个人教育实习总结简短【7篇】

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我实习九班级九〔5〕班的物理教学工作，我实习的时间快要结束了，在我实习的这段时间里，总体看，我仔细执行学校教育〔教学〔工作计划〕〕，转变思想，积极探究，转变〔教学〔方法〕〕。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将我顶岗实习的教育〔教学〔工作总结〕〕如下：

一、细心备课全面了解和把握新课程标准。

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌控新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

二、加快课堂教学改革

探究式教学深入课堂，在我实习的这段时间里，我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细写好教案。积极进行了试验探究问题的实践。

三、狠抓学风

仔细落实教研常规，九班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特别是难度较大的数理两学科。大部分同学由于是独生子女比较娇惯，少数同学学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严苛批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理〔故事〕，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，援助他们；给他们进行课外辅导。

四、创新评价

激励促进同学全面进展。怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师〔反思〕和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。本学年物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

在我们实习的这段时间里，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面我对本次实习教学〔阅历〕总结。

1、要提高教学效果，关键是上好课。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育。

3、积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。

4、培育多种〔爱好〔爱好〕〕，从不同资料中吸取营养，从互联网中不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在这次顶岗实习的过程也有不少的缺点，例如对同学把握不太好，对教材不太熟识。但在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，改正缺点，发扬优点，开拓前进，为教育奉献自己的能量。

个人教育实习总结简短篇2

实习接近尾声了。最近比较多同学问我：“老师，你什么时候走啊？”“老师，你实习完之后去哪里啊？”“老师，实习之后你还教我们吗？”特别是十一国庆前，我说，你们就这么想我走啊。他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了！

照这样看来的话，的确是跟同学建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在担忧着我会被同学欺侮，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄啊。其实担忧也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很威武，被欺侮也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟识了同学们之后就要面临离别。所以，在一开始的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏；努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊异的表情。也有的同学表面上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实高中生有一两个这样喜爱突出自己性格的同学也很正常，对这些我都不会很在意。

总得来说给他们上过几节课，自己会比较在意他们有没有许多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的同学还是比较给老师面子的，特别像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地协作我上课，课堂气氛比我想象的要活跃的多，很少冷场。课后也有同学会找我谈天，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，由于我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的苦恼之外，无法做什么能够帮到他们的事情。

在实习期间有时会与其他同学联系，关怀一下他们的实习状况。各式各样的状况都有。有的同学特地做同学的心理询问，有的同学上课上得特别好，有的同学实习的住宿条件非常艰苦，有的同学一节课都没有上过，有的同学每天的课都排得很满，一天下来嗓子都能哑了……人生真是奇异，明明是四年来上同样的课，最末各有各的境遇。这些境遇也不能单纯说好还是坏，要看自己怎么去看吧。有时候会埋怨学校给我们上的课太少，根本无法熬炼到授课技能；有时又会埋怨实习生活过的太无趣，总之就是觉得自己的经受和机遇没有别人的好。其实经受就是自己的，过得怎样、学没学到东西只有自己知道。宇宙给你的，就是你所吸引的。永久不知足是好，永久向上看、永久对自己不满足也能快速提高自己的技能地位，获得更多的东西。但是，只有珍惜自己全部的，知足才能够感到美满。

所以，我会倾慕他们，上课上得好的，询问做得好的，但我也观赏自己。我喜爱自己和同学们建立的关系一种能够相互理解，相互信任，足够开放，让彼此互〔相学〕习，一起成长的关系。与其说我是他们的老师，还不如说，我们相互是对方的老师。孔子所说的不耻下问，是不是也盼望建立这样的师生关系呢？

个人教育实习总结简短篇3

时间过得真快，为期四星期的教育实习工作已经在转瞬之间结束。在这次教育实习中，我体验到了为人师的味道，特别是我还登台讲课了，真正让我体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。不能说，我做出了怎样的成果。不过，我的收获也颇多。这对于我的学习和将来走向工作岗位是很重要的。在这实习的过程中，我深刻的体会到了很多很多。

刚开始实习时，感觉很新鲜，由于究竟做了近二十年的同学，但在这四星期里我走上了讲台，成为一名真正的老师，感觉有些不适应。根据学校的安排第一周先听课。课上老师讲的特别细，而且很简单听懂，我感觉自己又回到了技校时代，坐在课堂上听老师讲课，常常忘了留意老师讲课的方式方法。

