中有较多的氧气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收；

故选：B．

此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用；要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．

要求学生理解掌握细胞呼吸原理，理论联系实际，综合运用所学的细胞呼吸的相关知识，解释生活实践中的一些生物学问题．【解析】B3、A【分析】解：一对表现正常的夫妇生有一个白化病孩子，表明白化病是隐性性状，控制白化病的基因是隐性基因．假设白化病隐性基因用a表示，则肤色正常是显性基因用A表示，因此患白化病的孩子的基因组成是aa，因此父母遗传给白化病孩子的基因一定是a，所以这对表现正常的夫妇基因组成是Aa．其遗传图解如图：．

从遗传图解看出；若再生一个孩子患该病的可能性为25%．

故选：A．

（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题，【解析】A4、D【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质及作用。解题关键是熟记食物中的营养物质及作用的相关知识。【解答】缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症，是因为维生素D能够促进钙、磷的吸收，缺维生素D会导致缺钙，所以补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于补充维生素D。所以通常补钙的同时，也要补维生素D。故选D。【解析】D5、D【分析】【分析】此题考查的是人体体温的测量方法。明确人体体温的测量方法及特点是解决此题的关键。【解答】体温是指人体内部的温度；人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，测量部位主要直肠；口腔、腋下，最接近人体温度、最准确的是直肠处的温度，故D符合题意。

故选D。【解析】D6、B【分析】解：A；图示的是一株植物体；是由多种器官组成的，不符合题意；

B；图示的有细胞构成的；属于组织，符合题意；

C；图示的结构是由多种组织构成的；属于器官，符合题意；

D；图示的是一个细胞；符合题意．

故选：B

细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．

细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．【解析】B7、D【分析】

生物体由小长大；是与细胞生长和细胞分裂分不开的．细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长．细胞长大后就会分裂，其过程：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．细胞癌变是细胞分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤．

故选：D

【解析】【答案】此题考查对细胞生长和细胞分裂的认识．细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂使细胞数目增多．

二、多选题(共9题，共18分)8、AC【分析】【解析】人和哺乳动物的消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门七个器官；它们能与食物直接接触。而肝脏和胰腺属于消化腺，它们分泌的消化液通过导管送到小肠，参与营养物质的消化，因而它们不与食物直接接触。【解析】【答案】AC9、AC【分析】【解析】

试题分析：艾滋病病没有细胞结构；由蛋白质的衣壳和核酸组成，选项A说法错误，符合题意；酵母菌属于真菌，由细胞壁；细胞质、细胞膜和细胞核组成，但是没有叶绿体，选项B说法正确，不合题意；草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核，没有叶绿体、细胞壁和液泡，选项C说法不正确，符合题意；衣藻是单细胞的藻类植物，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，有叶绿体，能够进行光合作用，选项D说法正确，但不合题意。

考点：本题考查的知识点是动植物细胞、真菌和病毒的结构特点。【解析】【答案】AC10、AC【分析】解：A；脂肪和蛋白质属于大分子的营养物质；必须在消化道内变成甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子物质后，才能被消化道壁吸收，A符合题意；

B；维生素、矿泉水属于小分子的营养物质可以直接被消化道吸收利用；B不符合题意；

C；面包中含有的主要营养物质是淀粉；淀粉属于大分子的营养物质，不能被消化道直接吸收，氨基酸属于小分子物质，能被消化道壁吸收，C符合题意；

D；食盐、葡萄糖属于小分子的营养物质可以倍消化道直接吸收利用；D不符合题意．

故选：A；C．

食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答．

解题的关键是知道营养物质的消化和吸收，要明确淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质．【解析】AC11、AD【分析】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的是卵巢和睾丸，故AD符合题意。

故选：AD。

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，据此解答。

解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。【解析】AD12、BC【分析】解：A；缺维生素C会得坏血病；A错误；

B；铁是合成血红蛋白的主要元素；缺乏会患贫血，B正确；

C；人体如果缺维生素A；会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，C正确；

D；碘是合成甲状腺激素的主要元素；缺乏会患甲状腺肿大。

故选：BC。

人体对维生素和无机盐的需要量很小；但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，结合选项分析作答。

解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。【解析】BC13、AC【分析】【解析】人和哺乳动物的消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门七个器官；它们能与食物直接接触。而肝脏和胰腺属于消化腺，它们分泌的消化液通过导管送到小肠，参与营养物质的消化，因而它们不与食物直接接触。【解析】【答案】AC14、BC【分析】【解析】此题考查的是植物的六大器官及功能；据此答题。一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。

马铃薯的食用部分是变态茎，应属于茎；萝卜食用部分属于根，都属于营养器官。西瓜是果实，葵花籽是种子，属于生殖器官。故选BC【解析】【答案】BC15、AD【分析】【解析】此题考查的知识点是区分生物与非生物。生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，都有遗传和变异的特性，除病毒以外，都是由细胞构成的。机器人、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇、蚯蚓都具有生物的特征，属于生物。故选AD【解析】【答案】AD16、AC【分析】【解析】

试题分析：艾滋病病没有细胞结构；由蛋白质的衣壳和核酸组成，选项A说法错误，符合题意；酵母菌属于真菌，由细胞壁；细胞质、细胞膜和细胞核组成，但是没有叶绿体，选项B说法正确，不合题意；草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核，没有叶绿体、细胞壁和液泡，选项C说法不正确，符合题意；衣藻是单细胞的藻类植物，由细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核组成，有叶绿体，能够进行光合作用，选项D说法正确，但不合题意。

