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文档简介

第第页中班音乐教案：狮王和小动物们教案及教学反思

中班音乐教案：狮王和小动物们教案及教学反思

活动目标：

1.培育幼儿对音乐旋律的感受力。

2.培育幼儿按音乐节拍反应的灵敏性。

3.初步感受音乐的强弱，能跟随音乐的强弱做不同的动作，激发幼儿听音乐游戏的爱好。

4.使幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理。

5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

大狮子头饰一个、狮子的小纸偶假设干，小动物头饰假设干;课件、黑板、白板纸、黑色调笔、小树10个、山洞一个;蔬菜实物假设干种。

活动过程：

一、预备活动

老师在活动场地外带孩子排成一队(随音乐入场)

师：今日赵老师要带小伙伴去一个特别神奇的地方，会有许多意想不到的事情发生，你们情愿去吗?

二、故事导入

播放ppt，讲解并描述故事

故事内容：在一座漂亮的大森林里，有一座华丽的宫殿，叫做森林王国。国王有一个小公主，长的既美丽又可爱。宫殿里的人还有森林里的小动物都很喜爱她。可是这个小公主有一个坏习惯，不愿吃饭，挑食。所以她常常生病，究竟病倒了，老国王很焦急。有一天晚上，国王做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷，老爷爷对他说："在很远的山上，有一个山洞，那里面有一个宝贝，可以使你的女儿健康。'第二天国王醒来，就召集森林里全部的动物，去山上查找那个宝贝。

可是寻宝的路上有很多的小山，需要经过许多小山才能找到宝贝，究竟经过多少座山呢?我们一起看一下吧?

三、分析乐曲

1.理解乐句

师：这么多的山，我们一起数数有多少座?(12座)

师：山上有一只凶狠的狮子，在爱护宝贝，假如想找到宝贝的话，就要偷偷的跟在狮子的后面，可是这只狮子特别机警，每次经过小树的时候都会回头看，有没有人跟着它

师：请小伙伴看一下，每一座小山的后面都有小树吗?(没有)那么我们听着音乐来找一找小树在哪里好不好呀?(听音乐)

师：狮子现在要爬山了，让我们来表演一下狮子，狮子走路我们就用拍腿来表示，狮子走到小树下回头的时候我们就用拍手来表示。小伙伴用你的小耳朵认真听一下，拍腿的音乐和拍手的音乐有什么不一样的地方。(感知强弱，幼儿听完音乐说出自己的感受)

2.创编动作

请幼儿依据音乐强弱，拍打身体不同部位来表现音乐

3.表现音乐

师：现在每个小伙伴的小椅子底下都有一只狮子的手偶，请你轻轻的把它拿出来，套在你的小手上，我们让这个狮子来爬山，遇到小树时就面对自己，看看哪只狮子反应快

四、游戏部分

1.选择角色

师：我们看一看今日都有什么小动物来帮国王查找宝贝了?(播放幻灯片，介绍各种动物，小伙伴自由选择头饰，并表演动物走路的样子)

2.介绍游戏规章

师：动物偷偷跟在狮子身后走，到小树时狮子转头，动物立刻蹲下或站住不动，这样狮子就看不到你们了!假如谁动了就被狮子发觉了，就被大狮子吃掉了。(走一遍)

3

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