高一年级下学期(一)

高一年级下学期（一）[学生身心特点]在高一上学期，通过一学期的教育，全体同学已完全适应了国华的学习、生活和管理模式。同学们的自觉性普遍有所提高，能积极进取、爱校爱班；在日常规范、文明礼貌等学会做人方面都有了较大的进步；在学习成绩上都有了较大的提高，而且都有较大的潜力和个性发展空；大多数学生能认识到作为一个国华学子应肩负的责任。不过在少数同学中还存在：思想松懈对自己要求不严、自控力差言行不一、目标不高缺乏动力、认识不足有错误观点等不足。由于在这一阶段感觉不到升学的压力，很多同学易过的多关心人际关系，在意别人对自己的态度而产生一些心理问题，甚至可能出现早恋现象。[教育目标与内容]1、对学生教育的主要内容是学会做人教育，使他们初步认清人生的基本责任和价值，并明确应有的人生价值观和现阶段应负起的责任。2、通过理想教育，使学生产生成才的欲望，从而产生自我完善的内动力。3、通过人才标准的讨论，使学习明确自己的不足，明确自己需要从哪些方面完善自己。4、通过目标教育，使学生明确现阶段的奋斗目标、高考奋斗目标和人生奋斗目标，并有实现目标的具体计划和行动。5、通过心理教育，让学生了解自己的个性倾向和气质类型，提高自我评价能力，使学生形成良好的心理素质和健康的人格。6、通过行为习惯教育和道德伦理教育，使学生形成优秀的品德和品质。[教育途径与方法]一、思想教育专题1、行为习惯养成教育2、目标教育3、我的责任—做好人的根本，做好事的前提。4、坚毅自强、艰苦奋斗教育5、学会学习教育6、学会相处教育7、心理健康教育二、主题班会1、我的目标、我的计划2、给精英画像、给想成为精英的人画像3、个性发展与和谐的关系4、我的责任—我是否有不负责任的行为5、成功的秘诀—持之以恒6、学会学习—学法交流7、与人相处的秘诀—包容人、关爱人、欣赏人8、会做人的案例分析9、如何看待中学生早恋10、走向快乐—心理障碍的行为表现分析三、行为训练与指导1、通过观察，分析班级学生在学会做人上存在的共同性问题，运用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关条规，进行讲评，强调“为什么”不能违反，使学生明白执行“规范”履行职责是对自己的锻炼，是为自己好。2、个别教育，对一些已养成不良习惯的学生施行个别指导和教育，指出不良习惯（如拖沓、懒散、不求上进等）对自己将来成才的危害，使其从思想深处认识纠正不良习惯的必要性和产生纠正不良习惯的动力。3、帮助学生确定近期目标、中期目标和远期目标，让学生明确努力的方向。学生到高一下学期后，刚进校的新鲜感消失，又感觉不到高考的压力，不知道努力的方向，缺乏动力，从而放松了对自己的要求。特别是一部分学生由于成绩上不去，由焦虑慢慢到接受自己是“差生”的事实，从而失去斗志。班主任在这个时期组织学生讨论，提出班级和个人的奋斗目标就显得十分必要。4、引导学生形成正确的人生观和价值观。人的行为是由人的思想观点决定的。学生中由于有些错误的观点，如：不可能人人将来都能成为精英、第一名需要人当但最后一名也需要人当等。持有这些观点的学生平时内务扣分一般较多，学习不如其他学生刻苦，班主任通过观察，要及时发现，对这些学生进行引导。5、指导学生的学习方法。有部分学生平时学习很努力，但成绩不好，这是由于还没有找到适合自己适合高中阶段的学习方法，需要老师对其进行学法指导，并指导他们科学安排一天的时间。6、通过观察，及时发现学生的心理问题并进行疏导。学生在一时期容易产生感情需求、交友需求，希望被关注，在意别人对自己的评价。国华的学生上进心都很强，当成绩不好时容易产生心理焦虑，学习不能静下心来。7、进行持久性教育，培养学生的恒心、意志和毅力。高一（1）班的学生在常规管理和学习成绩上波动较大，表现出缺乏恒心和毅力。针对这种情况，我在班里制定了每日反省的制度，要求晚上睡觉前反省一天的得失和安排明天的计划，而且开展短期达标活动，如保持一周内务不扣分等活动，并对某些批评不得的同学进行适当的挫折教育。8、进行集体观教育，培养荣誉感和合作精神。通过定期反思：我为班级做了什么贡献？我尽职尽责了吗？培养学生的集体观、荣誉感和合作精神，并每月评选学习标兵和文明标兵。四、班级文化建设1、制定班风：团结互助、乐观向上；提出高一（1）班的学生要有自强、自信、大度、大方的精神面貌。2、定期开展墙报编辑设计评比活动。3、举行“三八”、“五一”文艺晚会4、由于学生远离家人，渴望关爱、希望交友，因此开展“高一（1）班，我温暖的家”活动，同学们进行互帮互助。5、由团支部组织定期开展内务全优周、学习竞赛周、体育竞赛周等活动。6、期末评选班级明星。附：活动材料例1：责任意识教育——恳谈会材料（部分）做一个有责任心的人责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。我国加入WTO以后，首席谈判龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴血液，已经完完全全成了习惯。

无独有偶，也听到一个我们身边的故事：在澡堂里，许多龙头的水在哗哗地流着，在里面洗澡的很多同学没人过问，后来，一个韩国学生进来后，什么也没说，就去关掉了多开的水龙头。责任，说到底就是责任。责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。

生活需要责任感，学习也需要责任感。学子当以回报社会为已任。做人是要有责任的，我们在这里生活和学习，代表的不仅仅是我们自己，我们要对家人、对关爱我们的人们、对国家、对社会负责。语文的阅读、英语的单词、数学的运算、物理的公式、政治的原理、历史的年代，在我们每天的学习、生活和工作当中，甚至在我们的一生当中，都要记住：任何时候，责任高于一切！

