中考语文二轮复习：诗歌鉴赏系列之边塞军旅诗（知识点+方法+习题）

诗歌鉴赏题专练之边塞军旅诗

一、什么是边塞诗和边塞诗派

边塞诗又称出塞诗，以边疆地区军民生活和自然风光为题材。

起源于汉魏六朝，盛于隋唐。盛唐经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不

少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，

形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。

其中主要的诗人，有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李顽、王翰等。边

塞四诗人：王昌龄高适岑参王之涣

二、边塞诗派的标志

1.抓字眼：标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅

有关的字。也有用乐府旧题的。

2.找意象：

①战争类：武器装备：铁衣，鳞甲，角弓，矛戟

传讯工具：金鼓，旌旗，狼烟，虎符，牙璋

天文星象：荧惑守星，太白入月，天狼

②地标类：

国家：龟兹，楼兰，高句丽，夜郎

地点：碳西，安西，凉州，蓟北，轮台

景物（确指）：金山，天山，狼山，阴山，燕然山，黄河，无

定河

建筑：受降城，长城，阳关，玉门关，榆关，龙城，黄金台

③人物类：

民族：匈奴，胡，羌，羯，夷，狄，吐谷浑

首领：单于，可汗，天骄，汉家，天子

将士：将军，战士，铁骑，斗兵，征人

人名：霍去病，卫青，李广，班超，檀道济

④物件类：

动物：马（鸣），归雁，鸦，鹰

景物（泛指）：胡天，雪山，大漠，孤城，雪海，瀚海，长云，

风沙，碎石，白草，塞草，绿洲

乐器：羌笛，琵琶，羌管，芦管，胡琴，刁斗

3.析内容：悲苦的边塞军旅生活、壮丽奇异的塞外风光、残酷的战争。

三、边塞诗的分类

1.边塞诗可分为三类。一类是颂战，如卢纶的《塞下曲》；一类是反战,

如杜甫的《兵车行》、柳中庸的《征人怨》；一类是反映战况或戌边生存状

o

2.边塞征战诗最能体现国运的兴衰。

盛唐：豪迈、爽朗、一往无前。如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”（王

维）、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰）、“黄沙百战穿金甲，不

斩楼兰誓不还"（王昌龄），即使是艰苦的战争，也壮丽无比；即使是出征

远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。

中、晚唐：国势渐衰，昂扬向上的基调依旧，但悲壮惋伤的成分渐多。如景

物描写也染上了萧瑟悲苦的味道，边愁乡思成为诗中的突出主题。

宋代：外侮不断，国难当头，感情或为报国无门的愤懑，如陆游的“塞上长

城空自许，镜中衰鬓已先斑”；或为归家无望的哀痛，如“燕然未勒归无计，

羌管悠悠霜满地”。但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。

四、中考边塞诗的设题特点

明确四大常考考点：把握主旨情感、品味炼字、表达技巧、描绘画面。

考点一：主旨情感类

1.依据诗句归纳总结边塞诗歌五大主题

1）建功立业的渴望和保家卫国的决心

2）山河沦丧的痛苦和久居边关的乡愁

3）塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈

4）报国无门的悲愤和归家无望的哀痛

5）描写奇异壮丽边塞风光

2.基础题型

题型1：请简要分析“xxx”句诗所表达的思想情感？

题型2：这首诗表达了作者怎样的情怀？

3.答题技巧

（1）圈关键，明方向。（阅读题干，圈画题干要点，明确答题方向）

（2）结合诗作内容分析主旨情感。

A.结合上下文（分析景物、事件与情感的关系）

B.结合背景(社会现实、诗人经历)

C.分析诗眼(如：“将军白发征夫泪”中的“泪”字)

D.解读意象(如：借“明月”表相思之愁，借“柳”表达依依惜别之

情)

4.答题模板

(1)所抒情感：这首诗抒发(寄托)了作者……的情感。

(2)概括主旨：通过描绘……景象/画面，抒发了诗人……的感情/歌颂

了……的品质/批判了……的观点。

考点二：品味炼字类

1.基础题型

题型1：诗句中“xx”字用得极好，请做简要分析。

题型2：“xxx”句子是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请简要

赏析。

题型3：“XXX”句诗中，你最欣赏哪个字？能否替换成另一个字？为什

么？

2.答题技巧

(1)理解字的含义：看位置，判断词性，分析特点。

A.动词、副词，强调过程及变化。

B.形容词，表现描写对象的性质，状态，形、声、色、光等方面的特

点。

C.叠词，增强音韵美、节奏感。

D.拟声词，听觉感受，身临其境；视觉触觉上如闻其声、如见其境。

(2)描绘景象，分析作用或情感

3.答题模板：“xx”字(词)的意思是，生动形象地写出了……情景，

描绘了……的画面/表达了……的情感。

考点三：表达技巧类

1.表达技巧分类

(1)修辞手法

对比、比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典、对偶、设问、反复、反

问、互文等。

(2)抒情方式

A.直接抒情(直抒胸臆)

