抄作业检讨书

—抄作业检讨书抄作业检讨书在某件事显现过失以后，为了防止再次显现相怜悯况，往往被要求写检讨书来自我反思，在写检讨书的时分要留意看法要恳切、端正。但是你明白怎样才能写的好吗？下面是搜集整理的抄作业检讨书，仅供参考，希望能够帮忙到大家。抄作业检讨书1尊敬的老师：这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，也深入认识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学老师三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不尊重。应当把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大希望的老师，家长也是一种损害。每一个学校都希望自己的同学做到得才兼备，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯了很严峻错误，也情愿真诚地接受批判。对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我明白，老师对于我的犯校规也非常的气愤。我也明白，对于同学，不抄袭作业，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今，我后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判跟教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改正的，认认真真的去学习，记得刚进入初中时，班主任告知我们：“不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人。”犯了这样的错误，对于家长对于我的希望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否认，我对此很惭愧。相信老师看到我这个看法也可以明白我对这次大事有很深入的悔过看法，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以谅解我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深入反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能连续关怀跟支持我。检讨人：XXXXXXX年XX月XX日抄作业检讨书2教育最大弊端，老师眼中最大敌人就是抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好东西往往源源流长，那么抄作业呢？从建立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年应当有抄作业一份。抄作业有什么害处呢？一、同学会因此更懒散；二、同学成果会更差；三、班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。所以，对我从前给别人抄行为，我感到十万分不好意思。从前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。由于我想，抄作业是由于他们不想做，既然不想做，那抄上满满字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正时分也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝。而对于老师抄作业看法，我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚，她学习还比拟好，在她描述中，我明白，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们互相抄作业，但蒋某、钱某自然成果还是数一数二，有时比他们班同学一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法疑心抄作业害处。一个特别例子，导致一个错误想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业危害。但是，当我明白父母血汗之钱来之不易时分，我有些明白抄作业害处。抄作业，导致父母希望落空，导致父母血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负太多太多不必背负罪恶。假如没有抄作业，或许又有多少个父母幻想成真。抄作业，这个现象过去有，如今有，将来也还会有，这是无法杜绝。我没有这个力量，但我会杜绝自己抄作业。我不想背负罪反感，我不会也不敢再给人抄作业!此致敬礼检讨人：X年X月X日抄作业检讨书3尊敬的XX老师：您好！我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难受了，相信老师看到我的这个看法也可以明白我对这次的大事有很深入的悔过看法，我这样如此的重视这次的大事，希望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会再显现抄作业的情况了。今天我真的是很深入的认识到了我的错误，明白老师说的话就要听从，老师说的话也肯定会完成她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们同学好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是同学，没有力量对老师说出来的话产生不听从的想法，我们同学可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。犯了这样的错误，对于家长对我的希望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不明白的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长气愤，不给他们带来不必要的懊恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们气愤，这个都是互相的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，由于我们是最亲的人。对于这次的错误大事，我希望得到老师的谅解，我想老师可以给我时机让我好好的重新完成作业，我向老师保证，之后的我肯定好好努力，在学业上更上一层楼。此致敬礼检讨人：XXX20XX年X月X日抄作业检讨书4尊敬的XX：教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从建立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应当有“抄作业”一份。抄作业有什么害处呢？一、同学会因此更懒散；二、同学的成果会更差；三、班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。所以，对我从前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。从前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。由于我想，抄作业是由于他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。就算他们不抄，交白卷，订正的时分也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。而对于老师抄作业的看法，我也只是觉得小题大做。我有一个亲戚，她的学习还比拟好，在她的描述中，我明白，他们四人小组，言某，蒋某，钱某等，四人分工，语数外自。虽然，他们互相抄作业，但蒋某、钱某的自然成果还是数一数二，有时比他们班同学一号选手还要好。这使我更加不排斥抄作业。而中考后，一个杭高，一个十三中，这让我无法疑心抄作业的害处。