在听了一周的课以后，我预备了第一份讲课教案。即将走上讲台，感觉即有些兴奋又有些焦灼，为了能给同学们讲好课，我和舍友在学校的老师偷偷的练了好多次。天津市电子信息高级技工学校，就是在这里，开始了我老师生涯的第一站，在这里我第一次站上讲台，给大家讲课，第一次听见同学们叫“老师好！”心里好快乐好激昂呀！这次为期4个星期的短暂实习让我感受很深很深……

第一次走上讲台讲的是电类专业基础课，这是我实习期间的第一节课，我知道这节课对我的意义有多重大，我也知道其他同学对我的期望，究竟好的开头等于胜利的一半。我很从容、很自信地走进教室，站上讲台，我第一次讲课的时候教室一点也担心静，我就像那些老老师一样，站在讲台上对同学门说：“大家都做好了，预备上课了，不要再说话了。”接着我微笑着环视教室一圈，就开始上课了，全部的同学都抬起头来看着我，我看着眼前40多双明朗有神而又对知识充斥渴望的眼睛，我的心突然开始砰砰的加速跳着，我有些慌，我能感觉到自己的声音有些发颤，有些嘶哑，我的心中快速闪过一个念头：我要静下心来，不能让同学们看到我焦灼，我要把最好的一面呈现出来，时间不容我多想，我快速回过神来，我告知自己肯定要上好这堂课，接着我就看着台下的同学们做了两个真呼吸，渐渐的我的心跳复原了正常，我拿起预备好的教案开始讲课，讲着讲着我就没那么焦灼了，我做的越来越好了，同学们也听得很仔细，还有同学做笔记，就这样，我的第一堂电类专业基础课就在那声颤抖的声音中开始了，我觉得我好棒呀，对于内向的我，怕上讲台的我，竟然敢面对一群十六七岁的孩子给他们上课，而且讲的还不错，我肯定会努力的！

平常都是我听别人上课，老师在上面讲，我们在下面听讲做笔记，而现在到了自己走上讲台，你在讲台上讲课，他们在下面听你讲，心里一点谱都没有，生怕把他们讲含糊了，那中感觉真的太不一样了，我喜爱而且我也想将自己会的东西讲出来给同学们听，我盼望他们能学点东西，有一技之长，也不辜负父母的哺育之恩，将来可以立足，有一个美妙的将来。

站在讲台上，我才真正感觉到自己每说一句话的份量，我也才知道已经开始的讲课就像泼出去的水一样是收不回来的，你的一言一行都在同学的眼里，你的举手投足之间显现出来的焦灼与掩饰都逃不过同学的眼睛，你的任何微小之处可能你没意识到但是在同学的看来，那却是很明显的举动。

站在讲台上，时间决不容许一点儿糜费，不光是电类专业基础课，其他的学科也一样！我现在才感受到上专业基础课的难处，由于有的知识点与知识点有很强的连贯性，要是前一个知识点没讲解清晰，同学们没有听明白的话，同学那么无法过渡到下一个知识点中去，将会导致同学们学习有困难，老师讲得不透彻，然后同学听得也是似懂非懂，做练习时同学也就无从下手。于是老师又不得不重复来讲，这样就糜费了许多时间。

有时候站在讲台上讲课，你会觉得时间过得特别快，你的内容才刚刚开始或许只讲了一半，而时间却用了大半；有时候你又觉得时间过得很慢，由于你的内容讲了大半而时间却只用了小半。于是，有的时候很无奈，你会感慨怎么时间就那么难把握呢？回想起来上技校的时候那的老师们，几乎每天都是按时上下课，心里就纳闷了，怎么他们就能把握这么好的，课刚讲完，下课的铃就响了，他们怎么把时间拿捏的这么好呢？

在讲课的时候，你会被同学突然提出的问题给难住，你用劲想方法来解决他的问题，但是有时候就是想不出答案是什么或者该怎样回答，这时候是最尴尬的，你会感觉脸上火辣辣的，真的特别不好意识。有的同学会嘀咕几句，有的嘴上不说可是心理睬想着：老师你怎么都不会呀？其实，我很想告知他们，老师和你们一样都是来学习的，老师也有许多不知道的知识，老师也是从同学的过程走过来的，有句俗语不是说活到老学到老吗？三人行必有我师，对吧这里的“三人”，可没说需要是同龄人呀。或许在他们的心目中老师就是什么都知道，什么都懂吧，反正我以前上学校的时候就是这么想的，我觉得老师就是天下无敌手，天下的事无所不知，无所不晓。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了许多东西，同时也发觉到自己的不足。我肯定会继续学习新的教学方法，教学理念，为教育事业尽自己的一份心力！

