6.2.1用坐标表示地理位置和求面积

..图书..．．．．．．．．．．．．..图书..．．．．．．．．．．．．数6.2.1用标表地位置求面积

活动二

学

人教版年下班

级

课型：新授审核：七年数学组

执笔：韩佳庆讲学时间2012..

如，果中广为坐标原点，以正东方向为x轴方向，正北方向为轴方向，建立直坐系请出角坐标系，标出其他景点的位置姓

名

【自学目标】读人版七年下册第－页教材，达到以下要：、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程，能够用坐标系来描述地理位置。2、会在平面角坐标系中，求已知各顶坐的多边形的面积。【教学目标了解用平面直角坐标系来表示地理位置的义及主要过程够用标来描述地理位置。2在平面直角坐标系中，求已知各顶点坐的多边的面积3过学习如何用坐标表示地理位置养解决际题能展间观念。【教学重点】用坐求多边形的面积。【教学难点】用坐求多边形的面积。【学习过程】一、学准校口教楼国旗（1）国旗杆在校门正东100米处；（2）教学楼在国旗正东150米处;（3）实验楼在教学正南300处；（4）从国旗杆先向走100米再北走米到图书馆..北李冰同学根据意画了以下图(小方格的边长表示实验实际距离50米，画的对不对

活动三如为废示图由于雨冲蚀，残缺不全，依稀见钟楼坐标为A（，口坐为（，资记载明先生的祖居坐标为2，1能助阿明先生找到他家的老吗？二、探活活动一建立适当的平直坐标系,写出“学前准备”中相关地点的标规定图中1个位长度表示实际距离50米.活动四在图建平直坐标系标出点A（－2，B（，0（，－求出三角形ABC面积归纳：用平面角坐标绘制区内一地点分情况平图的过．（1）立坐标，选择个____________为原点，确定x轴、y的___方；（2）据具体题确定_____________，坐标轴标出__________（3）坐标平内画出些点，出各点的______和各个地点的名称．不为失找口

第页共4页

要为成找法

不为失找口

第页共页)

要为成找法

雅尔塞学生用导

数

学

人教版年上活动五在右图中建立面角坐标系，标出点（－2，B（5，－3（，求三角形的积。2、若三角形ABC三点标为，A（－，0（3，0（，三角形的面积为。活动六在右图中建立面角坐标系，标出点（－2，B（－3－（，－4（，求四边形的积。

3、霞爸、妈到人民公园游玩，回到家后用平直角坐标系画出了公园景区地图如所。是忘记了在图中标出原点和x、轴，只知道游乐园D的标为（，－2能帮她求出其他各景点的坐标？

ABF

E

C

D

三、课演1、如图，是个8×的桌，根据下面要求指出点F的标。⑴以A点坐标原点，以水平向右为x轴方向，以竖直向上为y轴方向；⑵以B点坐标原点，以水平向右为x轴方向，以竖直向上为y轴方向；⑶以D点坐标原点，以水平向右为x轴方向，以竖直向上为y轴方向；⑷以E点坐标原点，以水平向右为x轴方向，以竖直向上为y轴方向；⑸以C点坐标原点，以水平向右为x轴方向，以竖直向上为y轴方向；⑹以F点坐标原点，以水平向右为x轴方向，以竖直向上为y轴方向；

四、学体五、课拓如所，（1，（，三角形ABC的面为1，点在轴，点C坐为。不为失找口

第页共4页

要为成找法

不为失找口

第页共页)

要为成找法

雅尔塞学生用导

数

学

人教版年上6.2.1用坐标示理置求积六、课检班级：1、根据以下件在图中画出小玲、小敏、小凡家的位置，并明它们的坐标．小玲家：出校向西走150米再向北走100米小敏家：出校向东走200米再向北走300米小凡家门南走100米西走300米后向北走250米

姓名：2、小杰与同去游乐城游玩，他们准备根据游乐城平面示意图安排游玩顺.（1）如果用（8,5）示入口处的位置）示高空缆的置那攀的位置如何表示？（4,6）示哪个地点？（2你找出哪个游乐设施离入口最近哪个游乐设施离入口最远吗（3）你帮小杰设一条游玩路线，与同学交流，看设计的路线最？、若三角形