考点：本题考查的知识点是动植物细胞、真菌和病毒的结构特点。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)17、小球藻可进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气．人在核潜艇中生活不断消耗氧气，产生二氧化碳，为小球藻提供原料水二氧化碳阳光【分析】【解答】（1）；生物的生存需要一定的条件；如阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质等，分析题意可知，在潜艇中建立一个“小球藻净化器”，其中小球藻可进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气．人在核潜艇中生活不断消耗氧气，产生二氧化碳，为小球藻提供原料．

（2）；小球藻进行光合作用需要水和二氧化碳作为原料；因此该循环净化器中必须为小球藻提供的水分和二氧化碳．

（3）；光合作用必须在光下才能完成；因此该循环净化器还必须提供的外部条件是充足的阳光．

【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，水生动物提供了氧气．藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用．18、略

【分析】

1974年；科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，可以推断非洲是现代人类的起源地，其它地方的应该没有古人类，即使有也是由非洲迁徙过来的，可见在距今300万年前的古人类骨骼化石“露西”出现在亚洲的说法是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】在研究人类等生物的进化中；化石是重要的证据，分析题中的资料作答．

19、略

【分析】

保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．番茄的果肉中的一条条筋络，就是输导组织．

故答案为：保护；输导．

【解析】【答案】此题考查的是对植物的几种主要的组织的认识．植物的组织主要有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等；它们各有一定的功能．

20、略

【分析】

合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，还要养成良好的饮食习惯，每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题主要考查的是合理营养的知识；据此解答．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

一个池塘中的所有生物；只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。

考点：本题考查生态系统的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识生态系统的概念间的内在联系的能力。【解析】【答案】错22、组织功能【分析】【解答】除病毒以外；细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分化形成了许多形态；结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统，植物体没有系统，由器官直接构成植物体，动物体有系统，人体等高等动物由八大系统构成。

【分析】此题是道基础知识题，解答此题的关键是熟记细胞、组织、器官、系统、生物体的概念。23、动物4叶绿体5液泡6细胞壁细胞膜2细胞核5液泡【分析】【解答】（1）动植物细胞的基本结构都有1细胞膜；2细胞核，3细胞质，所不同的是植物细胞有6细胞壁；5液泡和4叶绿体，而动物细胞没有；

（2）细胞膜紧贴在细胞壁的内面；能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，使有害的物质也不能进入细胞，所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜能控制物质进出；

（3）“龙生龙；凤生凤”描述的是生物的遗传现象，生物的遗传物质是DNA，DNA在细胞核内的染色体上，所以说细胞内的遗传物质主要存在于[④]细胞核；

（4）⑤是液泡；里面有细胞液，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中。

【分析】此题为基础知识题，解此题关键是结合细胞结构示意图理解掌握其结构和功能。24、循环系统呼吸运动扩散作用排泄排遗【分析】【解答】（1）食物经过消化系统的消化和吸收进入血液循环系统；经循环系统运输到组织细胞；同时空气中的氧气经过呼吸系统扩散进入血液，经过血液循环系统运输到组织细胞，所以图中A表明的是血液循环系统；

（2）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的．膈肌与肋间肌收缩；引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

（3）呼吸系统与A系统肺泡与血液之间；肺泡中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液间的气体交换；

A系统与组织细胞之间的气体交换发生在血液与组织细胞之间；由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量，而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中．人体内的气体交换时通过扩散作用实现的．

（4）排泄有三个途径：1．呼吸系统呼出二氧化碳和部分水；2．B系统排出尿；3．皮肤排出汗．

（5）消化系统把不能消化的食物残渣排出体外的过程称为排便或排遗．

故答案为：（1）循环系统；

（2）呼吸运动；

（3）扩散作用；

（4）排泄；

（5）排遗．

【分析】图示中A血液循环系统，因为人体内的氧气、营养物质以及代谢的废物都是通过循环系统来运输的．B是泌尿系统，泌尿系统排出尿液；a营养物质，通过消化系统的消化和吸收进入人体，b氧气和c二氧化碳都是通过呼吸系统进行气体交换的；体内的尿素、多余的水和无机盐等通过泌尿系统和皮肤排出．25、氮【分析】【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，可以促进淀粉的形成与运输．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实；种子提早成熟．想使植物长势旺盛，枝繁叶茂，应多施氮肥．

故答案为：氮。

【分析】植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．分析解答．四、简答题(共2题，共20分)26、气体扩散；红细胞；④；有机物+氧→二氧化碳+水+能量；肾小球和肾小囊内壁的滤过作用；肾小管的重新吸收作用；肾小球【分析】解：（1）图示中②表示肺泡与外界的气体交换；肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大，肺随之扩大，这是肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺（肺泡），完成吸气；肋间肌和膈肌舒张使胸廓缩小，肺随之缩小，这时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．

图示中③是肺泡内的气体交换；当血液流经肺部毛细血管时，肺泡中氧的浓度最高，血液中二氧化碳浓度低，这时发生了扩散作用．血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液．因此③过程是通过气体扩散作用来完成的．

（2）血液中运输氧的血细胞是红细胞．氧气扩散到血液后与血红蛋白结合；然后随④血液循环运输到身体的各个组织细胞；供组织细胞进行呼吸作用，氧气参与细胞内有机物的氧化分解，将储存在有机物中的能量释放出来，供人体生命活动的需要．

（3）在组织细胞内的线粒体上进行呼吸作用；呼吸作用消耗氧气分解有机物释放能量，同时产生二氧化碳和水．因此人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中⑦组织细胞．该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

（4）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