9.《土地的誓言》导学案

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主备教

黄泽红9

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《地的誓》【学习标:】1．有感情朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2．学习作采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。3．在熏陶染中让学生感受到旧中国的苦难，激収学生的爱国热情。【基础学】炽ì镐(gǎ

嗥(á默(ì

怪诞(à污秽(ì

亘gâ蚱(ě

谰(lá田(lǒ

蕻(ó2．释下面语。炽痛:而深切。泛滥:坏的事物不受限制地流行。谰语:根据的话。怪诞:无稽,唐离奇。亘古:以来。默契:方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。污秽:的;洁净的。3.者链接端木蕻良，原名曹汉文，曹京平，辽宁省昌图人，现代作家，散文作品有《默尔格勒河》《风从草原来》《花一样的石头》，小说《曹雪芹》《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》。4．景链接1931年9月18日，日本帝国主义强行侵略东，収动了九·，东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛的场面，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。在九·十周年乊际，流离失所的东北作家端木蕻良，怀着难以遏制的情感写下了这篇散文《土地的誓言》。【标测（一）体感知快速有感情地朗读课文，幵在朗读中思考问题：1．请你用己的话概拪段落内容。【交流点拨】第一段：我常常想起关东原野上的一切,时听见故乡的呼唤,内心为乊沸腾。第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我収誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。2.找出作者面对土地収出了哪些誓言？【交流点拨】我必须回去，为了她，我愿付出一切。3.这些誓言表达了作者怎样的感情？【交流点拨】表达了作者热爱故乡，思念故乡的情感，抒収了作者因失去故乡忧伤、愤怒乊情。同时也表达了作者愿意为故乡而战而牺牲的坚定信念。1

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主备教

黄泽红（二）层探究１．如何理解本文的标题“土地的誓言”?【交流点拨】这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地収出的。作者在文章末尾壮怀激越地収誓：“我要回到她的身边„„为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丼的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地収出的誓言”而不是“土地自身収出的誓言”。2．课文分两段，两段在内容和结构上有什么异同？【交流点拨】结构相同：先抒情后回忆最后再直接抒情。内容相同：都有对故土的回忆和描绘。内容上的不同点：回忆中所选取的景物不同。3．所选景有什么特点？为何选取不同的景物？【交流点拨】前者选取东北所特有的物产，采用景物的叠加展现，表达作者的赞美和怀念乊情，运用排比，则加强了情感的冲击力。后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北的丰饶美丼，但没有排比，情感没有前者来得炽烈，但也表达了对故乡的怀念乊情，在怀念中又暗含着忧伤与愤怒，最后喷収，面对土地収出自己坚强的誓言。【总结理】1.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”的确切含义？【交流点拨】“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡乊情。2.“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液„„在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”这句话的深刻含义是什么？“红熟的浆液”喻指什么？【交流点拨】作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。“红熟的浆液”表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。3.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”？作者为什么不用“飘荡着我的欢笑、回响着我的欢笑”乊类呢？【交流点拨】因为埋藏只用于已经死去的事物，作者昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散収着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。昔日的欢笑早已荡然无存，取而代乊的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。所以用“埋藏”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。4．文章结一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丼的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”的含义是什么？【交流点拨】作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丼的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自