同学们，所有的人都在努力，我们的同龄人都在拼搏，这是一个靠实力说话的时代，世界是属于我们的，我们还在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重担，做一个有责任心的人！最近读了两篇短文，虽然说的是如何教育孩子，却增加了对责任的一些理解。

故事一：小孩撞桌子

小孩儿不小心撞到桌子上，大哭。不同的妈妈对这件事情的态度是不同的：有的妈妈往往第一个动作是打桌子，当然这是哄小孩儿的一种方法，可是在无形之中告诉孩子，责任在别人。

还有一些妈妈把孩子带到桌子旁说：“来，再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因：第一个是小孩儿跑步的速度太快，躲闪不及；第二个是小孩儿的眼睛一直看着地没有注意前方；第三个是小孩儿心里在想什么，你是哪一种呢？”

故事二：背包的一家人

外出旅游中我们有时可以看到，旅游中的一家三口走在一起，爸爸背个大包，妈妈背个中包，小孩儿背个小包，一家排成一条线。也许爸爸的大包里面是蚊帐、帐篷、毯子，妈妈那个中包里是家庭用品与生活用具，小孩儿那个小包里面背的可能是他的点心和玩具。

但是，看看身边同样年纪的孩子，大多数没有一个身上背包的，一律都是由爸爸和妈妈全权负责。这两个小故事虽然讲的都教育孩子的问题，但是讲责任和培养责任感的作法是可以借鉴的。

第一个故事中，桌子是没有生命的，不能把撞到桌子的责任归咎于桌子，推卸责任是不可取的。我们有时能听到一些抱怨：某某部门比某某部门好多了；某个部门的工作太轻松了……或者当发生问题时，总是找各种借口“不停地辩解”和“我以为怎样怎样”。想方设法为自己辩解，找一个人当替罪羊，拉一个人当挡箭牌。这是一个非常不好的习惯。如果每一个人都这样，事情将无法成就。一个要观察、反思自己，不要常常去研究攀比其他部门。行业之间有区别，部门也各有分工，不能说我处的行业开展工作比别的行业难，我的部门开展工作比别的部门难，更不能就我分管的跟别人分管的不一样……与其强调客观，不如从自身入手，正视问题，努力负起自己的责任。要正确认识自己，要专注自己的本职工作，这些都是优秀员工不可少的素质。当错误出现时，少相互推卸责任，少追究是谁的错，努力解决问题，会大大提高企业的工作效率。“这山望着那山高”，只强调客观条件，不从自身入手，问题就难以解决。

第二个故事告诉我们要从小培养孩子的责任意识，这样长大后才能更好地为自己负责、为社会负责。作为企业的员工也一样应该培养责任意识，要非常自觉和主动地在他职责范围内做事，而不是当一天和尚撞一天钟。

