2022幼儿园中班公开课教案方案大全

Word-9-2022幼儿园中班公开课教案方案大全

藏匿课是有组织、有方案、有目的的活动,藏匿课还能够分为示范课、讨论课和评优课这几种。以下是细心收集整理的幼儿园中班藏匿课教案计划,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园中班藏匿课教案计划1

活动任务

1、试试运用数的分解与组合（阅历）解决嬉戏情景中问题，体悟5以内数的多种分合（办法）;

2、理解并遵守嬉戏规章。

活动预备

1、花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。

2、磁性板、记录纸、红色点子。

活动过程

一、体悟种花生嬉戏

1、交代玩法与规章

(1)启发猜想：你觉得该怎么种花生呢?

(2)交代玩法：

请小伴侣掷骰子并按照骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生，

满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种;假如花生数量超过4颗，必需重新播种。

(3)宣布规章：

按照骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生;满4颗花生后用圈围起来表示播种胜利，超过4颗花生必需重新播种。

2、幼儿试试播种

(1)幼儿轮番掷骰子种花生;

(2)老师记录幼儿种花生的不同办法。

3、归纳：本来种花生的方法无数。能够将花生所有种在一块地里，

也能够将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就能很快完成播种目标。

(比如：5颗花生能够……)

二、比比哪队花生种得快

1、幼儿分两组玩种花生的嬉戏;(展示2片花生地)

(1)玩法：

幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并按照骰子上的点字数量取花生种花生;

(2)最后看那一队先将花生地种满为胜。

(3)规章：同第一次

三、活动延长(展示已有部分花生的土地)

1、思量：

(1)你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地?

(2)同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢?

幼儿园中班藏匿课教案计划2

教学任务

1、能初步了解人消化食物的过程。(重点)

2、熟悉身体主要的消化器官及基本功能。(难点)

活动预备

1、《豆豆变形记》（故事）挂图，录音。

2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。

活动过程

一、尝一尝

幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思量：五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?

二、说一说

请幼儿相互大胆沟通自己的猜测。

三、听一听

老师展示挂图，有表情的叙述故事。

引领幼儿思量：豆豆最后变成什么?它是怎样一步步变成粪便的?

观赏录音故事，加深对食物消化过程的了解。

四、想一想

老师按照故事情节演示人体内脏模型。

请幼儿边听，边看，边触摸自己消化器官所在的身体部位，加深了解。

引领幼儿相互沟通，体悟发觉的乐趣。

附故事：《豆豆变形记》

“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。

只见两排洁白的牙齿向自己压下来，“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看着自己越变越小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你可别再动了，我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说：“把你磨细了，才好————”

牙齿话还没说完，“小嘎啦”只觉得咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动，“小嘎啦”和它的伴侣在房子里转来转去觉得挺舒适，不一会儿睡着了。

一觉醒来，“小嘎啦”发觉自己变得粘乎乎的，来到了一个新的地方。“这是什么豆腐?好似是个迷宫，会不停地动，四周还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在不安自己会不会迷路，骤然发觉自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好，“小嘎啦”没有所有被吃光，剩下一点“渣渣”。

他连忙     向前跑，不久看到了一个宽阔的通道，“咦，前面有点亮光，一定是个门。”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”开心地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，睁开眼睛一看：“天哪，我变成了什么呀?”

幼儿园中班藏匿课教案计划3

活动任务：

1、理解故事《水娃娃漫游记》，知道水的不同存在状态。

2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的挨次。

活动预备：

1、冰块、纸杯、笔、纸。

2、材料操作包《水娃娃漫游记》人手一份。

3、童易软件--天气与自然想象一--小水滴旅行记

活动过程：

一、听故事《水娃娃漫游记》

1、老师介绍故事名称(见P.60)。议论：什么是漫游?

2、宁静地听老师朗诵故事(见操作材料包水娃娃漫游)，边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下来。

3、老师轻声重复故事以提醒幼儿，注重不打搅已有主意的幼儿。

二、介绍、议论

1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。

2、比较各自采纳的不同的记录方式。

3、将一些片段的记录根据水娃娃漫游的挨次加以罗列。

4、议论：水娃娃的漫游经过哪些地方?水娃娃把自己变成哪几种模样?水娃娃为什么会不断地转变自己的模样?

三、水的小嬉戏

1、瀑布(几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成瀑布)。

2、喷泉(在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成喷泉)。

3、玩冰块。

4、（说说）自己在嬉戏中的好玩发觉。

活动延长：

将以上嬉戏内容放在区域活动中，赋予幼儿充分的时光和空间玩，让他们在玩中不断得到新的发觉。

幼儿园中班藏匿课教案计划4

任务：

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌控故事中的象声词。

2、能借助生活阅历及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特点。

3、能大胆参加阅读叙述活动，有一定的乐观性。

预备：

1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。

2、《东方娃娃》二十本。

过程：

1、嬉戏：谁的声音。

——老师仿照故事中角色的叫声，让幼儿猜想是谁的声音。

2、展示“小鸭”，引入阅读活动。

——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。

——它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事?

——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。

3、幼儿自由翻阅。

——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅叙述。

4、协助幼儿理解内容，鼓舞幼儿大胆叙述。

——它都遇到了谁?(老师按照幼儿的回答，逐一展示动物小图片)

——小鸭找到自己的妈妈了吗?

——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢?

5、老师叙述故事，幼儿按序翻阅聆听。

——老师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁?说了什么?妈妈们是怎么说的?(老师展示相应的字卡和图示)

6、幼儿集体阅读。

——能按页码边指边阅读。

7、幼儿按图文线索图，叙述故事。

8、鸭妈妈是啥样?

——引领幼儿通过图文线索来描述出鸭子的特点。

幼儿园中班藏匿课教案计划5

一、活动任务：

1.初步学会看图谱并按照图谱举行节奏练习。

2.乐意与伙伴举行节奏活动，并能按照指挥灵便变换节奏。

二、活动预备：

1.节奏图谱一张

2.指挥棒一根

3.录音机

三、活动过程：

(一)导入部分

1.老师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)

(二)展示图谱

1.老师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来观赏一下。”(展示节奏图谱)

2.老师：“他们有什么不一样”(有些是一朵，有些两朵连在一起的)

3.(展示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(老师举行完整地示范一遍)

(1)提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引领幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁情愿用你的小手来学一学(教师用口令协助)

4.老师：“小伴侣学的真好!小蜜蜂告知我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(仿照嗡嗡)，一朵花时能够采慢些(仿照嗡)“我们一起来尝试”

(三)完整练习拍节奏

(1)老师：“我们一起听着好听