一个特别的例子，导致了一个错误的想法。再说，老师说过不能抄作业，却不曾举出抄作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时分，我有些明白抄作业的害处了。抄作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。假如没有抄作业，或许又有多少个父母的幻想成真。抄作业，这个现象过去有，如今有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个力量，但我会杜绝自身抄作业。我不想背负罪反感，我不会也不敢再给人抄作业了!检讨人：20XX年XX月XX日抄作业检讨书5尊敬的老师：我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难受了，相信老师看到我的这个看法也可以明白我对这次的大事有很深入的悔过看法，我这样如此的重视这次的大事，希望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。今天我真的是很深入的认识到了我的错误，明白老师说的话就要听从，老师说的话也肯定会完成她的诺言，老师所要管的肯定是为了我们同学好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是同学，没有力量对老师说出来的话产生不听从的想法，我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。犯了这样的错误，对于家长对我的希望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不明白的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长气愤，不给他们带来不必要的懊恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们气愤，这个都是互相的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，由于我们是最亲的人。此致敬礼！检讨人：XXX20XX年X月X日抄作业检讨书6尊敬的XX：今天我犯了一个错误，身为学校同学的我抄了作业，我是一个学校同学，学校同学是不应当抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，如今我认识的更清晰了。通过这次的事情，我明白作为一个学校同学应当做什么，今后我肯定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为XX心，同时和同学和谐相处，今后不再抄作业，公平的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种尊重。检讨人：XXXXXX年XX月XX日抄作业检讨书7尊敬的老师：这次犯错误，自己想许多东西，反省许多的事情，自己也很后悔，很气自己，也深入认识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到惭愧。学校一开学老师就三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不尊重。应当把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想很久，我这次犯的错误不仅给自己带来麻烦，耽搁自己的学习。在同学们中间也造成不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大希望的老师，家长也是一种损害。每一个学校都希望自己的同学做到得才兼备，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯错误，去破坏学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯很严峻错误，也情愿真诚地接受批判。对不起，老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我明白，老师对于我的犯校规也非常的气愤。我也明白，对于同学，不抄袭作业，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今，我后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改正的，认认真真的去学习，记得刚进入初中时，班主任就告知我们：“不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人。”犯这样的错误，对于家长对于我的希望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反家长的心愿，也是对家长心血的一种否认，我对此很惭愧。相信老师看到我这个看法也可以明白我对这次大事有很深入的悔过看法，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以谅解我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深入反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能连续关怀和支持我。抄作业检讨书8尊敬的老师：今天我犯了一个错误，身为同学的我抄了别人的作业，我是一个同学，同学是不应当抄作业的，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，如今我认识的更清晰了。通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我肯定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为XX心，同时和同学和谐相处，今后不再抄作业，公平的学习是对我自己的负责，也是对同学的一种尊重。检讨人：XXXXXX年XX月XX日抄作业检讨书9尊敬的老师：对不起老师！今天我抄了别人的作业，我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我明白这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后肯定好好学习，每天向上，不会在有这种可耻的行为。我肯定会从这件事上看到自己的缺点与缺乏，加以改正，深入地认识错误，引以为戒，时辰监督自己，并且帮忙其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个同学应当做的事。检讨人：XXXXXX年XX月XX日抄作业检讨书10尊敬的老师：您好！对不起老师！我下次再也不敢了。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不会再犯这种错误了。老师，我明白这样是错的了，这样对我一点好处也没有，只会害了我自己。我以后肯定好好学习，每天向上，不会在有这种可耻的行为。这是本学期我第一次做作业抄答案，我心里很惭愧。造成这个严峻的结果我心里很不是味道。昨天下午，我在抄答案的时分马虎大意，东张西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，况且其他同学都抄我的，才造成了这个严峻的后果。今天作对的同学许多，老师很气愤，后果很严峻。唉！都怪我马虎大意，假如我不是不认真，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明明白这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，由于再没有一句话更能精确地表达我内心的愧疚了。您如今肯定眉头紧皱、心里气愤非常，我如今心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。