责任意识是我们核心价值观重要组成内容之一。责任是我们对应做工作和应尽义务的郑重承诺；是指导我们工作的指针和衡量我们工作的标尺；是赢得信任、成就事业的基础。因此，只要我们上到领导，下到老师和各位同学，大家齐心协力，不计个人得失，克服重重困难，忘我工作和学习，就一定能圆满完成向校庆庆五周年献礼的各项任务。今天，我们是国华的一员，明天我们是社会的精英、人类的未来。但我们许多同学在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。要求：积极开展批评与自我批评1、请同学们根据自己的实际情况反思一下，我是否在对家长、老师、班集体、学校负责了吗？我有哪些行为是不负责任的表现?今后我该怎么做？请各位同学以周记的形式上交。2、请同学们对班级、年级和学校做事负责与不负责同学的典型事例进行归结；进行讨论。以恳谈会记录的形式上交。同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！时间：2005.4.16606宿舍恳谈会成员：王鸿、余水妹、陈丹琳、王春花、张希、陈雪花余水妹：我们共同面临着人生的选择，有时，我们不得不为了集体的利益而“牺牲”自己，这就是所谓的“承担责任”吧。生活在一个特殊的群体中，我们应该积极，勇敢的面对生活的一切。尽管我们的过去不是很尽人意，但我们现在需要真心的做好每一件事，如学习。只有你时时有一颗铭记社会给予我们的使命的心，我们就能融入我们的生活中。王鸿：我觉得“负责”两个字说起来，很容易，但做起来却并没有那么简单。王春花：的确如此。责任意味着我们必须对我们所做的事负责，意味着这是我们的义务。一个人不可以毫无责任地活着，因为他有很多事去要他负责，他必须照顾他的父母，这是他的责任；他必须维护祖国的利益，这是他的责任。但一个人最需要负责的是他自己，只有真正对自己负责，才能对任何人和物负责。张希：高震东老师对学习英语又做了一种新的诠释，天下兴亡，我的责任，学习英语或其他的什么语言唯一的目的是壮大我们的祖国。陈雪花:学习不好的时候，大多数人都埋怨学习条件不好，或学习环境不好，或是老师的教学水平不高，他们从不从自己一方面找原因，我想如果是这样的话，他们永远也进步不了，在生活学习中，如果我们能够把每一件事都做好，都当作自己的责任，深深的印在脑袋里，那么我想一切都全好了。余水妹：雪花说要把责任牢记在心中，我感到有些疑惑，我想问问我的舍友们，怎样才能真心将那份责任感印在心中？我就是不知如何将责任感牢牢记在心中的人，学习了这篇文章后，我很惭愧。陈雪花：责任就是一种意识，就在自己做每一件小事的过程中，把它都牢记在头脑中.王鸿：我觉得自己以前在这方面做得也很不好。我想，就是在每一个细节上，每一次对话或每一件小事上都很认真、负责。余水妹：哦！我明白了。我的责任就是努力学习。我先不从爱国说起，先着眼于当前我所处的环境，其实许多小事我们都必须有形或无形地承担责任。王春花：对！我们班之所以这么团结，是因为我们有一位负责的班主任，他把负责的精神传给了我们，所以我们都对这个集体充满了责任感。责任可以激励人们去奋斗，可以给人信心和勇气，因为我们心中都有这样的信念：我有责任去做好它。陈丹琳：我觉得责任没有范围。我们当然不能只想着大事，因为理论上责任都是平等的。就像是捡起地上的一团纸和拿起枪杆捍卫国家领土一样王春花：目前，我们最大的责任就是学习，它对于我们来说是重中之重，我们必须搞清我们为什么要去学习，我们有怎样的责任去学习，只有这样我们才有动力去学习一切美好的事物。余水妹：我认为，负责任还须又勇气。如果你一贯没有承任责任的勇气，你就很难成就大事或小事。的确，我们要改变曾经、儿时接受的“一切为了自己的思想”，养成敢于承担责任的习惯，当他成为习惯时，我们就没有什么顾虑了。陈雪花：我们要经常关心国家大事，坚持每天观看新闻联播，激起爱国之心和民族责任感。王鸿：责任不是一朝一夕突然就有的，而是逐渐培养起来的。余水妹：当今社会（中国），许多青年人真的好缺乏责任心，他们对国家、对公司、对家庭、对自己都很不负责。这是一种可耻的现象。我们身为国华学子，应该必须拥有很强的责任心。陈丹琳：正如种子刚下土不会立刻发芽一样，我们刚生下来也不会有责任心。是家庭，是学校，是社会的教育让我们感受到了责任。我们要培养自己的责任心，并一代代的传下去，中华民族才可能实现伟大的复兴。试想，没有责任心的民族能干成什么事呢！王鸿：我想，要负责就必须树立一个远大的理想和目标，要学会心胸开阔，不要总是计较一些小事，凡事以大局大重。多为他人考虑，做什么事都要想远一点。这是对自己负责。生活中的每一点每一滴责任。责任是学会做人的基础，更是领导人才的基础。只有有能力负责，敢于负责，才能使众人信服，受人拥戴。所以，我觉得我们必须从现在开始有意识的培养自己的责任感，并时刻用自己的人生目标来提醒自己，激励自己，坚持负责的做好每一件事。陈丹琳：其实责任心的强弱也能体现出素质的高低。我们首先要提高自己的素质，接着才能更好的履行我们的责任。要改“天下兴亡，匹夫有责”为“天下兴亡，我的责任”。一把筷子折也折不断。只要提高全民素质，增强全民责任心，我相信，泱泱大国，何其不胜。408恳谈会记录成员：贡省省、马红军、李钊、吴振华、刘建行、徐晓龙贡省省：天下兴亡我的责任不要把责任推给别人，要学会自己招揽责任。宿舍的文明卫生是我的责任，校园的美貌是我的责任，学校的兴亡我的责任，社会进步我的责任，国家强盛我的责任，人类文明我的责任……身边每一件事情的好坏都是我的责任，我由此想到了佛语一句“救人一命胜造七级浮屠”，都是为之有理。作为一名宿舍成员，我们有责任把自己的宿舍搞好，有责任把宿舍建设成一个“家”。作为一名班级成员，我们有责任把它建设成一个团结奋进的整体，我们都是一个集体。往往不应该见难而退，认为有班干部在，给他们就行，这是他们的责任，他们有义务为我们服务，难到你就没事了吗？每一个成员的进步预示这个集体就必将进步。从自我做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，牢记“班级兴亡，我的责任”。校园的文明卫生靠我们大家去共同建设，我们有责任，一块废纸，你不捡，我不捡，那谁捡？校园里的一草一木靠我们大家去保护，我们有责任去保护，这是我们的家，是我们爱的家园。更重要的是，学校兴亡我的责任。我们必须得学好，我们没有理由不学好，我们更不能不去学好，责任意味着永远也不能放弃，只有责任而没有可以与不可以。马红军：读了高震东老师的《道德.教育.爱国》一文，我被深深地打动了。读了这篇文章可以说是受了一次精神的洗礼。