个人教育实习总结简短篇4

曾听人说“老师是太阳底下最光辉的职业”，从前的我一贯未能体会到这句话所蕴含的意义。这次长达一个学期的教育实习，对于我们这群初为人师的师范生来说，是一件颇具挑战性与诱惑性的事情。也是在这次教育实习中，让我究竟明白到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间长河的消逝犹如大江东去，淘尽世事红尘，但对于我来说这段难忘的实习经受不会随着时间的消逝而消逝，而是铭刻于心底，常在心中……

作为一名教育实习生，我们的实习目的是，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，培育教育和教学上的独立工作以及与人合作的技能，在实习过程中向优秀老师学习，认识人民老师的光荣职责。盼望能通过这次教育实习，全面检查我的师范技能的强弱，实时发觉问题，采用改进〔措施〕，以提高我们的教学水平，为将来成为一名超卓的人民老师而打下坚实的基础。

在实习学校有关

在此期间，我付出了许多，也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会理论知识的高校生到一个能轻松驾驭课堂教学的老师，从一个没有管理阅历的高校生到一个对职中班级有肯定处理技能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘得到了一份收获。下面我从几个方面对我的实习进行

第一，来谈谈我的实习总体感受。这次我们是“国培计划”的顶岗实习生，很荣幸以一名顶岗生的身份来到平松学校实习。在实习期间，我深深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。为时一个学期的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。

自进入高校学校以来，我就渴盼着走上讲台，希望着孩子们叫我“老师”。这次究竟得偿所愿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五班级，这个班级人数不多，仅仅只有把人，但他们都很喜爱学习并且特别优秀。许多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永久清楚地记得，第一次到这个班级做

第二，来谈谈语文教学的感受。简约一个字——“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一

第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上学校时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的

在班主任实习方面我做到了以下几点：

〔1〕在实习初期，我通过看同学手册、学籍登记表、同学姓名表、座位表、与同学谈天等方式了解和熟识同学，了解班风、班规及目前存在问题，了解掌控全班同学的

〔2〕我

〔3〕同时，我做好个别教育工作，深入了解一名后进生的学习、

〔4〕我做好班主任日常工作，与同学一起出操，督促同学早读、晚修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作业等。

〔5〕我开展了一次〔安全知识〕竞赛，加强同学的安全知识；独立主持了一次“我文明我漂亮”的主题班会，努力把同学培育成文明礼貌的学校生。

在这过程中，我做到〔爱岗敬业〕，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽职尽责地做好每一项工作。所以在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班纪班规，学会了调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任

在这次实习中，我收获颇丰，获益匪浅。虽然我们的教育实习已经结束，但我对教育的追求将一如既往，我的同学的关爱也将永不消减。有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：〔毕业〕之后无论做什么，至少我不会离开教育。最末一天要和同学说再见的时候，我再次看到了教育的漂亮，这份漂亮我永久都不会忘却的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期盼这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”！由于选择，所以坚决……

个人教育实习总结简短篇5

时间过得真快，眨眼间一个月的实习就结束了，回想过往的日子有高兴也有忧愁，更有过迷茫。但那些都已过去，留给我们的只有回忆和阅历。

仍旧清楚的记得9月20日踏进商业会计校门的那一刻，很欣喜，由于我们可以真正意义上做一回老师了，虽然是实习的。教书育人是我们每一名师范同学的理想，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是伞，为同学遮风挡雨；老师是虹，为同学搭起走向胜利彼岸的桥梁。对于老师，同学的胜利就是自己的胜利，同学的进步就是自己的进步。教育实习，可以说让我们更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面，当然我们还组织、参与了〔其它〕活动。

一、教学实习

〔1〕听课对于刚去的实习生来说听课是第一步。我们听得第一堂课是一位商学院张教授的《中级财务会计》，他讲课很幽默，很有感染力，讲课时还常常穿插生活中的实例，同学们听得很有爱好。可以看得出他对课本知识的把握很到位，但又不拘泥于书本知识，使同学们不感觉课程枯燥。此外还听了好几个老师上的其他课，老师们各具风格，教法各异，值得我们学习和借鉴。

