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文档简介

语文百花园六●温故知新心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻划人物思想性格的重要手段之一。

讨论：学完本单元后，你对哪篇课文里的心理描写印象最为深刻？为什么？欢迎同学们畅谈自己历经“名著之旅”后的收获和打算。拓展交流●阅读平台亚米契斯EdmondoDeAmicis（1846～1908）1846年出生于意大利。曾周游世界各国，撰写了许多游记，其中著名的有《西班牙》（1872）、《伦敦游记》（1874）、《摩洛哥》（1876）、《巴黎游记》（1879），以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯串了作者向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。他的许多作品，如《朋友们》（1883）、《在海洋上》（1889），特别是描写少年生活的特写集《心》（旧译《爱的教育》，1886），以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、博爱的精神,以实现各阶级感情的融合,地位的平等。如果卡罗纳是你的同学，你会对他说什么？会怎么做？读了这篇文章后你有什么样的心理感受？积少成多在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。

——【英】培根一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。

——【美】凯勒读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。

——【英】洛克你还知道哪些关于读书的名言警句？说一说召开一次名著赏析会，共同欣赏名家笔下的人物。1、选取自己学过或读过的名著中描写人物外貌或动作、语言、心理活动的片段，朗读给同学听，说说这些片段的精彩之处。2、学习名家是怎样刻画人物的。习作写自己喜欢或佩服的人。注意适当描写人物的动作和语言。

说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的

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