他在文章中说道“我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到是什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们告诉你：你要好好念书！你不好好念书将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你”我妈妈从来没有对我这样说，但以前我却常常这样想。现在想想我那时是多么的无知与自私自利，我读书的方向错了，我学习的动力错了……作为国华的学生，我们应该像高老师所说的那样：不把责任推出去，而是揽过来；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；从小事做起；为国家而求学，为社会分工而学技能；确定自己应该做的事，再做自己喜欢的事；有强烈的民族精神，民族意识和爱国激情，有国家观念…..我们的国家不发达，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家。只要我们团结起来，努力奋斗，我们的国家也会很发达！！！吴振华：也许就是因为看了高震东的演讲，我心中总是有一种冲动，我要报国，我爱国！这篇文章我早已经看过了，并且我还把高先生的一句名言记在我的英语学习本上：我们要咬牙切齿地学习英语！看过高先生的演讲，我心中不仅荡涤着一股正气：我是中国人，我是炎黄子孙，我要报效祖国，因为她并不欠我们什么，而是我们欠她。高先生说的都是事实，另外还有一个以色列姑娘振军威的故事没有打上去，中外对比，我们不配，我们没有资格，然而我们内部还争吵，一个不团结的民族怎么会有可能实现振兴呢？我们要抬起头来，因为我们民族需要我们，我们要把责任揽过来，给自己。从小的方面说，我们要爱宿舍，爱班级，爱国华！我们还有时间去享受么？没有！也没有资格去享受！我们不是来参观的，我们是来学习的，不要让那些得意的日本人耻笑我们，我们不比任何人差，我们是英雄的后代，就应该有英雄的气魄与威慑力，为什么香港明星成龙那么受欢迎，因为在公共场合，他总是穿唐服，他是我们中国人的骄傲，我们该怎么去做，国家兴旺我的责任，从小事做起，我们是龙的传人，我们要努力呀！徐晓龙：看了这篇文章，我心理真的很激动，我们都知道爱国，可我们又都为国家做了些什么，大事做不了，小事又不屑做，殊不知离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。这个道理是显而易见的。如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。看来，面对我们的不是个“知”的问题，而是个“行”的问题。谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又何淡薄的时候，有没有扪心自问，自己“做”了吗？大的不说，就是为宿舍、班级、学校我们又做了些什么？光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。我们既然已经将“天下兴亡”作为我的责任，就应高瞻远瞩的小利。我们是一个特殊的集体，我们是国华人，因此我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人，只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。但如果我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。天下兴亡，从“我”做起。刘建行：天下兴亡，匹夫有责。这句话很早就有古人提出来了。因为他们爱国，他们时刻关心着国家的兴衰，所以他们才发出了内心的呼唤。如今我们生活在文明高度发达的时代，难道我们不更应该热爱我们日益强大的国家吗？我们没有理由不爱我们的国家因为我们需要她。也正因为是此，我们要像高震东老师所说“天下兴亡，我的责任”那样，担负起保护国家，维护国家荣誉，强大国家的重任。在这里强调一下是我的责任，而不是别人的责任。爱国是否就要做出轰轰烈烈的大事呢。为国家做出巨大贡献的人当然是民族的英雄，时代的伟人。我们有这种想法当然也是至高无上的。但我们仅仅是普普通通中学生，我们还没有实力去改造社会，但为了我们最终的理想（奉献社会，兴旺国家），我们还有许多看似渺小实则伟大的小事去做。我想我们是爱国的，因为我们热爱我们的集体、班级、学校，我们有着强烈的集体荣誉感和责任意识。我们经常可以看到有些同学不爱护公共设施，大手大脚的花钱，随便丢纸屑，这些人是卑鄙的，他们看不到后果，看不到未来。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻关心着国家的命运，从小事做起。学习英语以夷制夷，而不是崇拜美国。我们读书是为了国家，不是为了个人发展。我们鄙视那些盲目接受外来文化的人，因为我们是中国人，我们有自己的民族文化。我们要除去我们的思想误区，保持清醒的头脑，强大我们自己的民族精神。埋头苦干，为了将来做出巨大的贡献。李钊：以前也听说了一些这篇文章的个别段落。但今天才得以完整的看了一遍。确实给了我很大的感触。是呀！“天下兴亡，我的责任”以前何尝没有在心中澎湃过这种想法！可是随着年龄的正大，竟然将“为中华之崛起而读书”这类是话都忘却了。“天下兴亡，我的责任”一文，我认为主要讲了以下四个主要内容：1、天下兴亡，我的责任。2、爱国行为常常体现在一个微小环节上。“一言以丧邦，一言以兴邦”。3、我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。4、先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。“天下兴亡，我的责任”当然主要谈的是教育。一种爱国主义、责任意识的道德教育。我们中国的学生应该接受更多的这方面的教育：忠党爱国，信守不渝的忠贞教育；孝敬父母，尊敬长上的伦理教育；第三，“天下兴亡，我的责任”的积极负责的教育；第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念；第五，吃中国饭，说中国话，过中国年节的振兴中华文化的观念。第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。上面谈的一切，只不过是纸上谈兵，让我们结合置身的情况来思考了一下读书的目的。读书是为什么?我在小学时老师告诉我:"读书是为了建设社会主义!"我心潮澎湃,作文里最常用的一句话是:"为中华崛起而读书!"