B.间接抒情(借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、借物抒怀、

托物寓理、感物伤怀等)

(3)表现手法

渲染、烘托、衬托、对比、象征、联想、想象、虚实结合、动静结合、

用典、白描、欲扬先抑、以小见大等。

2.基础题型

题型1：从修辞手法角度赏析“xxx”这两句诗。

题型2:“XXX”这两句诗运用了哪种表现手法？有什么表达效果？

题型3：这首诗歌运用了哪种抒情方式？

3.答题技巧

(1)抓重点字词判断诗句所运用的表达技巧。

(2)抓重点字眼概括诗句的内容或意境。

(3)赏析诗句的表达效果或蕴含的情感。

4.答题模板：揭示手法+概括意境或内容+表达效果/蕴含的情感。

考点四：想象描述类

1.基础题型

题型1：展开想象，用形象的语言描绘诗句“xxx”展现的画面。

题型2：“xxx”这句诗展现了一幅怎样的画面？请用简洁优美的语言

进行描绘。

2.答题技巧

(1)抓住景物的主要特征，用自己的联想或想象加以再创造，生动描绘

意境，语言力求优美简洁。

(2)用一两个双音节词准确地概括画面的特点、情调、氛围即可。

如常用词语有：孤寂、冷清(凄清、冷寂、凄凉)、萧瑟、肃穆、慷慨

悲凉、雄浑壮阔、绮丽雄奇等。

1.答题模板：联想想象+概括画面

五、专题练习：

(-)凉州词

唐王翰

秦中①花鸟已应阑②，塞外风沙犹自寒。

夜听胡笳③折杨柳，教人意气④忆长安。

【注释】①秦中：指今陕西中部平原地区。②阑：尽。③胡笳：古代

流行于塞北和西域的一种类似笛子的乐器，其声悲凉。④意气：情意。

一作“气尽”。

1.诗歌表抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

2.诗歌运用了多种表现手法，请选取一个角度，进行赏析。（3分）

（二）磅中作岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。

3.诗中是如何表现边塞地区的特点的？（3分）

【答案】“走马西来欲到天”，从空间落笔，气象壮阔；明月照耀，荒

凉大漠无际无涯而又朦胧隐约；表现了边塞地区苍凉（荒凉）辽阔的特

点。

4.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？你是怎样感受到的？（3分）

温馨提示：结合诗歌具体词句、结合作者特点、结合所学知识。

【答案】开头一句为全诗奠定了雄浑的基调，“辞家见月两回圆”表

达了诗人远离家乡的思亲之情，“平沙莽莽绝人烟”以景结情，苍凉

景色与作者从军边塞的壮志豪情融为一体，表达了诗人从军边塞建功

立业的壮志豪情。

（三）河涅旧卒张乔

少年随将讨河涅，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。

注：7皇水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河涅”。

诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。

5、诗中塑造了一个什么样的形象？

6、全诗表现了什么主题？

（四）从军行

唐•杨炯

烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长⑤，胜作一书生。

［注释］①西京：此指长安，今陕西西安。②牙璋：玉制的兵符；③凤阙：汉代

建章宫的圆阙上有金凤，故称凤阙。④龙城：又称龙庭，匈奴的名城，此借指

敌人的重要都城。⑤百夫长：率领一百名兵卒的下级军官。

7、这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的？描写的内容是什么？

8、诗歌表达了作者怎样的思想感情？

（五）陇西行陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。

9.诗中“貂锦”指什么？这是一种什么手法？

10.末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。

11就这首诗的内容来看，诗人表达的思想感情是什么？

（六）送魏大①从军

陈子昂

匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄③。

雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。

勿使燕然⑦上，惟留汉将功。

【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患而受金石之赏。③六

郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞

狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然

山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记

功而返。

12.下列对诗歌的理解或赏析不正确的两项是（）

A.这首诗出征者是陈子昂的友人魏大。此诗从大处着眼，激

励出征者立功沙场。

B.首联暗用汉代骡骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的故

事，抒发了诗人以天下为己任的豪情。

C.颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗

情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。

D.颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置

的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，

为结句做了铺垫。

E.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，感情豪放激昂，语

气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

（七）岑参《行军九日思长安故园》

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

13.这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地方可以看出？

14.“遥怜”二字别有韵味，请从艺术表现手法以及表达思想感情这两

方面简析。

15.怎样理解“强欲登高去”中的“强”字？

16.作者特别强调思念、怜惜长安故园中的菊花，你能说出菊花的深层

含义吗？这样写的好处是什么？