〔2〕备课及上课由于专业不对口，所以校长建议我们将各自专业所对应的生活中的常识，备课时我们上网查阅、翻阅图书相关资料，而且知道老师给了我们丰富而珍贵的看法。虽然做了充分预备但讲课时还是遇到了许多问题，比如教态生硬，知识点与知识点之间的连接不是很自然，板书潦草等，课后我们主动找老师请教，通过沟通发觉在授课中的不足之处，并实时改正。有时大家就某以教学问题各抒己见，有时候争得面红耳赤。像他们这种师生之间，同学之间思想沟通或是碰撞，不是简约的物物交换，十几个思想的融合，是对自己教学过程中问题的发觉和解决问题措施的探究，是我们不断提高的标识，是我们实习团队全体师生努力的结果。

二、班主任工作

我们每人跟一名指导老师。首先要做的就是跟着指导老师进班认识同学与同学沟通，其次是查同学早上出勤状况和看同学上自习，第三就是开班会，这也是班主任工作的重点。他们几乎都是中专生，正直青春懵懂期，只因他们走向人生正道是我们每一位老师的责任和义务。就如我们调查了全校同学吸烟状况，又二分之一以上的同学都在吸烟，不是他们不想戒，而是没有人对他们的行为加以耐烦指教。作为老师我们应当给他们树立榜样，从自身做起。

三、教育调查

对于教育调查我们非常关注，我们对全校同学作了不同课题和不同形式的调查。有调查同学吸烟状况的，有调查同学身体各项素养的，有调查同学对网络沉迷程度的等等。比如同学沉迷网络的调查，对于中同学来说虽然有肯定的掌握技能，但是现在的中同学普遍感到学习无聊，有着剧烈的厌学心情，一旦在现实生活中际遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始躲避，为摆脱“弱者”地位，查找能够满意成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感，调查的结果不容乐观，之后我们几个坐在一起争论详细的解决方案，虽然不是很成熟，但究竟我们仔细付出了。

四、活动

除了正常的教育实习工作外还积极参与了学校组织的各项活动，其中最重要有两个。

1、庆国庆十一文艺汇演，我们参加到其中做节目主持人和礼仪指引。下面两张是我们参与活动的照片：

这次文艺汇演举办得很胜利，学校领导对我们的工作充分确定。这是我们第一次担当这样的工作，虽然不是很娴熟，但我们从中学到了许多，不论活动的策划还是自己的胆识。

2、将同学们做的第八套广播〔体操〕换成了第二套广播体操《青春的活力》。以前的体操有点时间长了，而且也有点过时，同学们也有点厌烦。我们用了两周时间教他们，对于这件事校长和兴奋，还为此预备进行一次体操竞赛。

五、收获

时间总是过得很快，在短暂的四十多天的实习生活中，大家都以老师的身份严格要求自己，为人师表，出出主意自己的言行和仪表。本着对同学负责的立场尽全力做好每一项工作，遵守学校的〔规章制度〕，尊敬学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，努力完成学校布置的任务，很好的塑造了我们西北师范高校的形象，给实习学校留下了好的印象。同时，每个同学都圆满完成了实习任务，教案8篇以上，听课记录20节，还有实习日志、总结、教育调查等都如期完成。还有大家的上课课时都达到了20节，有些同学甚至带了30节，超额完成了任务。正是通过这些科学系统的实习环节，每个同学对如何成为一名老师，如何上好一堂课等基本老师技能有了初步掌控。学到了课本上没有的知识，为以后能成为一名合格的老师打下良好的基础。在此过程中，我们的各位指导老师将自己珍贵的教学阅历、教学技能无私的教授给我们，让我们在成才成长的道路上走的更快走的更稳。

我们会怀念你兰州商业会计学校！

个人教育实习总结简短篇6

转瞬间，我在南安国光中学一个多月的教育实习工作已经结束了。原来，我的心是忐忑担心的，一贯担忧自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教导，同学的热忱支持，除去了我担心的心情，也使我在教学工作和班主任老师工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程当中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程当中，也同时让我积累了大量珍贵的阅历，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内容谈谈我的实习状况：

一、教学工作

我这次实习的对象是南安国光中学高一年〔2〕班的同学，教学的主要内容是〔高一数学〕新教材。该教材对课程内容作了适当的调整，同时相对中学数学较为直观、形象、易于掌控的特点来说，高中数学增加了很多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此同学刚上高中，可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进同学的积极性，使同学掌控好所学知识是特别重要的。我所教学的详细内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，同学能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使同学能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。