初中时老师告诉我:"读书就是为了以后能挣钱,如果现在不好好读书,将来就只能拣破烂,"作文里我很少会再出现"为中华崛起而读书!"这也许就是我们教育的失败与悲哀吧，我们是未来的“精英人才”最起码我们都有着成为“精英人才”的迫切需求。我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。我们要明白我们的祖国只有我们才能发展，也只有我们的成长才能有这样一个发展，而这一切取决于我们的良好的知识和高尚道德品质，我们要在学习好文化知识的同时有一个好的人格发展，而这一切我们必须在平时的学习中来体会。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。是为了祖国明天的兴旺与发达，祖国的发展与腾飞！！！例2：学习“立校缘起”，做到十条标准，学习赖斯感动：“立校缘起”，做到十条标准，学习赖斯走进赖斯时间：2005年4月2号408宿舍：贡省省马红军李钊吴振华刘建行徐晓龙记录人员：刘建行内容：贡省省：赖斯的简介在上学期就已读过，今天又重新研读一遍，感受颇深，体会也颇多。要想与别人平等就必须付出两倍的努力，想超过他们就必须付出三倍的汗水。我们国华学子更是如此，要想成为社会各行各业的精英人才，就必须比同龄人付出至少两倍的努力，要想成为影响深远的人才就必须付出更多的汗水。勤奋汗水才能造就出出类拔萃的人才。赖斯是很值得学习的，高尚的情操，优秀的才能，突出的表现，非凡的素质，高超的智慧，善变的能力等等这一切都是很值得我们国华学子借鉴并深入研讨的。这些日受到了校方多次的教育，为什么？就是因为我们身上还存在着很多影响我们成才的因素或是一些不好的习惯、行为。我不断地在反思，不断地检讨自我，仔细大胆的研讨自我，我是在进步吗？的确收获很大，更重要的是使我更清楚地认识了自己，能把自己看的比较清晰、比较透彻，我想这应该是我最大的进步。把自己的缺点大胆的亮出来，谁怕谁，改正就是好样的。正视自我是进步的一大捷径。针对老师提出的几大问题我很认真的问自己，这些毛病在我身上有吗？回答是肯定的，有，有那么就应该尽快改正，以最快速度克服自己的缺点，弥补自己的不足。从日常小事做起，一点一滴的坚持，补自己的缺陷，填自己的漏洞，每天都保持进步，我想这是必须的。良好的开头等于成功了一半，有志者事竟成！行动是最好的理由！马红军：赖斯的奋斗过程让我悟出了许多做人处世的道理：首先，我感动于她的名言：“黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方”。我是一个农村的孩子，授予帮助才有幸到国华读书，比起那些在贫困泥沼苦苦挣扎的同龄人，我是很幸运的。幸运不等于成功，国华为我提供了学习的机会和条件，我需要付出三倍甚至四倍，五倍，十倍的努力去成就自己，回报社会，报答恩人。赖斯的一个朋友说：“她不相信在人们无力改变的事情上浪费时间有意义。”而我却对没有意义的事情投入大量的时间；赖斯26岁精通四门语言获得国际关系博士学位，而我却对英语学习愁眉苦脸；赖斯对苏联军队在东欧部署的情况的了如指掌达到了令人吃惊的程度，而我对课本的知识还是一知半解；她从容镇定，彬彬有礼，不显山露水，但意志坚定，而我容易喜形于色，好为人师却是一知半解……看了《从黑孩子到政坛女明星》我对自己的习惯，学习有了新的要求：1.认真制定一个时间规划表，严格要求自己，不能再人在教室心在外。2时刻牢记每日四问，从严要求，认真遵守学校的规章制度。3认真对待工作，顽强战胜困难，坚持坚持再坚持，不达目的誓不罢休。我相信我能做到并且会做得更好！！！吴振华:也许就是因为有了赖斯，我们有了前进的又一目标——超过赖斯。赖斯身上和我们有很多共同点：家境较贫寒、社会地位低。但是赖斯并没有因此而消沉下去，她站了起来，而且站的很高。她的一生善于把握机会，从不把时间浪费在没有意义的事情上；她从不向失败低头，总是以一副乐观的心态去迎接生活中的每一件事情，我从她身上可以感受到奋斗的气味。当然，赖斯并不是两脚书柜，她在搞好自己学习的同时，很好地处理好了社交与学习之间的关系，这也是她成就的主要因素之一，赖斯成功有很多因素，诸如良好的家庭氛围、很好的点金者——科贝尔……这些因素我们不能忽视，但内因是一个人成功的关键，我还有很多很多没有做到，这一点让我惭愧不已，再想我们的外部环境，那一点比赖斯差，所以我感觉，我能够成功，我也必须成功。口号再响，也比不上一次行动。干吧，小子！徐晓龙：读完关于赖斯的事迹之后，我有很多感想、很多启示，赖斯的情形和我们是极其的相似，她是一个黑人，在美国那个充满种族歧视的社会取得成功是极其困难的，而我们由于家庭的贫困，要想取得成功也是很困难的；但幸运的是，赖斯有着一个良好的家庭，为她的成功提供了一个良好的环境，而我们来到了国华，为我们的成才提供了一个良好的平台。赖斯成功了，我们能否成功呢？这关键要看我们自己，赖斯是如何成功的呢？仔细阅读她的成功史,给我有以下启示：一、要有一种为理想而奋斗的精神，赖斯之所以能够成功，最根本的是因为她有一种为理想而不懈奋斗的精神，再看看自己则做得不如人意，持之以恒是一个人最大的品质。要学会放弃，赖斯便是一个善于放弃的人，倘若当年她不能放弃已学了十七年的钢琴，那么今天她至多也就是一个普通的钢琴家，而不可能取得今天如此之大的成就。三、对生活要有乐观的心态，要有广泛的兴趣，感受到生活的乐趣，从而热爱生活，改造生活。李钊：赖斯，一个“从黑孩子到政坛女明星”的传奇人物,一个“可以作布什中统的主”的国务卿。一个“名列全世界女强人之首”的世界名人。赖斯家相信一句名言：“黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方”。刘老师说得对“国华纪念中学的学生只有比华南师范大学附中、广东实验中学、佛山一中的同学勤奋两倍，才能与他们平等；勤奋三倍，才能超过他们！”看到赖斯作为一个黑人小孩儿，通过自己的勤奋与努力，可以成为“叱诧风云”的政坛女星，我不免有一点自惭形愧。我们虽然曾经和现在都很贫困。但我们来到了国华，我们受到了杨叔叔、受到社会各界的关怀与无私的帮助。我们是幸运的，最起码比受到肤色歧视的赖斯幸运的多。但与赖斯相比，我们的勤奋与努力绝对相形见辍。我们在得到别人的无私帮助的同时，我们是否想过我们该怎样去做，怎样才能成为精英人才，怎样奉献社会，那什么去奉献社会，回报社会，这些作为国华学子，是我们应该时刻铭记于心的，可我们又有多少同学去想过这些问题。想想立校缘起，想想每日四问，再对照一下季校长提出的“国华纪念中学合格学生的十条标准”我觉得我真的做得不够，我们的很多同学也做得不够。