17.从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？

（八）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（4分）

军城早秋

严武［注］

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

［注］严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南

节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

18.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

19.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

（九）阅读下面这首清诗，回答问题（4分）

出关①

徐兰

凭山俯海古边州，旅②影风翻见成楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头？

［注］①关，指居庸关。②旅（pei）,旌旗。

20.诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相

比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。

21.“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

（十）阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。

雨雪曲

江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总（518~590）：南朝陈文学家，

字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边

塞。③陇西：在今甘肃东部。

22.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？

23.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样

写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（2分）

（十一）阅读下面这首诗，然后回答问题。

岁暮①

［唐］杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？

济时敢爱死？寂寞壮心惊！

［注］①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居闽州（今四川阖中）。②

雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在

今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

24.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。（4

分）

25.这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分）

答案：

1.【答案】诗歌描写了边关将士夜闻笳声而触动思乡之情。

2.【答案】示例一：诗歌运用借景抒情的手法，通过描写边关寒冷的、

寂静的夜晚，笳声的响起让人辗转反侧难以入眠，并且悲凉的笳声吹

奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡这一

景象，渲染了凄凉冷寂的氛围，战士们的思乡之意更加浓厚。

答案示例二：对比手法，诗的前两句写战士们在边关忍受苦寒，恨春

风不度，想起故乡明媚、灿烂的春色、春光来，通过这一对比手法，

更突出了战士们对家乡深切的思念。

示例三：以动衬静。其他解析合理均可。

3.【答案】“走马西来欲到天”，从空间落笔，气象壮阔；明月照耀，

荒凉大漠无际无涯而又朦胧隐约；表现了边塞地区苍凉（荒凉）辽阔的

特点。

4.【答案】开头一句为全诗奠定了雄浑的基调，“辞家见月两回圆”

表达了诗人远离家乡的思亲之情，“平沙莽莽绝人烟”以景结情，苍

凉景色与作者从军边塞的壮志豪情融为一体，表达了诗人从军边塞建

功立业的壮志豪情。

5、答：记述了一个久戍河涅幸存的老兵，他的战友们都战死，自己有幸回

到故乡，黄昏时分独自吹奏着边庭的乐曲，流露出的是一种深沉的哀伤

6、答：诗通过河涅旧卒的遭遇，反映了唐代人民为战争付出的惨重代价，

战争给人民造成巨大痛苦，控诉了唐政府的无能。

7.是分别从视觉和听觉来写的。表现了出征战士冒雪与敌人搏斗的坚

强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。

8.表达了他宁愿投笔从戎，驰骋沙场，保边卫国的壮志豪情。

9.答：汉代羽林军穿棉衣貂裘，这里借指精锐部队，是借代手法。

10.“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人

民的同情，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。

11."可怜""犹是"两句以特别伤惨和沉痛的心情，用跌宕有致的语句，

表达诗人对阵亡战士的哀伤和悼念，为后方闺中人不知实情依然梦里

与爱人相会的令人痛彻肝肠的情感与伤怀。

12.【解析】AC不正确。

A项，这首诗从大处着眼，激励出征者立功沙场，并抒发了诗人以

天下为己任的慷慨壮志。选项理解的情感内容不完整。

C项，颔联讲的是与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅

惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要像汉代名将、号称“六

郡豪杰”的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功。此二句虽有惆怅之

感，但气概却是十分雄壮的。所以没有分手时的儿女缠绵、凄苦悲

切。

13.重阳节；从“登高”“送酒”“菊”可以看出（答出其中一点即

可）。

14.作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人

的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。（其他意思合理

也可）

15.强，是勉强，是不愿为之而不得不为之的心态体现。

16.以“故园菊”代表整个故园长安，这样写，以个别代表一