小学体育教师工作计划范文5篇

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学校体育老师工作计划范文1

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，加强学校体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地进展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与同学沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。

2、仔细制定各项教学计划。

依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，责任到人。有计划、高标准地做好《同学体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充盈，完善体育资料库、资源库、同学成果数据库、老师个人成长资料库。

3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体老师要熟识、掌控课程标准和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各班级同学的实际状况与目标，每位老师按班级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位老师学习和提高。

4、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，各班级老师，要依据同学实际状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高同学身体素养和运动技能。

5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

本学期计划开展班级花球啦啦操竞赛，全面提高同学的做操质量，既达到熬炼身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。积极开展学校运动队的训练，体育老师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的同学积极参与竞赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进行。

6、加强与班主任的联系，留意抓好同学的思想工作。

四、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好地服务于体育教学和同学的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

五、工作安排：

九月份：

1、制订《体育教研组计划》，《学校体育工作计划》，组织老师对自己所任班级的体育教材疏通学习。

2、检查体育器材设备〔实时上报需要修理和添置的体育器材设备〕

3、做好同学体育课安全教育计划、依据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。

4、根据各班级《同学体质健康标准》测试项目，做好测试工作。

5、组织有关人员参与北海市学校民族体育及“学校啦啦操”老师培训。

十月份

1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。

2、按质按时完成学校《同学体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。

3、抓好学校田径运动队的训练。

十一月份

1、继续抓好学校田径运动队的训练。

2、体育课安全教育。

3、组织参与第四届合浦县中学校生田径运动会。

十二月份

1、积极做好《中学校校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《2022年学校体育工作年度报告》的上报工作。

2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。

3、对同学进行健康知识教育。

4、组队参与第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球竞赛。

5、组织参与合浦县中学校啦啦操竞赛。

一月份

1、同学期末体育成果评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。

2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。

3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。

学校体育老师工作计划范文2

一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校建校历史悠久，体育特色鲜亮，老师素养普遍较高，同学体育基础坚固，学校对体育课设置课时充分，体育设施器材齐全，有较好的体育工作条件。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管详细的体育工作，相信在他的督促协调下我校的体育教育教学工作肯定会步入一个新的台阶。

体育老师日常工作实施目标管理，三名体育老师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育老师的工作积极性，为体育老师制造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作勤于工作，促进学校体育工作的进展。

二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原那么，面对全体同学开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高同学的身体素养和健康水平是实施素养教育的重要目标之一，也是德育智育美育的基础，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

学校成立体育教研组，组织体育老师学习《体育教学大纲》，钻研教材，沟通教学阅历，并使之制度化常常化，努力提高老师的业务素养。

体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采用敏捷多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对同学体育技能的培育。

2、以《同学体质健康标准》为切入口建立检查评估制度，对所学课程实时测试，以督促同学学习，提高同学熬炼的积极性，力争使全校同学的体育达标率保持在95%以上。

三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培育同学身心进展的重要环节，是加强体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。

学校加强对课间操课间舞的管理，由体育教研组长老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操舞顺当开展。成立课间操检查小组，在精神面貌出勤人数动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成果。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍队形一个样；做操质量一个样；老师同学一个样。

学校体育老师工作计划范文3

一、教学目标：

1、引导同学能够欢乐的活动起来，积极主动的参加到体育活动中来。

2、在课堂教学中多采纳游戏的方法，让同学学会一些简约的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培育正确的身体姿态，提高身体各种基本活动技能。

3、在教学中，老师要针对同学求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、游戏性的练习方式进行教学，目的培育同学对体育的爱好，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。

二、建议与说明

1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。

2、游戏和进展基本活动技能是低班级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。

3、各班级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，在详细实施时，可以按同学实际状况敏捷掌控，作一些适当的调整和选择。

4、关注趣味和体能进展，主要结合基本技术进行教学和运用于预备和结束部分。

5、了解民族民间及乡土活动，着重计划性和实效性。

6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。

学校体育老师工作计划范文4

一、教学目标

1、使同学具有主动、积极参加到体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对

体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

2、使同学获得一些体育与健康的基础知识，初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、肩肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧踢球等，通过多种形式的游戏进展同学身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和能量等技能，促进身体的全面进展。

3、引导同学形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争积极的精神，体验参与不同项目运动时的焦灼与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为同学以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应技能奠定良好的基础。

二、建议与说明

1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。

2、在一至四班级的基础上，基本教学内容以学习一些初步技能为主，游戏内容可以相对减削，但教学过程中还要将游戏与学习一些初步运动技术紧密结合。

3、各班级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按同学实际状况敏捷掌控，作一些适当的调整和选择。

4、关注趣味和体能进展，主要结合基本技术进行教学和运用于预备和结束部分。

5、了解民族民间及乡土活动，着重计划性和实效性。

6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。

三、详细教学活动实施

一、转变老师的教学方法

传统的体育教学在学校往往都是通过传授，同学被动反复练习，从而掌控知识技术的。学校生活跃积极，这是学校生的天性，老师的引导会给同学带来决断性的影响。假如同学严格根据老师的内容、方法、形式、手段、进行学与练，那么同学的天性和创新思想就得不到培育，这样会失去学校生课堂活跃的气氛。