蒋老师常说：“思想问题是最主要的问题”是的，思想问题才是最主要的问题，如果我们每一个同学都存有一颗感恩的心，都有一种内在的成才的迫切需要，并能付诸于行动，我们就不会出现“对学习没有兴趣”、违反纪律等一系列不应该发生的问题。那时，就不需要老师的监督，我们的一切活动就会以“如何成材为中心”，我们所说的“正气”也就自然而然的形成了。刘建行：那次季校长调查我们是否想成才，于是我毫不犹豫的举起了手，另我内疚的是当季校长进一步追问是否考虑过怎样成才时我却退缩了。才深刻的认识到自己仅仅是空想，而没有付出相应的行动与努力。赖斯，一个从黑孩子到政坛女明星的事迹再一次震撼了我的心灵。面对种族的歧视，赖斯没有放弃自己的理想，并凭借自己的努力获得了成功。赖斯的成功让我们相信：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等，优秀三倍，才能超过对方。也更让我们相信：农村贫困学生只有比城市优秀学生勤奋两倍，才能与他们平等：勤奋三倍，才能超过他们！相比之下我做得远远不够。也许会有人说赖斯家庭背景好，从小受到了良好的教育，并没有受到种族歧视的伤害，加之聪明，形成良好的成才条件。无可否认，但这仅仅是外观条件，否则我们也不会苦口婆心的强调内在因素。作为国华的学子我们是幸运的，国华为我们提供了卓越的外部环境并且我们的智商也不低，难道我们就一定会成功？成才并不是想出来的，它需要不懈的奋斗，远大的理想，永不放弃的信心，超越他人的信念，并且时刻准备着。立校缘起，是杨叔叔对我们的期望与要求，也是我们的动力。合格国华学子的十条标准是我们成人的基础与成才的基准，每一条我们是否做到，做得怎么样，关系到我们的切身利益。每日四问，时刻提醒着我们不忘家乡，不忘使命。努力了，奋斗了，行动了，并进步了，成功离我们也就不远了！409宿舍成员：邱兴业，程龙，李伟方，李洪斌，王洪波，姜薛起内容：A1邱兴业：在赖斯的成功的过程中，我觉得对赖斯起巨大推致动作用的正是黑人深恶痛绝的社会对黑人的歧视。在赖斯的生活中，处处充满了对她们种族的歧视，使她时刻都想着要为黑人，为自己洗刷耻辱，能够出人头地，居于自以为是的白人之上，干出一番事业来。越是有人歧视她，她越是有用不完的力气，不断努力，不断进取，最终成为了美国的国务卿，成为世界上最有权力的女人。对照我们自己，为什么我们在家乡，在那样比较艰苦的条件下，那么努力努力学习，珍惜每一粒米，每一分钱。但是来了这里之后，为什么就不努力了呢，至少没有以前努力了。我想其根本原因就是这里的条件太好了，这里的环境太安逸了，既没压力又没刺激，整日无忧无虑，怎不落后。其实我们肩上的压力很大，试想如果在三年之后，不说我们考不上大学了，倘若我们考上了一所不是太好的大学，我们有何脸面去回家面对我们的亲人以及帮助和资助过我们的人呢？少壮不努力，老大徒伤悲，要是我们仍旧不能察觉我们肩上的压力而无所事事，到不了“老大”，我们就会伤悲了。所以，我们应该感到我们肩上的压力，而且是很大的压力，努力拼搏，三年后能无愧于父母，无愧于国华，无愧于杨叔叔。A2李伟方：读了关于赖斯这位政坛女明星的故事，我想到了很多。首先，她身为一个黑人。在美国这个种族歧视严重的国家，黑人是被看不起的。据美国的有关部门调查，黑人罪犯中被判死刑的比例要远远大于白人。这就充分表现了黑人在美国的地位。而要超过比自己先天因素优越的白人，他必须努力奋斗。最终，这为不寻常的黑人成功了。我们现在有种种理由说学习学不好、饭不好吃等等，都时不对的。在这里面最大的影响因素就是不努力。任何事情干不好，都不要为自己找客观的理由。面对困难，我们不应该忘记曾经的困苦和将来的竞争，只有这样，我们现在才能走好脚下的路。我们不妨拿我们的困难与赖斯的困难比一比，“不比不知道，一比下一跳”，我们没有不艰苦奋斗的理由，现在只有抓紧时间，任重而道远，为将来的成功打下坚实的基础。另外，赖斯在自己人生的道路上走的比较好，能够正确地选择自己的人生志向。这一点对于我们这些高中生来说也很重要。人生的机遇很重要，赖斯能够很好地抓住这些机遇，也是她成功的因素之一。“黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。”这句话对于赖斯来说，影响巨大。这就说明，赖斯是个很有志气的人。我们在她身上能学到很多东西。赖斯不愧是一个伟人。B1姜薛起：从黑孩子到政坛女明星，这一听就是一个十分吸引人的文章。但是是不是仅发出一两声“啧啧”声就完事了呢，究竟有多少人认真研究这篇文章、真正为赖斯的一切所感动、对自己有所感悟而且自己有收获？读了这片文章，我的心中不禁感慨万千。赖斯——一个生长在美国的“黑人”，在成长过程中受尽了种族歧视的荼毒：只因皮肤是黑色就没有地位，就处处受人欺辱……黑人的孩子只有做的比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方——这是赖斯家相信的一条真理。赖斯，她正是凭一种拼搏的精神、坚强的毅力才做到了这一点，她超过了白人，她实现了自己的梦想，她不但进了白宫——而且让白宫成了自己的办公室。通读全文，掩卷沉思，似乎自己和赖斯有着相似之处：自己好象也曾因出身寒门而被别人瞧不起……这样的事情对于一些人来说似乎并不陌生，或许自己也曾在那个时候暗暗发誓：我有朝一日定要成为人上人！但是，过不了几天似乎这种感觉就被时间所吞噬、埋没了。我佩服赖斯：她有着超人的毅力，自己立志后就必须做到。她要超过白人，她就向着“加倍的好”不断的努力，在学习上达到了目标——一年级和七年级跳级；她要成为一名职业钢琴家，她就练习、演奏、学习，没日没夜——获得美国青少年钢琴大赛第一名；她要进入白宫，结果就进去了，而且是工作……那么我们也必须要有近期、中期和远期目标，并铭记自己的终身追求，永远的向着自己的目标前进。这也就是我们的校训——坚毅自强，志存高远。我佩服赖斯：她能抓住每一个机会，并且能放弃即使是自己最心爱东西。如果是我的话，我不一定能够舍得放弃成为一名钢琴家。我佩服赖斯：她有一种“要做就要做到最好”的态度。在赖斯成长的过程中，总是要求自己把一切事情都搞的非常好。她自己无论是学习什么、或在当教授时讲授什么，总是自己能做的天衣无缝，完美无缺…………对于我们国华的学生来说，赖斯身上的每一点都是值得我们学习的。如果说我们都能有赖斯一般的精神的话，我觉得，我们就已经成功一大半了，就已经称的上是卓越之人了！B2程龙：读了赖斯步入政坛的历程，我得到了很大启示。首先，给我印象最深的便是她坚强的毅力，她不因自己是黑人而失去斗志，也不因身处于种族歧视的国家中而失去希望，在她父母的保护下，赖斯有着良好的学习环境，受到了与白人一样的教育，我认为她父母为她所做的这一切便是她成功的基础。