该忏悔的在从前的说明书中我都讲过了，如今不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。如今自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的明白自己错了，我真的真的真的真的很懊悔，或许您觉得我的词言不够精致，不够华美，但我的自我检讨还是很深入的！阳光一缕一缕地跳动在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思索，思索我的检讨，思索应当怎样检讨。或许我的语言缺乏奇妙，或许我的语言有点搞笑，但是您要明白，这是我最最深入的检讨。天上的云在飘，我紧急而懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的马虎大意，懊悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能谅解我，我认为您会谅解我！由于我已经看到您漂亮的笑。啊！人生多么美妙，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严峻的错误在我的脑海里刻上深深的记号！老师，我肯定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到！老师，我希望您看了我的'检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深入。虽然在我的说明书语言上不是非常明显的表达出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深入了。老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提示让我牢记在心。相信我，老师，我会变得更苏醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！此致敬礼！检讨人：XXX20XX年X月XX抄作业检讨书11“管理好这个班级不是我一个人的事，也更是各位同学们的事，假如仅仅是我一个人在这里大费口舌，你们听不进去，也无济于事……”整整半天，韩老师的话始终回荡在我的耳间，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能安静。早晨，天气很好，心情也不错，吃过早饭我早早的进了教室，和几个同学快乐的谈论着昨晚做的美梦，放下书包刚储藏交作业，“喂，盼子!把数学作业借我!”一听这声响就明白是谊，可我并不想借给他，毕竟是我一个晚上的成果啊!于是，我任意编了一个谎话“嗯，我还没做完呢!”可他看出我的心虚“少扯谎，借我!”“不行!”我语气坚定了些，见他没什么反映，我也没多说什么，自顾自的收起了作业。过了一会儿“盼子，交作业!”我听到数学组长在叫我，我正准备一弓腰把作业本递给他，哪明白刚递了一半就被谊抢走了，我一脸惊恐，他翻了翻我的作业，说“不是没有做完吗？我就明白你在骗我!”边说边拿过去准备抄，我原来想去夺回来，可我担忧我的作业本会被扯坏，而且会显得我很小气。所以我只好什么都不做，让他抄去。可不一会儿，韩老师来了，才有了刚刚那一番话。回想起早晨的“抄作业”现象，心里有千万个声响在告知我，我错了!我错了。我不该怕本子被扯坏，怕同学说我小气就放任他抄我的作业。明明白这样做是害了他，可我却任由他这样去做。虽然本子被他夺去了，可我仍可以拿回来，可我却没有这么做，根本原因就是由于放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后来想想，这都不是问题，更大的问题是我没有意识到这样做的后果。我错了。就像韩老师说的“我们班的学习风气原来就不太好，学习气氛不够浓，除了我对你们的管理之外，更重要的是你们同学要学会自我管理，我们的班干部和优秀同学更应当帮忙老师管理这个班集体。”是啊，我们班的学习风气原来就不浓，我这样做岂不是更加放纵那些不情愿认真完成作业的同学沉沦下去吗？假如我们不把作业借给别人抄，那些同学就会想方法去完成这些作业，比方上课认真听讲，比方不懂得去问同学或者老师，一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗？我们每次都把作业给他们抄，他们明白自己不动脑筋反正可以完成任务，明白不认真听讲也没有关系，长此下去他们对学习就越来越没有爱好，那么月考、期末考、还有最终的中考他们该怎么办？如此下去，我们班的学习就如掉进了深崖，很难再爬起来。这样下去，老师对我们班失去了信念，还会更专心的来教育我们吗？那么，我的成果还会好吗？眼前看起来这件抄作业的事情很小，但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。所以，无论怎么说，我这么做都是不对的!我错了。原来韩老师刚宣布要我和绍年写检讨的时分，我的心里感到愤愤不平，毕竟是他们抄我们的作业，为什么却要我们写检讨？而他们却没事呢？我实在想不通!可到了后来，我的心慢慢安静下来了，我领悟到：老师这样惩处也就是想杜绝以后还有抄作业的现象，让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄，由于每次他们抄作业我们都会受到惩处，或许下次是更加严肃的惩处。这是我人生中的第一篇检讨，我明白了这次事情中我的过错，我保证以后保管好自己的作业本，不再犯类似错误，望老师谅解。抄作业检讨书12亲爱的老师：今天，我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对抄数学答案这种不良行为的深入认识。这是一次非常深入的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应当违反老师制定的班规我们作为同学就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我由于不会做XX科的XX题目，回来抄了同学的作业。我感到很愧疚，我希望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深入。不过，人总是会犯错误的，当然我明白也不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个看法也可以明白我对这次的大事有很深入的悔过看法，我这样如此的重视这次的大事，希望老师可以谅解我的错误，我可以向老师保证今后肯定不会在抄XX答案了。我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心，让老师可以信任。这次的大事我真的感到愧疚，希望老师可以谅解我，可以认可我认错的看法，我真的已经深入的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的时机。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。错误的性质是严峻的。我抄数学答案，会影响了其他的同学，其结果损害了多方利益。老师把让我写检讨，也是为了让我深入的认识到这点。其次，我抄数学答案的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。作为一名当代中同学，一名正在接受教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。同学之间本应当相互学习，相互促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头。做为一名同学，我没有做好自己的本职。老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人。自从接受了老师对我的批判教育，我已经深入认识到这件事情的严峻性。老师教育我，说明老师是非常的关怀我。所以我今后要听老师的话，充足领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改正自新的时机。通过这件事情我深入的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所