激发热忱，开心地学习。同学认可的老师，教得很好，能引起同学学习爱好是一个重要缘由。因此，老师肯定要通过多种多样的方法，可引发同学学习爱好，激发同学的热忱，让同学不至于喜爱体育而不喜爱上体育课的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悦——如沐春风。有时在教学中激情的音乐节奏，独特的器材能引起同学学习热忱空前高涨;有时逆向教学也会引起意想不到的效果。

二、转变同学的学习方法

体育教学应当转变过分强调单一的接受学习方法，老师要为同学制造学习环境和条件，让同学丰富和完善学习方式。这里指的学习方式是指从实际出发，让同学进展需要和认识规律。学校生有一种天真、活泼的天性，经老师指导完全可以从游戏里面生成许多类似的学习方法来。同学的学习方法许多，归纳可分为下面几点。

1.鼓舞法。学校生喜爱表扬，在学校体育教学中鼓舞是不可缺少的。通过多种的鼓舞形式并结合有针对性的练习手段，来调动同学练习的积极性，并充分发挥同学自身潜能，这在课改后的体育教学中有着很重要的作用。

2.目标和观测学习法。即让同学在体育教学中依据自己实际状况，制定出某个阶段要达到的学习目标和学习计划，通过视、听器官获得体育知识、技能等有关信息的学习方法。同学在学习过程中，通过以强化目标的导向和动力作用，培育他们对体育的学习爱好，提高参与体育熬炼的自觉性和积极性。同学通过老师对技术动作的讲解、示范、了解技术动作的形象、结构、技术要领，完成动作的顺次及方法，感知教材，对所学技术动作有一个完整的概念，它是进一步理解技术动作和仿照练习的基础，是学习体育知识、技能的前提。

3.自主和合作学习法。老师依据体育教学任务和目标，结合学校场地、器材等因素，对教学内容、方法进行整体设计，在不同阶段、时间、设置不同的目标，提出不同的要求，由同学自己选择学习内容自己安排练习进度，自己选择学习方法，然后在教学中老师启发同学，大家通过相互探讨、沟通学习心得;相互观测各人完成动作技术，取长补短;相互学习，进一步促进对体育知识的理解和技能的掌控。这种学习方法的优点在于同学之间可以用自己的语言、自己的'表达方式来对体育知识进行理解和消化，特别是对新内容的理解技能。

4.仿照练习对比和评价学习方法。仿照练习法是同学实践仿照反复练习的一种学习方法，也是建立基本技术动作必不可少的一个途径。它是体育教学中最常用的一种方法。

5.理解思维与制造学习方法。同学在听讲解、看示范的同时要开动脑筋积极思索，带着问题学习，同学依据老师布置的任务发觉一些问题，边练习边思索，使同学在理解的基础上进一步发挥主观能动性和个人特长，加快技能的掌控，从而能使同学从个人或集体的实际状况出发，充分发挥想像力、制造力和制造性思维，完成具有创新意义的动作，探究符合自己实际的学习方法，从而实现学习性升华。

四、详细评价方式

体育课改革中一项非常重要的举措就是学习评价的改革。同学的体育学习评价是体育课教学中一个重要的环节，它关系到同学的进步和进展。因此，评价中要留意结合同学身心特点，认知水平和实际技能，采纳多种形式进行综合评价。依据课程标准的要求和学校生的年龄特点，学校的实际状况和季节改变，我们学校本学期是这样制订的。

1、同学对自己学习的评价

首先，老师先制定出评价的内容，让同学对自己的运动技能、学习立场、合作精神以及自己的进步过程进行自我评价，然后再根据老师制定的等级标准(好、一般、应努力)来进行自我判定。

2、同学相互之间的评价

同学相互之间的评价与个人自评在内容、形式上完全相同。在开学初的几次课上，老师首先把全班分成几组，成为固定小组，以后课上、课下，小组争论、练习，都是同样的小组成员，以便相互之间更加了解，更好的进行互评。

3、家长对同学的评价

老师期末采纳问卷的形式，通过家长了解同学平常是否积极参与体育熬炼并予以评价。

4、老师对同学的评价

1、制定评价内容。

(1)体能与运动技能

本学期依据各班级的教学内容，季节改变与实际状况分别制定了班级不同的考核项目：

一、二班级：广播韵律操、立定跳远、坐位体前屈、身高体重

三、四班级：50米跑、立定跳远坐位体前屈身高体重

五、六班级：50m*8来回跑立定跳远坐位体前屈身高体重肺活量

参照各班级《国家同学体质健康考核标准》予以记分。

(2)出勤、课堂表现

一学期以来，我们对每一位同学上体育课的出勤及课堂表现做了具体的记录，以备学期末评价做参考。

2、参照同学自我评价与小组互评、家长评价的成果。

3、了解同学是否有体育特长，如：足球、武术、田径等。

4、依据以上四项评价内容的状况，老师最末予以同学评价优秀良好达标待达标。填入《同学体育课同学成果手册》。

学校体育老师工作计划范文5

一、同学分析

四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。能量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌控也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律性比以前有很大提高、心情改变较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出细心羞涩，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使同学寓教于乐。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简约的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动本领。

2、明白如何在运动中避开危急。基本坚持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡本领，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观测进取思索与同伴友好相处，团结协作。

3、经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行需要时间的队列练习

2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米_8或400米跑。

教学难点：

体操技巧；蹲距式跳远。

三、教材分析

四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和构成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学经过参加团体性的协同动作，感受与体验个人与团体的关系，树立