其次，赖斯家相信：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。正是在这种信念的引导下，赖斯不断努力，做出了坚苦卓绝的奋斗，我认为这便是她成功的重要现实保障；再次，26岁，精通四门语言的她获得了国际关系博士学位，这既证明了她学习成绩的优异，也为她今后步入政坛、成为国际人物打下了坚实的基础；赖斯在晚宴上的的政治观点使其受到布伦特.斯考克罗夫特的注意，这也充分说明了赖斯的先进、刻的思想，我们也要在平时注意思考，发散自己的思维，加深看待问题的深度与广度；赖斯再购买珠宝时，面对店员的侮辱，她的回答十分有震撼力，一方面说明她的自信与坚强，另一方面也说明了她的高尚的文学素养。C1王洪波：我不想谈赖斯，我只想谈我自己。若不是父母生养了我，我没有机会感受人世是什么，感受爱是什么；若不是父母用血水泪水与汗水支撑着那个家，为我铺就平坦的道路，我不会成长到今天，也不会有所谓的坚毅与自强；若不是恩师对我的教育，援助和鼓励，我不会重返学堂。他们都是我的恩人，恩重如山，可我却经常把他们淡忘。有一个人，他深知贫困之荼毒，他知道那些无辜而有志的青年正在贫困的苦海里挣扎前行。他不忍看天地之间仍有可塑之才因贫穷而隐失于草莽……于是，这所特殊的学校诞生了。这是一个刚刚走出贫困泥沼的大汗淋漓的跋涉者对社会救助之恩的回报，对父兄教养之恩的祭告。他也是我的恩人，可我曾几时把他的期望放在心上了呢？似乎是生活太安逸了，这里的一切对于我来说，得到得太容易。麻木的思想已经意识不到恩典的存在，似乎一切都是理所应当的。忘记了过去，忘记了恩人与恩典，于是我便忘记了责任。一粥一饭，我忘思来之不易；半丝半缕，我不念物力维艰。生长在“国华园”我没把她当成我的家，没有为她做些什么；站立在国旗下，我曾几回想到奉献社会，民族腾飞呢？我质问我自己：我真的感激恩人感激社会吗？我真的爱“国华”吗？我真的想成材吗？我真的想回报社会吗？我心中答道：真的，我感恩，我爱国华，我想成材，我更想为社会做事，千真万确，无半点虚言。可是我再追问我自己：我是怎样做的呢？这时我就有点迟疑了。如果在家，即使兄弟再多，我也不会毫无教养地拥挤在菜锅前抢菜的，我也不会祸害庄稼，不会浪费粮食，不会让水随意流，让灯无故亮，让垃圾在院子里放着没人管，更不会看着弟兄姊妹犯错误而一句正义的话都不讲。我觉得，我们没有一颗感恩的心，没有承担起对自己，对家人，对杨叔叔，对“国华”，对社会的责任。3月29日，季校长对高一年级全体同学进行了一次如何成材的教育。他提出，加强自身修养树立良好形象，为将来成材打下良好基础。文明礼貌，是成人基础；感恩之心是奉献社会的思想基础；“要成材，自成材”要有理想，有信念。互相督促，共同提高，要踏踏实实地付出行动。在上学期，李校长也殷切地希望我们要有主人翁意识。什么是主人翁意识，就是爱校如家。“国华”的路靠我们自己去走，她的辉煌同样要我们自己创造。那么，我们作为学生应该怎样做那？我认为共有四点：一、不忘恩人，这是我们前进的动力。二、不忘责任，责任是我们人生的价值所在。三、互相督促，树立正气，共同提高，这是建设国华的必要。四、落实行动，这是一切成功的根本。任何一次说教都是有益可得的。哪怕是一块碑文，一面牌匾，一个口号，一次演讲。怕就怕我们糊里糊涂，不加思考，没有感悟。思考，感悟，行动这便是人进步的轨迹。C2李洪斌：一股神奇的力量驱使我一口气完整地读完了手中有关赖斯的材料，通读赖斯的一生，我的心中充满了惊叹与钦佩。这个影响世界的女人身上有许多精神需要我们深入研究、体会，更是学习。人们都说赖斯的一生是传奇的一生，由一个黑人女孩子一跃成为美国国务卿，做到了对于白人很难，对于黑人超难的事情。但仔细分析她这个人，我们会发现在他身上有许多常人难以企及的优点与精神，正是这些，促成了她必然的成功。一、因自己的出身而自悲。在那个黑人受到极大歧视的年代，赖斯从不悲观厌世，而是加倍努力，不仅要争取平等，更要超过他人，这是她所有行动的精神基础。二、做事就要做到最好。赖斯为了自己的的理想在不断的努力着，小的时候在学习上、弹钢琴上就做得十分出色。在成年后的工作中，敢于承担重任，业务出众。善于抓住机遇，处事果断有远见。人的成功是由许多因素聚合而成的。赖斯总是能够认清自我，做出符合自己实际情况的抉择，在学习钢琴的过程中出现了问题。她经过周密的考虑，毅然选择了放弃，最终的事实证明她是对的。赖斯在不断努力、充实自己的同时，善于捕捉机遇，展现自我，她之所以能够进入白宫，与她个人的非凡能力是分不开的，当然只有当白宫认识了她之后，才能选择她。赖斯的成功历程可以用这样几个字来概括：志远，拼搏，反思，勇气，顽强。话又说到我们身上，我们这些贫苦山村里出来的孩子要想成功需要付出多少汗水呢？我们的出身和家庭背景较低，但在机会面前人人是平等的，要用多少力气，流出多少汗水可是人为决定的。何况我们还拥有一般孩子所不具备的在逆境中奋进的精神。“事在人为”，世界上本不存在奇迹，还不是用奋斗写成的。不要低估自己，命运的方向盘掌握在自己手中。例3：写出自己心中的偶像、用周记本写心理病历要求写出偶像的姓名、职业、事迹；心理病历要求写出疾病名称、发病时间、发病症状、治疗措施、治疗疗程。国华纪念中学2004年高一XX班学生心中的偶像及心理病名序号姓名心理病症偶像1贡省省宋一坤（哲学家）狂傲轻浮缥缈病2马红军偏科症周恩来总理3李钊自制力缺乏综合症比尔.盖茨4吴振华叛逆过度、思想不坚自己的姐姐（大学生）5刘建行自卑综合症张以周（自己的中学老师）6徐晓龙粗枝大叶症李嘉诚（企业家）7邱兴业空话症、胆疑症阿贝尔8李伟方瞌睡、偏科、胆小居里夫人9姜薛起课堂综合症霍金（物理学家）10程龙缓慢综合症水均益11李洪斌精神分散症周恩来总理12王洪波虚荣、浮躁、不做笔记、英语糟糕邓小平、温家宝13黄小波思想懈怠、脾气躁、管理弱孙中山14靳祥鹏抑郁症周恩来总理15李鹏缺乏自信、犹豫、意志不坚毛泽东16成龙沉默中的躁动林肯17宋明华学习效率低海伦.凯乐（美国作家）18丘紫坚缺乏自制力、毅力邓小平、比尔.盖茨、罗纳尔多19翟勇学习效率低比尔.盖茨20陈健伟学习效率低邓小平21王新自我放松、轻视成绩周恩来总理22赵佳情绪波动症周恩来总理23宋英辉缺乏进取心综合症花木兰24陈玉洁自制力缺乏黄永玉（画家）25吉士宏时冷时热.办事效率低.情绪化.脾气躁屈原26胡婧枯萎的心赖斯27王春花说空话、少行动周恩来总理28王鸿偏科症周恩来总理29陈雪花害羞、恐惧贝多芬30余水妹自信心缺乏、低效袁隆平31张希思想顽固症、脾气躁、人际交往周杰伦32陈丹琳自制力弱.忧郁.情绪波动大.不会交友白求恩例4：学法指导高中学习方法谈（恳谈会材料）我们通过调查各类学生的学习方法，总结成下表，供学生借鉴。