而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了肯定的挑战性。幸好，在正式上课之前的两个星期，我仔细听课，做听课记录，尽可能听多个资格较深的老师的课，认真讨论他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些知识点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动同学的积极性，如何与同学进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，高中数学教学大纲，讨论性刊物，论文等。

有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的不足之处。总结阅历教训，在以后的教学中改进，力求达到最好的效果。

二、班主任老师工作

除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任老师工作，要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任老师可以说是一个班级的核心，对同学的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任老师的工作也是很繁琐的。每天早上7：00，我准时到达班级检查卫生以及出勤状况，然后督促他们早读，每天上午及下午的第二节上课前5分钟是眼〔保健操〕，还有上午第二节后的课间操，我都到场督操。同时，我也利用这些时间与同学聊聊，尽可能快速的了解同学，掌控同学的状况，由于要做一名优秀的班主任老师，首先要了解和讨论同学，要擅长在一切的教育、教学活动中观测同学活动的真实表现，能透过同学的外部行为洞悉同学的内心世界，实时引导同学、援助同学解决问题。每周三下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与同学沟通的好机会，同时也是我提高组织技能的机会，如何安排工作，让同学自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。

劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参加进去，同学看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。我们这次实习刚好碰上60周年校庆，故学校将校运动会提前进行。为期两天的校运会，我协作班主任老师，安排好运动员的后勤工作，拉拉队，宣扬组等工作，并时常的给运动员打气，〔清除焦灼〕心理，发挥良好水平，通过这次校运会，班级同学又进一步加深了解，更进一步提高班级的凝集力。校运会过后我还针对这次校运会的状况开展了一次以“班级责任感”为主题的班会，为了避开冷场，我并没有一开始就给出主题，而是以讲解并描述的方式，给出了一个例子，使同学对此例给出自己的看法，再渐渐引导到本班的状况。实习班主任老师，使我认识到了做好一个班主任老师不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为同学着想，事事从同学出发，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要予以充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到同学。要做为一名优秀班主任老师的确不简单。

实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有胜利也有失败，但这都将是我的美妙回忆，是我的珍贵阅历。

个人教育实习总结简短篇7

拥有所学的专业知识，带着满腔的热忱，我来到了实习单位新密市新华中学。我既兴奋又焦灼。兴奋的是，我究竟可以在实践中检验高校三年获得的学习理论了；焦灼的是，我能否在实习中做好我的工作。所以，我时刻督促自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充盈自我。

当然，我根本没有想到，在之后的四个月里，我会在这里收获一段欢乐难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伙伴。更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩。这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

这次实习，我任七班级〔3〕班的英语科任实习老师。这次实习的主要内容是英语教学实习，同时学习一下班级管理等方面的内容。基本状况如下:

教学实习中，总的来说，我能虚心向我的指导老师李老师请教，仔细备课，所设计的教案以及课件规范，内容精确。课堂教学中，我能积累阅历，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐烦细致，对不同程度的同学能区分状况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业认真正确。

刚到新密市新华中学的前几个星期，我在学校的安排下，开始熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记。为了全方面了解学校课程安排以及同学总体状况，我还听不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及同学对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过几周的听课，我受益非浅。另外，在指导老师的援助下，努力熟识和钻研教材、大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解同学的〔英语学习〕状况。仔细学习写教案，学习老师技能〔包括掌控课堂、教学语言技巧等〕。

后来，在指导老师的鼓舞下，我上了一节新课。第一次“真刀实枪”踏上讲台以老师的身份给同学上课，我期盼夹着焦灼。于是把全部心情都化作动力，认仔细真备起课来。第一次战战兢兢地交教案给老师，请她批阅，然后试讲。指导老师很耐烦地给我评课，指出不足的地方并且给出建议。我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞怯与焦灼，踏上讲台，开始讲课。总的来说，我的“处女课”上得还是很顺当的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，同学协作度与积极性也颇高。课后，指导老师在确定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足之处：声音不够宏亮，掌控课堂方面欠缺技巧。

经过与指导老师的试讲、评课，我开始了正式上课的“旅程”。这次上课的内容是教授新目标〔七班级英语〕第六单元的内容，包括练习课与评讲试卷课。我依据课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的