典型不良学习习惯

1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。

5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

9、

晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。一般学习策略1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天恭”。

3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。学科学习策略

语文学习：

语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。

2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。

3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

4、

做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

英语学习：

1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。

2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。数学学习：

1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，

物理学习：

1、对物理过程的分析非常重要。如物体由高处落到轻质弹簧上的过程中运动变化情况。随着弹簧形变量的变化，先分析受合力变化情况，知道加速度，从而得出速度变化极值。

2、实验要亲手去做；容易出现的问题就是考点，仔细做一遍，胜于死记十遍。

3、空间想象，如简谐运动，头脑里装下一副弹簧振子运动的画面。它的速度，加速度，位移，回复力也就清楚了。电路中电流如何分流更需要脑海里有动态的画面。

4、按步骤行事，先分析物理过程，在分析求解的内容，找出相关原理规律，然后解题。

5、物理需要多动脑筋思考概念规律的来龙去脉。化学学习：

不断总结、比较、才能帮助记忆。

元素周期表里金属是原子序数越大越强，而非金属是原子序数越小的单质越强，同一族元素共性和个别元素的特性也需要记忆。。学习时间安排

高中三年：

1、

高一、高二下题池。不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一批题。

2、

选好参考书。应选有知识总结，例题多，讲解详细的参考书。

3、

高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。

一天时间安排；

1、

早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作业。

2、

晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

3、

有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。学习建议1、

找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

3、建立一个错题记录。

4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。重要观点1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

3、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

4、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张，既而晚上能更好的学习。

5、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

6、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

7、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。要学会听课讲课是教师课堂教学的主要手段，听课是学生课堂学习的主要方式。学生时代是人生的黄金时代，在这个黄金时代里，学生的大部分宝贵光阴是在课堂里度过的，按每周5天，每天上6节课计算，一学期20周，就要上600节课，一年要上1200节课。有些学校还有“培优课”、“辅导课”、“活动课”等，实际上课节数可能还要多。一个学生如果不会听课或听课效率不高，那么学习可能事倍功半或徒劳无功，听课效果不好，学习成绩必然很难令人满意。要学会听课，必须做到：提高认识，作好准备，集中精力，讲究方法。

一、提高认识首先要认识听课的重要性。课堂教学是教师传授知识、解难释疑、培养能力的主要阵地，同时也是学生获取正确信息、匡正错误、提高能力的主要渠道。离开这个主要渠道谈学习，那无异于丢掉西瓜去捡芝麻。其次，要认识听课的长期性，中学阶段共6年，就得老老实实听7000多节课。到学校学习目的就是接受思想教育、学习各科知识、锻炼各种能力，要有耐心听好每一节课。第三，认识课堂知识的浓缩性。从学习学科知识的角度讲，学生上课的主要任务是在教师的引导下继承人类的宝贵知识财富，并在这个过程中锻炼观察能力、动手能力、听说能力、思维能力、综合分析能力、运用知识解决实际问题的能力等。教师传授的知识，一般都是人类长期实践总结的产物，是人类智慧的结晶。教师讲一节课的内容，可能是一代或几代科学家研究的成果。从教师来看，一个受过专门师范教育的老师，每一堂课也浓缩了教师的“人生精华”。可以说，在教师的指导下，学生走的是一条最近最直的认识道路。抓住了课堂学习，学习效率就能成倍提高。

二、作好准备打仗要打有准备之仗，听课也要作好准备工作。一是心理准备，对每一门课，每一位老师的课要感兴趣，应有强烈的求知欲望，应有向老师向一切内行人虚心学习的精神。不论那一堂课所学内容是复杂还是简单，是难还是易，是多还是少，都应充满信心、认真对待。课前应保持最佳心理状态，厌学情绪、无所谓的态度、逆反心理，往往使课堂学习收效甚微。二是知识准备。课前对上一节课的内容要有所了解，以便自然衔接新内容；对新知识也应有所预习，带着目的、疑问听课，针对性强，效果就会更好。三是物质准备。预计一堂课要用的书、笔记本试卷、练习本、笔以及其它文具，都应作好准备。作好了各种准备，进入积极的学习状态就会快一些，学习效果自然也就会好得多。

三、集中精力一般一堂课只有40?5分钟，老师备课